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科目: 來源: 題型:

防空導(dǎo)彈上升過程中,與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),此內(nèi)能改變是通過
做功
做功
 的方式實現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:

(2012?茂名)在高州北部山區(qū)正在建設(shè)茂名市第一個風(fēng)力發(fā)電站.風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為
能,風(fēng)能屬于
(填“可”或“不可”)再生能源.發(fā)電機(jī)是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理發(fā)電的.

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科目: 來源: 題型:

中考期間,考點周邊禁止鳴笛,這是從
聲源處
聲源處
減弱噪聲.在考場上你所聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的
振動
振動
產(chǎn)生的.

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科目: 來源: 題型:

下列所示的現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( 。

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科目: 來源: 題型:

王小聰同學(xué)的家住于新農(nóng)村建設(shè)示范村里,他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具.液化石油氣熱值為3.5×107J/kg,將質(zhì)量為5kg,初溫為20℃的水加熱到100℃需燃燒液化石油氣80g.
(1)水吸熱多少熱量?
(2)煤氣灶加熱水時的效率?(C=4.2×103J/(kg?℃) )

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科目: 來源: 題型:

運(yùn)用圖(a)測量小燈泡功率,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)在圖(a)上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其成為完整的實驗電路.要求:滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮.
(2)連接電路前,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
;當(dāng)確認(rèn)電路連接正確,準(zhǔn)備合上開關(guān)時,應(yīng)將變阻器的滑片P移到
端(填“左”或“右”).
(3)為測量燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,并同時注意觀察
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
;當(dāng)確認(rèn)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖(b),其讀數(shù)為
0.32A
0.32A
,該燈泡的額定功率是
0.8W
0.8W

(4)將另一小組的實驗數(shù)據(jù)表格填寫完整(該小組所用燈泡的額定電壓為3.8V):
實驗序號 電壓(V) 電流(A) 電功率(W) 額定功率(W)
1 3.0 0.24
2 3.8 0.30 1.14
3 4.5 0.34 1.53

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科目: 來源: 題型:

小惠在“用伏安法測電阻”的實驗中:
(1)實驗原理是
R=
U
I
R=
U
I
;
(2)按要求把如圖的實物連接好;
(3)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
最大阻值處
最大阻值處
這樣做能對電路起
保護(hù)
保護(hù)
作用,在實驗過程中,滑動變阻器的另一個作用是
改變待測電阻兩端電壓
改變待測電阻兩端電壓
;
(4)連好電路經(jīng)檢查無誤后,小惠閉合開關(guān),移動滑片發(fā)現(xiàn)電流表指針不動,但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是:
待測電阻斷路
待測電阻斷路
;
(5)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示
U(V) 0.5 1.6 1.9
I(A) 0.1 0.3 0.4
R(Ω) 5.0 5.3 4.8
①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為
5.03
5.03
Ω.(保留小數(shù)點后2位)
②若小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡,進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗:當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.

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如圖所示,U、U1、U2分別表示電壓表V、V1、V2的示數(shù),其中U=12V,U2=4V,則下列等式成立的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)S閉合,滑動變阻器的滑片P向右滑動時,接入電路中的總電阻將
變大
變大
,電流表示數(shù)將
變小
變小
,電壓表示數(shù)將
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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有兩個電阻R1=2Ω,R2=3Ω,若把它們串聯(lián)接在電路中,總電阻是
5
5
Ω,R1和R2兩端電壓之比U1:U2=
2:3
2:3
,通過 R1和R2 的電流之比是
1:1
1:1

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