久久伊伊香蕉综合精品,亚洲欧美中文日韩V日本,亚洲乱码人成在线观看视频

相關(guān)習(xí)題

0 31575 31583 31589 31593 31599 31601 31605 31611 31613 31619 31625 31629 31631 31635 31641 31643 31649 31653 31655 31659 31661 31665 31667 31669 31670 31671 31673 31674 31675 31677 31679 31683 31685 31689 31691 31695 31701 31703 31709 31713 31715 31719 31725 31731 31733 31739 31743 31745 31751 31755 31761 31769 235360

科目： 來源：0117 模擬題 題型：計算題

螺旋常和杠桿連結(jié)在一起使用，達(dá)到省力的目的。那么螺旋是如何省力的呢？下面以舉重螺旋（千斤頂）為例進(jìn)行分析。圖為舉重螺旋的結(jié)構(gòu)示意圖，設(shè)螺距為h，螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為l，當(dāng)螺旋旋轉(zhuǎn)一周時，重物被升高一個螺距。若這個螺旋的機(jī)械效率為η，用它將重力為G的物體舉起，需要作用在手柄上的動力F為多少？

查看答案和解析>>

科目： 來源：上海模擬題 題型：實驗題

小華、小明兩位同學(xué)通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等。他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F₁、阻力F₂并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l₁及阻力臂l₂，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù)。

（1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F₁＋l₁=F₂＋l₂。請判斷：小華的結(jié)論是________的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是：_________________________________________。
（2）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是___________________________。
（3）得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進(jìn)行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖（c）所示。請判斷：他
_________使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）。如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由。 ______________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目： 來源：0117 模擬題 題型：單選題

下面是小宇同學(xué)對力的認(rèn)識的一些說法，其中錯誤的是：

[ ]

A.物體間力的作用是相互的
B.力可以使物體改變形狀
C.桿的動力臂越長，阻力臂越短，杠桿就越省力
D.物體受平衡力時，一定做勻速直線運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目： 來源：0117 模擬題 題型：探究題

給你以下器材：硬質(zhì)輕質(zhì)米尺（量程為0.1米）、很長的結(jié)實細(xì)繩、剪刀、2個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為50 g）（如圖所示），請你制作一個測量物體質(zhì)量的桿秤，要求：
（1）畫出裝置圖。
（2）寫出制作原理并進(jìn)行刻度改造，量程盡可能大。
（3）寫出使用方法。

查看答案和解析>>

科目： 來源：同步題 題型：探究題

如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實驗裝置圖。實驗結(jié)束后，通過分析數(shù)據(jù)，有的同學(xué)指出：杠桿的平衡條件也可以是“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。平時許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點(diǎn)分析杠桿問題。事實上這種觀點(diǎn)是片面的，因為支點(diǎn)到動（阻）力作用點(diǎn)的距離并不總是力臂。請你在本實驗的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一些器材，通過實驗證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動力×動力臂=阻力× 阻力臂”。
（1）你補(bǔ)充的器材有：；。
（2）寫出操作步驟：

查看答案和解析>>

科目： 來源：同步題 題型：探究題

將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，取其部分可抽象成如圖丁所示的模型，
（1）可以看出它用到了的相關(guān)知識．其中O是，代表橋重和過往車輛等產(chǎn)生的對橋的作用力。
（2）為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當(dāng)增加塔橋的高度。請分析原因。
（3）假如讓你來設(shè)計新的斜拉索式大橋，你還能提出什么方法可以減輕鋼索承受拉力？（說出一種方法即可）