A. | 把綠豆大的鉀投入水中 | |
B. | 把除去氧化膜的鎂帶放入少量冷水中 | |
C. | 把溴水滴加到KI溶液中,并加入少量四氯化碳溶液 | |
D. | 把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中 |
分析 A.鉀性質(zhì)活潑,與水劇烈反應;
B.鎂與冷水不反應;
C.溴單質(zhì)氧化碘離子為單質(zhì)碘,易溶于四氯化碳呈紫色;
D.把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中,該裝置構(gòu)成了原電池,銅作正極;
解答 解:A.鉀性質(zhì)活潑,與水劇烈反應,放出大量的熱并有氣泡生成,現(xiàn)象明顯且劇烈,故A不選;
B.鎂與冷水不反應,可與熱水發(fā)生反應,把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中,不能觀察到明顯變化,故B選;
C.Br2+2KI=2KBr+I2,靜止分層,上層液體呈無色下層液體呈紫色,故C不選;
D.把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中,該裝置構(gòu)成了原電池,鐵作負極,銅作正極,電子從鐵片沿導線流向銅片,所以氫離子在銅片表面得電子生成氫氣,故D不選.
故選B.
點評 本題考查元素化合物的性質(zhì)、原電池原理、氧化還原反應和反應現(xiàn)象的掌握,題目難度不大,注意常見元素化合物的性質(zhì).
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,Li+透過固體電解質(zhì)向Cu極移動 | |
B. | 放電時,Cu作電池的負極 | |
C. | 通空氣時,銅被氧化,表面產(chǎn)生Cu2O | |
D. | 整個反應過程中,銅相當于催化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚、酒精、福爾馬林均可用于消毒殺菌 | |
B. | 硝基苯轉(zhuǎn)化成苯胺()的過程屬于氧化反應 | |
C. | 甲苯與濃硝酸、濃硫酸的混合酸反應可以獲得鄰、對位硝基甲苯 | |
D. | 用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳分子的結(jié)構(gòu)式為 O-C-O | |
B. | 氟化鈉的電子式: | |
C. | F原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 用電子式表示氯化氫分子的形成過程: |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
周期/族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅤⅡA | 0 |
2 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑨ | ||||
3 | ① | ② | ③ | ⑦ | ⑧ |
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