相關習題
 0  233481  233489  233495  233499  233505  233507  233511  233517  233519  233525  233531  233535  233537  233541  233547  233549  233555  233559  233561  233565  233567  233571  233573  233575  233576  233577  233579  233580  233581  233583  233585  233589  233591  233595  233597  233601  233607  233609  233615  233619  233621  233625  233631  233637  233639  233645  233649  233651  233657  233661  233667  233675  235360 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個電路中,電源電壓已知,電阻R的阻值已知,根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù),無論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是()

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片,下列說法中正確的是( 。

A.飛機在起飛過程中,慣性將增大

B.飛機飛行時能獲得向上的壓強差,是因為機翼上方空氣流速小于機翼下方空氣流速

C.飛機飛離航母后,航母所受浮力變小

D.飛機在航母甲板上加速飛行時,受到平衡力作用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形,若不計空氣對汽車的影響,則下列說法正確的是(  )

A.汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用力

B.汽車受到兩對平衡力的作用

C.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是平衡力

D.太陽能汽車行駛時是將太陽能直接轉化成機械能

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答問題。

善變的軟磁鐵

如圖 所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗者推動如圖所示的軟磁鐵A向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是 N 極),會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大,推動越來越吃力。但是,當軟磁鐵繼續(xù) 靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這 件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”。在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性,但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時,軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會突然轉變?yōu)槲。軟磁材料,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通過敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設備和電子設備,如應用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失。

(1)圖中當永磁鐵和軟磁鐵接近到一定距離時,兩磁鐵間變?yōu)槲,此時軟磁鐵的左端是_____極;(選填“N”或“S”)

(2)下列實例中應用的磁鐵,_____不適合選用軟磁體。

A.電磁繼電器 B.電磁起重機 C.實驗室中常用的強磁鐵

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明在學習完電功率的知識后認為:標有“220-60”字樣的燈泡一定比標有“220-40”字樣的燈泡更亮一些。請你根據(jù)所學知識,設計一個簡單的實驗,證明小明的認識是錯誤的。要求:

(1)簡述實驗步驟;

(2)實驗現(xiàn)象及結論。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是用滑輪組打撈水中物體的示意圖,已知物體 A 的質(zhì)量為 80kg,體積為 2×10-2m3。當卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力 F 400N 時,物體 A 在水中以 0.1m/s 的速度勻速豎直上升(物體A 始終未露出水面。不計繩重和摩擦,g 10N/kg)。求:

(1)物體 A 在水中(未露出水面)時受到的浮力 F

(2)物體 A 在水中勻速豎直上升時,拉力 F 的功率 P;

(3)動滑輪所受的重力 G

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明制作了一個簡易電加熱器,其電路圖如圖所示。R1R2是發(fā)熱電阻,開關S接“1”時為高溫擋、接“2”時為低溫擋,在每個擋內(nèi)溫度是可調(diào)的。電源電壓是12V,變阻器R的最大電阻是10Ω,R2的電阻是32Ω。

試求:

(1)開關S接“1”時,變阻器的滑片在a端,R1的功率是8W。則R1的電阻是多少?

(2)開關S接“2”時,變阻器的滑片在b端,則R1R2的總功率是多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小華在學習了壓強的知識后,知道了壓強的大小與壓力大小有關,由此她認為“滑動摩擦力的大小與壓強的大小有關”。小明不同意小華的觀點,于是利用長木板、彈簧測力計、 輕細線,以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設計了如圖所示的實驗裝置進行研究:

已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同,6 個表面的粗糙程度相同:

(1)以下是小明的部分實驗步驟,請補充完整:

①將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調(diào)節(jié)定滑輪高度,使拉物塊的輕細線與 ________

②豎直向上拉動彈簧測力計,使物塊在長木板上做_______________運動,讀出并記錄測力計的示數(shù) F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力 f1=F1;

___________________________________,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細線與長木板平行,重復步驟②的操作與測量,讀出并記錄測力計的示數(shù) F2,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動摩擦力 f2=F2

④比較兩次的滑動摩擦力大小,發(fā)現(xiàn) f2=f1;

(2)通過小明的實驗,可以得到如下的實驗結論:

上述兩次實驗中,物塊對長木板的壓力相等,但______________________________, f2=f1,說明小華的觀點是_____的(選填“正確”或“錯誤”)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】曉亮利用阻值為R0 的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻 Rx 的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示:

(1)為了測出電阻 Rx 的阻值,請?zhí)砑右桓鶎Ь完成圖所示的實驗電路的連接;

______

(2)開關S1、S2 都閉合時,電流表的示數(shù)為 I1 ; 只閉合開關S2 時,電流表的示數(shù)為 I2,則R x=_____。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如圖所示的實驗裝置,其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為 100g 的鉤碼六個(圖中未畫出)。小軍計劃用這些器材探究“用動滑輪提升重物時,如果動滑輪的機械效率不變,有用功跟總功的關系”。小軍的主要實驗步驟如下:

在動滑輪掛鉤上掛 2 個鉤碼,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端。2 個鉤碼的總質(zhì)量用 m 表示,繩子自由端所受拉力用 F 表示,繩子自由端移動的距離用 s 表示,鉤碼上升的高度用 h 表示。將 m 的數(shù)值記錄在表格中,用彈簧測力計測出 F 用刻度尺分別測出 s、h,并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;

保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變,依次改變繩子自由端移動的距離s,仿照步驟(1)再做 5 次實驗,將各次的 m 數(shù)值記錄在表格中,分別測量各次的F、sh,并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;

利用 WF s,計算出各次的總功,用 W有用Gh=mgh,計算出各次的有用功,并將各次的總功、有用功記錄在表格中;

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小軍計劃探究的問題中的自變量是_____,不變量是_____;

A.有用功;總功 B.總功;機械效率 C.總功;有用功 D.有用功;機械效率

(2)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟中,應保持_____不變。

A.動滑輪重 B.鉤碼重 C.拉力大小 D.動滑輪重和鉤碼重

查看答案和解析>>

同步練習冊答案