化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是 ( )
A.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放
B.開發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用
C.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染”
D.加速開采礦物資源,促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列推斷正確的是( )
選項 | 事實 | 結(jié)論 |
A | 常溫下鐵、銅均不溶于濃硫酸 | 常溫下鐵、銅與濃硫酸均不反應(yīng) |
B | HCl與Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2 | 可用飽和Na2CO3溶液除去CO2中的少量HCl |
C | 氧化銅高溫下生成磚紅色物質(zhì),該物質(zhì)可與稀硫酸反應(yīng) | 氧化銅高溫下可分解生成Cu2O |
D | 稀、濃硝酸分別與銅反應(yīng),還原產(chǎn)物分別為NO和NO2 | 稀硝酸氧化性比濃硝酸強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實中,不能用勒夏特列原理解釋的是
A.盛有NO2和N2O4 混合氣體的燒瓶置于熱水中,氣體顏色變深
B.工業(yè)合成氨選擇500oC左右的溫度比室溫有利
C.實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2
D.合成氨時采用循環(huán)操作及將氨液化分離,可提高原料的利用率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Ⅰ. (1)人們把拆開1 mol化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。
已知N2、O2分子中化學(xué)鍵的鍵能分別是946 kJ·mol-1、497 kJ·mol-1。
查閱資料獲知如下反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。
N2(g)+O2(g)===2NO(g) ΔH=+180 kJ·mol-1;
N2(g)+2O2(g)===2NO2(g) ΔH=+68 kJ·mol-1;
2C(s)+O2(g)===2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1;
C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1。
①一定條件下,N2與O2反應(yīng)生成NO能夠自發(fā)進(jìn)行,其原因是________,NO分子中化學(xué)鍵的鍵能為________kJ·mol-1。
②CO與NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為4CO(g)+2NO2(g)===4CO2(g)+N2(g) ΔH=________。
Ⅱ.
熔融狀態(tài)下,鈉的單質(zhì)和FeCl2能組成可充電電池(裝置示意圖如下),反應(yīng)原理為:
2Na+FeCl2 Fe+2NaCl
放電時,電池的正極反應(yīng)式為______________________;
充電時,________(寫物質(zhì)名稱)電極接電源的負(fù)極;該電池的電解質(zhì)為____ __
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實驗室干餾煤的裝置圖,回答下列問題:
(1)指出圖中儀器名稱:
c ,d 。
(2)儀器d的作用是 ,
c中液體有 和 ,其中無機物里溶有 ,可用 檢驗出來。有機物可以通過 的方法使其中的重要成分分離出來。
(3)e處點燃的氣體主要成分有 ,
火焰的顏色 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
我國湘黔渝三地交界地區(qū)是中國電解錳企業(yè)最集中的地區(qū),被稱為中國的“錳三角”。金屬錳的熔點很高,常用鋁熱法制得粗錳,再用電解法制得純的金屬錳。鋁被用于冶煉金屬錳,是因為鋁 ( )
A.熔點低
B.具有還原性
C.具有兩性
D.冶煉反應(yīng)中放出大量的熱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)在一次化學(xué)晚會上,一位同學(xué)表演了一個有趣的魔術(shù):用蘸有飽和硫酸銅溶液的玻璃棒在一潔凈的鐵片上點上數(shù)處,所點之處,點鐵成“金”。你知道其中的奧妙嗎?請用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理:
__________________________________________________________________。
(2)銅在自然界多以+1價礦石存在,因為在固態(tài)或是高溫下+1價銅比+2價銅穩(wěn)定。輝銅礦(Cu2S)煉銅的方法之一是將礦石高溫通空氣焙燒,生成兩種氧化物。將焙燒過的礦石加上比它質(zhì)量約少一半的未經(jīng)焙燒的礦石,混合后隔絕空氣再進(jìn)行高溫熔燒,結(jié)果得到金屬銅和一種具有刺激性氣味的氣體。這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式為 、 。
(3)已知CuS、Cu2S均為黑色不溶于水的固體,在空氣中灼燒均生成CuO與SO2,不用其他試劑,設(shè)計最簡單的實驗來鑒別二者: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組溶液中,用括號內(nèi)的試劑及物質(zhì)間相互反應(yīng)不能鑒別的一組
是( )
A.Ba(OH)2、KSCN、NaCl、Mg(NO3)2(FeCl3溶液)
B.NaNO3、NaHCO3、(NH4)2SO3、Na2SiO3(H2SO4溶液)
C.NH4Br、K2CO3、NaI、CaCl2(AgNO3溶液)
D.(NH4)3PO4、NaBr、CuSO4、AlCl3(KOH溶液)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
LED系列產(chǎn)品是被看好的一類節(jié)能新產(chǎn)品, 下圖是一種氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.a(chǎn)處通入氫氣,發(fā)生了還原反應(yīng): H2-2e-+2OH-=2H2O
B.b處通入氧氣,為電池的正極
C.該裝置中只涉及兩種形式的能量轉(zhuǎn)化,電池中的KOH溶液也可用稀硫酸溶液代替
D.P-型半導(dǎo)體連接的是電池負(fù)極
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