17.如圖甲是課本中驗證銅和濃硝酸反應的裝置,乙、丙是師生對演示實驗改進后的裝置:

(1)寫出銅和濃硝酸反應的離子方程式Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點有 ①可以控制反應;②吸收NO2氣體,防止污染環(huán)境.
(3)為了進一步驗證NO2和水的反應,某學生設計了丙裝置,做實驗時先關閉彈簧夾c,
(填a、b、c,下同),再打開彈簧夾a、b,才能使NO2氣體充滿②試管.當氣體充滿②試管后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進入②試管,應進行的操作是先關閉b,再關閉a,然后打開c,用手捂。崴、熱毛巾、加熱)試管②.
(4)②試管中的NO2和水充分反應后,所得溶液物質(zhì)的量濃度的最大值是0.045mol•L-1(氣體體積按標準狀況計算).

分析 (1)根據(jù)銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水;
(2)根據(jù)反應可控制,隨時可以停止;根據(jù)反應無污染物
(3)根據(jù)此步驟是為了NO2氣體充滿②試管;讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反應;
(4)根據(jù)NO2和水反應,設試管的容積為VL,求出溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液的體積;

解答 解:(1)因銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水,故答案為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
(2)乙裝置能使反應可控制,隨時可以停止,同時吸收NO2氣體,防止污染環(huán)境,
故答案為:①可以控制反應②吸收NO2氣體,防止污染環(huán)境;
(3)為了NO2氣體充滿②試管,應先關閉c,然后打開a、b,為了讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反,應先關閉b,再關閉a,然后打開c,用手捂住(熱水、熱毛巾、加熱)試管②,故答案為:c;a、b;先關閉b,再關閉a,然后打開c,用手捂住(熱水、熱毛巾、加熱)試管②;  
(4)設試管的容積為VL,根據(jù)NO2和水反應:3NO2 +H2O=2HNO3 +NO
                                                                     $\frac{V}{22.4}$         $\frac{V}{22.4}$×$\frac{2}{3}$
反應后溶液中的溶質(zhì)HNO3的物質(zhì)的量為 $\frac{V}{22.4}$×$\frac{2}{3}$mol,溶液的體積為V×$\frac{2}{3}$L,
所以溶液物質(zhì)的量濃度為:$\frac{1}{22.4}$mol•L-1=0.045mol•L-1
故答案為:0.045mol•L-1

點評 本題主要考查了銅和濃硝酸的反應,同時考查了溶液濃度的計算,培養(yǎng)了學生計算能力.

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B.新制的氯水光照會產(chǎn)生氣泡,該氣體是Cl2
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(1)用化學式填空:甲是C,乙是濃硝酸,白色沉淀是CaCO3;
(2)甲和乙反應的化學方程式是C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(3)若將Cu投入到顯黃色的乙的濃溶液中,反應后銅絲有剩余,發(fā)生反應的化學方程式是Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2+2H2O,3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(4)實驗室盛放少量乙的濃溶液,可選用如圖2②試劑瓶(填序號),用化學反應方程式解釋其原因4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;光照或加熱\;}}{\;}$O2↑+4NO2↑+2H2O,.

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6.下列有關物質(zhì)的表達式正確的是( 。
A.乙炔分子的比例模型示意圖:B.溴乙烷的電子式:
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7.相同條件下,下列物質(zhì)在水中的溶解度大小排列順序正確的是( 。
a.HOCH2CH2CH2OH      
b.CH3CH2COOCH3
c.CH3CH2CH2OH         
d.HOCH2CH(OH)CH2OH.
A.b<c<a<dB.a<b<c<dC.d<a<b<cD.c<d<b<a

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