科目: 來源:狀元之路系列叢書 3+X綜合 地理·PASS 題型:069
讀下圖回答有關(guān)問題:
(1)森林不僅能為人們帶來明顯的________效益,而且能為人們帶來巨大的________效益。圖中A為________防護林體系,其主要作用是________;圖中B為________防護林體系,其主要作用是________。
(2)我國已提出把森林覆蓋率提高到________的奮斗目標,以初步改善我國的________環(huán)境。
(3)到1994年底,我國參加國際人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)的10個自然保護區(qū)中,位于A防護林帶內(nèi)的有________個,位于B防護林帶內(nèi)的有________個。
(4)我國的多金屬共生礦位于A防護林帶內(nèi)的主要有________鐵與稀土的共生礦和________鎳與銅的共生礦等,位于B防護林帶內(nèi)的主要有________的鐵與釩鈦共生礦等。
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下面是我國納入聯(lián)合國生物圈保護區(qū)網(wǎng)的自然保護區(qū)圖,根據(jù)圖中數(shù)碼填寫自然保護區(qū)的名稱:
①________,②________,③________,④________,⑤________,⑥________,⑦________,⑧________,⑨________,⑩________。
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讀下圖“護田林帶防風(fēng)示意圖”,說明“護田林帶”是怎樣防阻害風(fēng)和沙塵的?
答:________。
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海豹、企鵝、鯨魚、磷蝦、藻類、苔蘚等是南極洲的生物。請按要求回答:
(1)根據(jù)它們之間食物鏈的關(guān)系,選出其中的生物,將其名稱填入框內(nèi)。
(2)這些生物中對人類具有極大利用潛力和價值的生物資源是________,原因是________。
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讀下圖“澳大利亞大陸自然帶分布圖”填空:
(1)圖中數(shù)碼所代表的自然帶是:
①________;②________;③________;
④________;⑤________;⑥________。
(2)與⑤、⑥相應(yīng)的氣候類型分別是________氣候和________氣候。
(3)②→③→④的變化,反映出________地帶性的分異,其成因的主導(dǎo)因素是________。
(4)①→④→⑥的變化,反映出________地帶性的分異,這種成因的基礎(chǔ)條件是________。
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讀如下圖所示,“世界陸地自然帶分布圖,回答問題”
(1)由中越之間北倉河口沿我國東部沿海北行至中朝之間鴨綠江口,沿途見到自然帶由南而北依次有________、________、________,這種變化屬于自然帶分布的________性規(guī)律,產(chǎn)生這種變化的原因是________。
(2)由我國長白山向西行到塔里木盆地,沿途見到的自然帶由東向西排列依次有________、________和________,自然帶的這種變化屬于________性分布規(guī)律,產(chǎn)生這種變化的原因是________。
(3)南美洲南部的自然帶西岸是________帶,東岸是________帶。這種分布狀況是受________性因素影響產(chǎn)生的。南美洲西部沿每的自然帶呈________方向延伸成條帶狀,其形成原因是________。
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讀食物網(wǎng)圖,回答問題:
(1)請把青蛙、害蟲、老鼠和蛇填在圖中空白框內(nèi)組成一個食物網(wǎng)。
(2)圖中食物網(wǎng)有________條食物鏈,人是________級消費者。
(3)此食物網(wǎng)反映出的問題是:________。
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讀下面“草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖”回答:
(1)此食物網(wǎng)有________條食物鏈。
(2)能量由草傳遞到鷹,損失量小的食物鏈是________,因為________。
(3)狼在該食物網(wǎng)中處于哪級消費者的位置?________。
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讀下圖,完成下列要求
(1)用箭頭連接圖中的生產(chǎn)者各器官(枝葉、果實)和各級消費者(狼、狐、兔、鼠、松鼠),使之形成食物網(wǎng)。
(2)該食物網(wǎng)中的食物鏈有________條,它們分別為:________。
(3)從圖中食物鏈狀況思考、若任意捕殺狐貍,會產(chǎn)生什么后果?答:________。
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讀下圖,回答:
(1)圖1是________,生長在我國________流域及以南________地區(qū),適合生長在________土壤上。
(2)圖2是________,生長在________洲內(nèi)陸________地區(qū)。
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