用銅電極電解CuSO4溶液，下列說(shuō)法正確的是

A．溶液的酸性增強(qiáng)

B．電極產(chǎn)物為銅和氧氣

C．陽(yáng)極質(zhì)量減小，陰極質(zhì)量增加

D．加入氧化銅可使溶液恢復(fù)到原狀態(tài)

C

【解析】

試題分析：用銅電極電解CuSO4溶液，陽(yáng)極：Cu-2e－=Cu2＋，陰極：Cu2＋+2e－=Cu,溶液的酸性不變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；電極產(chǎn)物為Cu，B項(xiàng)錯(cuò)誤；陽(yáng)極質(zhì)量減小，陰極質(zhì)量增加，C項(xiàng)正確；硫酸銅溶液的濃度基本不變，D項(xiàng)錯(cuò)誤；選C。

考點(diǎn)：考查電解的基本原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015浙江省高二上學(xué)期第二次統(tǒng)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

14.有媒體報(bào)道一種新型污水處理裝置問(wèn)世，該裝置可利用一種微生物將有機(jī)廢水的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，該裝置的構(gòu)造如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A．裝置外電路中箭頭的方向代表電流的方向

B．該裝置為原電池裝置，其中N為負(fù)極

C．若有機(jī)廢水中含有葡萄糖，則M電極發(fā)生的電極反應(yīng)式為C6H12O6＋6H2O－24e－===6CO2＋24H＋

D．該處理工藝會(huì)導(dǎo)致有機(jī)廢水酸性增強(qiáng)，仍舊不能直接排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(12分)根據(jù)下圖所示的關(guān)系，確定A、B、C、D、E、F的化學(xué)式，并寫(xiě)有關(guān)方程式。

（1）已知A為單質(zhì)，則A為 (填化學(xué)式，下同)，E為 。

（2）D→E的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。

（3）取少量C溶于水，加入酸化的硝酸銀溶液，有白 色沉淀生成，則A→C的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

（4）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①打開(kāi)活塞b，向溶液B中逐滴加入少量溴水，關(guān)閉活塞b；

②打開(kāi)活塞a，向容器中滴入足量的亞硫酸。

按要求回答下列問(wèn)題：

①滴入溴水時(shí)，溶液的顏色變?yōu)樽攸S色，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______。

②滴入亞硫酸時(shí)，溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____。

③由此可知，B中的陽(yáng)離子、Br－、H2SO3還原性由強(qiáng)到弱的順序是___________(B中的陽(yáng)離子用離子符號(hào)表示)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

國(guó)際能源網(wǎng)報(bào)道：金屬燃料可能成為新能源，可能帶來(lái)結(jié)束煤、石油能源時(shí)代的希望，是一種理想的儲(chǔ)能方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．金屬燃燒后經(jīng)加工處理后還可生成金屬，因此可以重復(fù)使用

B．金屬燃燒產(chǎn)生的光能，可以通過(guò)相關(guān)設(shè)備轉(zhuǎn)化為電能以充分利用

C．鎂、鋁是地球上含量豐富的金屬元素，且均可以從海水中提取

D．可以利用鎂在二氧化碳中燃燒，放出熱量的同時(shí)收集碳單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省文登市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(11分)3-對(duì)甲苯丙烯酸甲酯是一種用于合成抗血栓藥的中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下

（1）下列關(guān)于3-對(duì)甲苯丙烯酸甲酯的說(shuō)法，正確的是________

a．該物質(zhì)的分子式為C11H12O2

b．該物質(zhì)屬于芳香族化合物，是苯甲酸的同系物

c．1mol該物質(zhì)最多能與5mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

d．該物質(zhì)能與溴發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)

（2）3-對(duì)甲苯丙烯酸甲酯可由下列合成路線(xiàn)獲得：

①某學(xué)生判斷A可以是高錳酸鉀溶液，你認(rèn)為該同學(xué)判斷_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

②化合物I可由芳香族化合物Ⅲ和Ⅳ分別通過(guò)消去反應(yīng)獲得，Ⅲ和Ⅳ兩物質(zhì)只有Ⅳ能與鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是______(只寫(xiě)一種即可)；由Ⅲ生成I還需提供的反應(yīng)試劑為_(kāi)_____。

③是化合物Ⅱ的一種同分異構(gòu)體，該物質(zhì)與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。

④化合物Ⅴ也是化合物II的一種同分異構(gòu)體，已知化合物Ⅴ能同時(shí)滿(mǎn)足如下條件：a．苯環(huán)上有兩個(gè)取代基；b．苯環(huán)上一氯代物只有一種；c．不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；d．不能使溴的四氯化碳溶液褪色。則化合物Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省文登市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑，能有效地防止腎移植排斥，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示：，有關(guān)麥考酚酸說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

B．在一定條件下可發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)

C．1 mol麥考酚酸最多能與4 mol H2反應(yīng)

D．1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省文登市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)只能生成一種有機(jī)物的是

A．乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng) B．CH3-CH=CH2與HCl發(fā)生加成反應(yīng)

C．發(fā)生消去反應(yīng) D．CH3CH2CH2Cl與水發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015山東省臨沂市高一上學(xué)期期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氯及其化合物的敘述錯(cuò)誤的是

A．“84”消毒液的有效成分是NaClO

B．AlCl3、FeCl2、CuCl2 均可通過(guò)化合反應(yīng)制得

C．向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3膠體

D．向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液顏色變成棕黃色，說(shuō)明氯水中含有HClO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015寧夏回族自治區(qū)銀川一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用KClO3代替MnO2制備Cl2，反應(yīng)原理為KClO3+6HCl(濃)== KCl+3Cl2↑+3H2O。下列敘述不正確的是

A．氧化劑為KClO3，其中Cl元素被還原

B．若有3molH2O生成，則反應(yīng)中有6mol電子轉(zhuǎn)移

C．濃HCl在反應(yīng)中起酸性和還原性的作用

D．氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：5

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