閱讀以下材料和“我國北方‘四位一體’生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖”,完成下列問題。

  目前,我國農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。

(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造適宜的__________、__________條件;豬的呼吸、沼氣燃燒為蔬菜提供__________(氣體),蔬菜的光合作用又為豬的生長提供__________(氣體);豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶提供__________,還產(chǎn)出沼渣、沼液,為蔬菜提供__________。

(2)結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過程中,過程___________的環(huán)境效益最大。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類似的案例。

(4)簡要分析在我國農(nóng)村,推廣和實(shí)施各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。

答案:略
解析:

本題主要考查對(duì)我國生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的掌握,以及生態(tài)農(nóng)業(yè)在我國推廣和實(shí)施的意義,具有一定的現(xiàn)實(shí)性!八奈灰惑w”是將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培等系統(tǒng)裝在日光溫室中,溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造良好的溫度、濕度條件,豬也能為溫室提高溫度;豬及沼氣發(fā)酵產(chǎn)生氣體為蔬菜提供二氧化碳?xì)怏w,蔬菜生產(chǎn)又為豬提供氧氣;同時(shí),豬糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼肥,為蔬菜提供高效無害有機(jī)肥。該體系的特點(diǎn)是:多業(yè)結(jié)合、集約經(jīng)營;物質(zhì)循環(huán)、相互轉(zhuǎn)化、多極利用;保護(hù)和改善自然環(huán)境與衛(wèi)生條件,基本達(dá)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程清潔化、農(nóng)產(chǎn)品無害化。生態(tài)農(nóng)業(yè)在我國的典型案例有:浙江省浮山村大型沼氣工程、北京市大興區(qū)留民營村的生態(tài)農(nóng)業(yè)、北方的“四位一體”模式、南方丘陵山區(qū)的“豬——沼——果”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式等。生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于建立良性生態(tài)系統(tǒng),充分利用和開發(fā)自然資源,提高經(jīng)濟(jì)效益,改善環(huán)境,增加農(nóng)民收入。

答案:(1)溫度 濕度 二氧化碳 氧氣 燃料(能源)有機(jī)肥料(22;(3)北京市大興區(qū)留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)(浙江省浮山村大型沼氣工程、南方丘陵山區(qū)的“豬——沼——果”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式等);(4)建立良性生態(tài)系統(tǒng)(或形成生態(tài)良性循環(huán)),達(dá)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程清潔化和農(nóng)產(chǎn)品無害化;增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)民生活條件、提高生活質(zhì)量。


提示:

類似以聯(lián)系框圖作為設(shè)問的情景,用以表達(dá)生態(tài)農(nóng)業(yè)中物質(zhì)循環(huán)利用過程的題目,在審題時(shí)一定要利用好箭頭方向及圖中文字,依據(jù)所學(xué)生物學(xué)、化學(xué)等學(xué)科知識(shí),揣摩箭頭所示過程的含義,這是正確解答題目的關(guān)鍵。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料和“我國北方‘四位一體’生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖”,完成下列問題。

材料:目前,我國農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。

(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜栽培創(chuàng)造適宜的__________、___________條件;豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶提供_____________,還產(chǎn)出沼渣、沼液為蔬菜提供____________。

(2)在結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過程中,___(填數(shù)字)過程的環(huán)境效益最大。

根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類似的案例

(3)簡要分析在我國農(nóng)村,推廣和實(shí)施各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料和“我國北方‘四位一體’生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖”,完成下列問題。

材料:目前,我國農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。

(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜栽培創(chuàng)造適宜的__________、___________條件;豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶提供_____________,還產(chǎn)出沼渣、沼液為蔬菜提供____________。

(2)在結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過程中,___(填數(shù)字)過程的環(huán)境效益最大。

根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類似的案例

(3)簡要分析在我國農(nóng)村,推廣和實(shí)施各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料和“我國北方‘四位一體’”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題。

  目前,我國農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。

(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造適宜的_____、___條件;豬的呼吸、沼氣燃燒為蔬菜提供____(氣體),蔬菜的光合作用又為豬的生長提供____(氣體);豬和人的糞便進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶提供____,還產(chǎn)出沼渣、沼液,為蔬菜提供____。

(2)結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過程中,過程____的環(huán)境效益最大。

(3)簡要分析在我國農(nóng)村推廣和實(shí)施各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。

 

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料和我國北方“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及生產(chǎn)過程示意圖,完成下列問題。

目前,我國農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。

(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造適宜的________、________條件;豬的呼吸、沼氣燃燒為蔬菜提供_______(氣體),蔬菜的光合作用又為豬的生長提供_________(氣體);豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶提供______,還產(chǎn)出沼渣、沼液,為蔬菜提供________。

(2)結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過程,過程_________的環(huán)境效益最大。

(3)簡要分析在我國農(nóng)村推廣和實(shí)施各類生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。

 

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