閱讀以下材料和“我國(guó)北方‘四位一體’”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題。
目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。
(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造適宜的_____、___條件;豬的呼吸、沼氣燃燒為蔬菜提供____(氣體),蔬菜的光合作用又為豬的生長(zhǎng)提供____(氣體);豬和人的糞便進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶(hù)提供____,還產(chǎn)出沼渣、沼液,為蔬菜提供____。
(2)結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過(guò)程中,過(guò)程____的環(huán)境效益最大。
(3)簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村推廣和實(shí)施各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
(1)溫度 濕度 二氧化碳 氧氣 能源(燃料) 有機(jī)肥料 (2)2
(3)①建立良性生態(tài)系統(tǒng)(或形成良性生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)),達(dá)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程清潔化和農(nóng)產(chǎn)品無(wú)害化;②增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)民生活條件;③提高農(nóng)民就業(yè)率。
該題以案例的形式考查我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施之一——生產(chǎn)方式的改變,由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)。該模式中日光溫室為此生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)提供了適宜的溫度和濕度條件,動(dòng)物(豬)的呼吸及沼氣的燃燒又為綠色蔬菜的光合作用提供了原料(CO2),而此過(guò)程又為豬的呼吸提供了充足的氧氣;豬和人的糞便可作為沼氣的原料,沼渣和沼液可作為有機(jī)肥料供應(yīng)蔬菜的生長(zhǎng),沼氣可為人類(lèi)提供能源,從而形成綜合效益,促進(jìn)人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,這既能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的清潔化,又可獲取“綠色產(chǎn)品”,還可以增加農(nóng)民的收入、改善農(nóng)民的生活條件,提高生活質(zhì)量。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
閱讀以下材料和“我國(guó)北方‘四位一體’生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖”,完成下列問(wèn)題。
目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。
(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造適宜的__________、__________條件;豬的呼吸、沼氣燃燒為蔬菜提供__________(氣體),蔬菜的光合作用又為豬的生長(zhǎng)提供__________(氣體);豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶(hù)提供__________,還產(chǎn)出沼渣、沼液,為蔬菜提供__________。
(2)結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過(guò)程中,過(guò)程___________的環(huán)境效益最大。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類(lèi)似的案例。
(4)簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村,推廣和實(shí)施各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀以下材料和“我國(guó)北方‘四位一體’生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖”,完成下列問(wèn)題。
材料:目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。
(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜栽培創(chuàng)造適宜的__________、___________條件;豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶(hù)提供_____________,還產(chǎn)出沼渣、沼液為蔬菜提供____________。
(2)在結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過(guò)程中,___(填數(shù)字)過(guò)程的環(huán)境效益最大。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類(lèi)似的案例
(3)簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村,推廣和實(shí)施各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀以下材料和“我國(guó)北方‘四位一體’生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及結(jié)構(gòu)圖”,完成下列問(wèn)題。
材料:目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。
(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜栽培創(chuàng)造適宜的__________、___________條件;豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶(hù)提供_____________,還產(chǎn)出沼渣、沼液為蔬菜提供____________。
(2)在結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過(guò)程中,___(填數(shù)字)過(guò)程的環(huán)境效益最大。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類(lèi)似的案例
(3)簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村,推廣和實(shí)施各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀以下材料和我國(guó)北方“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及生產(chǎn)過(guò)程示意圖,完成下列問(wèn)題。
目前,我國(guó)農(nóng)業(yè)部正在實(shí)施“生態(tài)家園富民計(jì)劃”,重點(diǎn)建設(shè)以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中“四位一體”模式是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。
(1)日光溫室為沼氣池、豬舍、蔬菜創(chuàng)造適宜的________、________條件;豬的呼吸、沼氣燃燒為蔬菜提供_______(氣體),蔬菜的光合作用又為豬的生長(zhǎng)提供_________(氣體);豬和人的糞尿進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生沼氣,為農(nóng)戶(hù)提供______,還產(chǎn)出沼渣、沼液,為蔬菜提供________。
(2)結(jié)構(gòu)示意圖中所顯示的生產(chǎn)過(guò)程,過(guò)程_________的環(huán)境效益最大。
(3)簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村推廣和實(shí)施各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
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