分析 (1)根據(jù)外界條件對(duì)平衡的影響來確定平衡移動(dòng)方向,從而確定溶液顏色變化;
(2)第③步Cr3+與氫氧根離子結(jié)合生成沉淀;
(3)在氧化還原反應(yīng)中,化合價(jià)升高值=化合價(jià)降低值=轉(zhuǎn)移電子數(shù)來計(jì)算;
(4)根據(jù)Ksp=c(Cr3+)•c3(OH-)來計(jì)算氫氧根離子離子的濃度,并計(jì)算氫離子濃度和pH的大小;
(5)陽極是活性電極時(shí),陽極本身失電子,生成陽離子;
(6)溶液PH升高的原因是溶液中氫離子濃度減少;
(7)電鍍時(shí)陰極上溶液中金屬離子得電子得到金屬單質(zhì).
解答 解:(1)c(OH-)增大,平衡2CrO42-(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O左移,溶液呈黃色,
故答案為:黃;
(2)第③步Cr3+與氫氧根離子結(jié)合生成沉淀,其反應(yīng)的離子方程式為:Cr3++3OH-=Cr(OH)3↓;
故答案為:Cr3++3OH-=Cr(OH)3↓;
(3)用6mol的FeSO4•7H2O作還原劑,轉(zhuǎn)移6mol電子,則可以還原1mol Cr2O72-離子;
故答案為:1;
(4)Cr(OH)3的溶度積Ksp=c(Cr3+)•c3(OH-)=10-32,要使c(Cr3+)降至10-5mol/L,則需c(OH-)=$\root{3}{\frac{Ksp}{c(C{r}^{3+})}}$=$\root{3}{\frac{1{0}^{-32}}{1{0}^{-5}}}$=10-9mol/L,所以c(H+)=10-5mol/L,即pH=5,故答案為:5;
(5)在電解法除鉻中,鐵作陽極,陽極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,以提供還原劑Fe2+,
故答案為:Fe-2e-=Fe2+;
(6)在陰極附近溶液pH升高的原因是水電離產(chǎn)生的H+放電生成H2:2H++2e-═H2↑;
故答案為:2H++2e-=H2↑;
(7)電鍍時(shí)陰極上溶液中金屬離子得電子得到金屬單質(zhì),則用電鍍法在鐵制品上鍍上一層鋅,則陰極上鋅離子得電子生成Zn,其電極反應(yīng)式為Zn2++2e-=Zn;
故答案為:Zn2++2e-=Zn.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鉻及其化合物的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)、沉淀溶解平衡和電化學(xué)知識(shí)等內(nèi)容,難度中等,抓住題目信息是解題的關(guān)鍵,注意把握溶度積常數(shù)的有關(guān)計(jì)算,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力、應(yīng)用能力和計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
相對(duì)原子質(zhì)量 | 密度/(g.cm-3) | 沸點(diǎn)/℃ | 水中溶解性 | |
異戊醇 | 88 | 0.813 | 131 | 微溶 |
乙酸 | 60 | 1.0492 | 118 | 溶 |
乙酸異戊醇 | 130 | 0.8670 | 142 | 難溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②⑤⑥⑧ | C. | ②③⑥⑧ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 低碳生活注重節(jié)能減排,減少溫室氣體的排放 | |
B. | 推廣使用可降解塑料及布質(zhì)購物袋,以減少“白色污染” | |
C. | 半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計(jì)算機(jī)芯片的材料是二氧化硅 | |
D. | 啟用大氣中細(xì)顆粒物(PM2.5)的監(jiān)測(cè),以追根溯源,采取措施,改善空氣質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒 | B. | 干燥器 | C. | 坩堝鉗 | D. | 燒杯 |
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