A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

A.電子元件工作時，電阻保持不變

B.為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動變阻器的阻值范圍應控制在1.25Ω~70Ω

C.當變阻器滑片在中點時，電子元件與滑動變阻器的電壓之比一定不是1∶1

D.電子元件處于正常工作狀態(tài)時，電路消耗的最大功率為3.6 W

（1）為保證指示燈正常工作，R1的阻值多大？

（2）此電熱開水壺正常工作500s，消耗的電能是多少？（R1和L消耗的電能不計）

（3）如果這段時間內，電熱開水壺恰能將1kg、20C的水燒開，則電熱開水壺的效率是多少？[c水=4．2×103J/（kg·C），此時氣壓為1標準大氣壓]

A.一位中學生手掌受到的大氣壓力約為700N

B.一位中學生的體重是50N

C.一位中學生雙腳站立時對地面的壓強是1500Pa

D.一位中學生正常騎車的功率是10W

A.G甲與N1是一對平衡力

B.G乙與N2大小相等

C.N2與N3是一對相互作用力

D.N3大小等于N1與N2大小之和

(1)移動滑片獲得了表格中的實驗數(shù)據(jù)：

請計算出第1次實驗時燈絲的電阻，R1=_____Ω；

(2)分析數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象可知，燈絲的電阻與_____有關；

(3)現(xiàn)電壓表0～15V量程損壞，而0～3V量程完好，在不增減器材的情況下，請設計測量小燈泡額定功率的實驗，寫出必要的調整步驟：_____。

(1)如圖甲所示是某同學開始時連接的電路，仔細觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（____）

(2)電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來應進行的操作是_____；

A．檢查燈泡是否斷路 　　B．檢查燈泡是否短路

C．檢查開關接觸是否良好 D．移動滑動變阻器的滑片

(3)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

(1)小華用三只阻值分別為15Ω、10Ω和5Ω的電阻探究“電流與電阻關系”的過程中，將15Ω電阻換成10Ω時，應將滑片向_____（選填“左”、“右”）移動，其目的是_____；

(2)該實驗的結論是：_____。

(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的_____滑下，這種研究問題的方法是_____法；

(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越_____（選填“遠”或“近”），說明小車運動的速度改變得越_____（選填“快”或“慢”）；

(3)伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上_____。