如圖是某實驗室測定黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置:實驗時有如下操作:
A、將磁管中樣品加熱到800℃~850℃
B、稱取研細(xì)的黃鐵礦樣品
C、連接好全部儀器,并檢查其氣密性    
D、將樣品小心放入硬質(zhì)磁管中部
E、以均勻的速度不斷鼓入空氣          
F、用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定含淀粉的SO2水溶液
(1)正確的實驗步驟的次序是
 
(以A、B…的序號表示).
(2)裝置①的作用是
 
;裝置②的作用是
 

(3)碘跟SO2水溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)根據(jù)
 
 現(xiàn)象判斷滴定已達(dá)到終點.
(5)有同學(xué)認(rèn)為用上述裝置測出的黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常將偏低,你是否同意該觀點
 
(填“是”或“否”),請說出你的主要理由①
 
;②
 

(6)假定礦樣中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,并全部被水吸收.若稱得礦樣的質(zhì)量為0.090g,滴定管中碘溶液的初讀數(shù)為1.10mL,末讀數(shù)為25.60mL,標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的濃度為0.0500mol?L-1,則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)依據(jù)裝置圖分析實驗過程,是利用空氣中的氧氣和黃鐵礦反應(yīng)生成二氧化硫,被含有淀粉的水溶液吸收,通過碘單質(zhì)的溶液滴定到淀粉變藍(lán)計算生成二氧化硫的含量,實驗操作為連接裝置,檢查裝置氣密性,稱取研細(xì)的黃鐵礦樣品,放入硬質(zhì)試管中部,以均勻的速度不斷鼓入空氣,并將硬質(zhì)試管中樣品加熱反應(yīng),用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定含淀粉的SO2的水溶液,分析標(biāo)準(zhǔn)寫出正確順序;
(2)裝置①中是高錳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液的混合溶液,目的是為了吸收空氣中可能含有的二氧化硫氣體;裝置②干燥管中的氯化鈣是干燥氣體的作用;
(3)碘單質(zhì)具有氧化性,可以氧化二氧化硫為硫酸,碘單質(zhì)被還原為碘離子,寫出反應(yīng)的離子方程式;
(4)依據(jù)滴定實驗和反應(yīng)過程碘單質(zhì)滴入最后一滴溶液顏色由無色變化為藍(lán)色,證明二氧化硫全部反應(yīng);
(5)依據(jù)黃鐵礦燃燒不完全則生成的二氧化硫偏少以及二氧化硫沒充分吸收或部分氧化成三氧化硫來分析;
(6)依據(jù)反應(yīng)I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,計算二氧化硫物質(zhì)的量,礦樣中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,并全部被水吸收,依據(jù)硫元素守恒計算硫元素的質(zhì)量含量.
解答: 解:(1)裝置圖實驗過程分析可知,是利用空氣中的氧氣和黃鐵礦反應(yīng)生成二氧化硫,被含有淀粉的水溶液吸收,通過碘單質(zhì)的溶液滴定到淀粉變藍(lán)計算生成二氧化硫的含量,實驗操作為連接裝置,檢查裝置氣密性,稱取研細(xì)的黃鐵礦樣品,放入硬質(zhì)試管中部,以均勻的速度不斷鼓入空氣,并將硬質(zhì)試管中樣品加熱反應(yīng),用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定含淀粉的SO2的水溶液,分析標(biāo)準(zhǔn)寫出正確順序:CBDEAF,
故答案為:CBDAE;
(2)裝置①中溶液是高錳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液的混合溶液,目的是為了吸收空氣中可能含有的二氧化硫氣體,避免對測定結(jié)果產(chǎn)生誤差;裝置②干燥管中的氯化鈣是除去混有的水蒸汽,干燥氣體的作用,
故答案為:除去空氣中可能含有的SO2等氣體;干燥氣體;
(3)碘單質(zhì)具有氧化性,可以氧化二氧化硫為硫酸,碘單質(zhì)被還原為碘離子,反應(yīng)的離子方程式為:I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,
故答案為:I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-
(4)利用標(biāo)準(zhǔn)碘單質(zhì)溶液滴定含淀粉和二氧化硫的無色溶液,碘單質(zhì)滴入最后一滴溶液顏色由無色變化為藍(lán)色,且半分鐘內(nèi)不褪色,證明二氧化硫全部反應(yīng),故答案為:當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螘r溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色,且半分鐘內(nèi)不褪色;
(5)因為黃鐵礦燃燒不完全則生成的二氧化硫偏少以及二氧化硫沒充分吸收或部分氧化成三氧化硫,所以與碘單質(zhì)反應(yīng)的二氧化硫偏小,故測出的黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常將偏低;故答案為:是;①黃鐵礦燃燒不完全;②二氧化硫沒充分吸收或部分氧化成三氧化硫;
(6)若稱得礦樣的質(zhì)量為0.0900g,消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積為25.60-1.10=24.50mL 濃度為0.0500mol?L-1,碘單質(zhì)物質(zhì)的量=0.0500mol?L-1×0.02450L=1.225×10-3mol;依據(jù)反應(yīng)定量關(guān)系計算;
             I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-;
             1    1
1.225×10-3mol    n(SO2
n(SO2)=1.225×10-3mol   
則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.225×10 -3mol×32g/mol
0.09g
×100%=43.56%;
故答案為:43.56%;
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究實驗設(shè)計和過程分析判斷,滴定實驗的過程理解和溶液配制的基本操作步驟應(yīng)用,物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

芳香化合物A()在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化(其他產(chǎn)物和水已略去).

請回答下列問題:
(1)寫出A的分子式
 

(2)1mol A在氫氧化鈉溶液中加熱,充分反應(yīng)消耗氫氧化鈉
 
mol.
(3)寫出由E制得F的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)類型是
 

(4)有機(jī)物B與乙酸酐(CH3COOCOCH3)直接反應(yīng)可制得阿司匹林:(即乙酰水楊酸,分子式 C9H8O4),滿足以下條件的阿司匹林的同分異構(gòu)體有
 
種.
①苯環(huán)上只含有兩個側(cè)鏈       ②有兩個酯基         ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
其中核磁共振氫譜是3:2:2:1的結(jié)構(gòu)簡式有
 
種.
(5)有機(jī)物C可以由乳酸()經(jīng)過幾步有機(jī)反應(yīng)制得,試寫出以乳酸為主要原料制備有機(jī)物C的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
H2SO4
170℃
 CH2=CH2
H2
催化劑/△
CH2CH3CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶碳酸鈉試劑,含少量Na2SO4雜質(zhì).某學(xué)生設(shè)計如下實驗來確定其純度.
(1)有以下實驗操作步驟,其正確的操作順序是
 

A.稱取樣品W1 g  B.加鹽酸酸化  C.用蒸餾水溶解  D.過濾
E.加入過量的氯化鋇溶液  F.洗滌  G.干燥  H.稱量沉淀質(zhì)量為W2 g
(2)酸化時鹽酸是否需過量,其原因是
 
,BaCl2溶液要過量的目的是
 

(3)洗滌的目的是
 
,檢驗沉淀已洗干凈的方法是
 

(4)樣品中Na2CO3的純度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5-氯-2,3-二氫-1-茚酮是合成新農(nóng)藥茚蟲威的重要中間體.已知:

以化合物A(分子式為C7H7Cl)為原料合成5-氯-2,3-二氫-1-茚酮(化合物F)工藝流程如下:

(1)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式:
 

(2)化合物F中含氧官能團(tuán)的名稱為
 
,反應(yīng)B→C的類型為
 

(3)某化合物是D的同分異構(gòu)體,能使FeCl3溶液顯紫色,且分子中只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫.寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式:
 
(任寫一種).
(4)E→F的轉(zhuǎn)化中,會產(chǎn)生一種與F互為同分異構(gòu)體的副產(chǎn)物,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

(5)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以化合物F和CH2(COOC2H52為有機(jī)反應(yīng)原料制備的合成路線流程圖(注明反應(yīng)條件).合成路線流程圖示例如下:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可降解聚合物P的合成路線如下

已知:Ⅰ.
Ⅱ.

(1)D中所含官能團(tuán)名稱是
 
.F→G的轉(zhuǎn)化過程中①、②的反應(yīng)類型分別屬于
 

(2)B→C的化學(xué)方程式是
 

(3)B有多種同分異構(gòu)體,請寫出所有同時符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①苯環(huán)上有兩個處于對位的取代基;
②含有兩個甲基;
③能NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng),且1mol有機(jī)物能消耗2mol NaOH溶液;
(4)E的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.G的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)聚合物P的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知使用林德拉催化劑(Pd/PbO、CaCO3)可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段,而不再進(jìn)一步氫化.現(xiàn)有一課外活動興趣小組利用上述原理設(shè)計了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實驗裝置(鐵架臺未畫出),由乙炔制得乙烯,并測定在氫化反應(yīng)中乙炔的轉(zhuǎn)化率.若用含0.020mol CaC2的電石和含1.30g鋅的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全后,假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL(忽略乙炔在水中溶解的部分).試回答下列問題:
(1)各裝置的連接順序為:a→
 
 
 
 
 
 
→h.
(2)寫出C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)速率往往太快,為了減慢反應(yīng)速率,操作時還應(yīng)采取的措施是
 

(4)裝置D的作用
 

(5)G所選用的量筒的容積較合理的是
 
(填寫選項字母).
A.500mL     B.1000mL     C.1500mL
(6)若V=672(導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計),則乙炔的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組以甲苯為主要原料,合成醫(yī)藥中間體F和Z.

已知:①
:苯胺中氨基易被氧化.
請回答下列問題:
(1)有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)下列有關(guān)F的說法正確的是
 

a.分子式是C7H7NO2Br          b.能形成內(nèi)鹽
c.能發(fā)生酯化反應(yīng)和縮聚反應(yīng)    d.1mol的F最多可以和2mol NaOH反應(yīng)
(3)B→C的化學(xué)方程式是
 
.在合成F的過程中,B→C步驟不能省略,理由是
 

(4)寫出同時符合下列條件的Z的同分異構(gòu)體(不含Z,不考慮立體異構(gòu))
 

①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)    ②與Z含有相同官能團(tuán).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下說法不正確的是( 。
A、誤食重金屬鹽可立即服用大量的牛奶或豆?jié){解毒
B、對生活中的塑料垃圾進(jìn)行填埋,可防止“白色污染”
C、食用含鐵豐富的食物,可改善貧血癥狀
D、將碗筷高溫蒸煮,可殺菌消毒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5℃時,1mol?L-1的(NH42SO4、(NH42CO3、(NH42Fe(SO42的溶液中,測得各溶液的c(NH4+)分別為a、b、c(單位為mol?L-1),下列判斷正確的是( 。
A、a=b=c
B、a>b>c
C、a>c>b
D、c>a>b

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