下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
排水集氣法收集NO
B、
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣
C、
除去氯氣中的氯化氫
D、
分離碘酒中的碘和酒精
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．NO不溶于水，可用排水法收集；
B．氯化銨加熱分解生成氨氣和HCl，二者能重新反應(yīng)生成氯化銨；
C．氯氣和HCl都能與NaOH反應(yīng)；
D．碘易溶于酒精，不能用分液的方法分離．
解答： 解：A．NO不溶于水，可用排水法收集，故A正確；
B．氯化銨加熱分解生成氨氣和HCl，二者能重新反應(yīng)生成氯化銨，應(yīng)用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣，故B錯(cuò)誤；
C．氯氣和HCl都能與NaOH反應(yīng)，應(yīng)通過飽和食鹽水分離，故C錯(cuò)誤；
D．分液應(yīng)用于分離互不相溶的液體，酒精和碘互溶，不能用分液方法分離，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，題目難度不大，注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，為解答該類題目的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，選擇甲基橙作指示劑．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定待測(cè)的NaOH溶液時(shí)，左手握酸式滴定管的活塞，右手搖動(dòng)錐形瓶，眼睛注視
 
．直到加入最后一滴鹽酸后，溶液由黃色變?yōu)槌壬敕昼妰?nèi)不變色為止．
（2）下列操作中可能使所測(cè)NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是
 
．
A．酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸
B．滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C．振蕩錐形瓶時(shí)部分液體濺出
D．讀取鹽酸體積時(shí)，開始俯視讀數(shù)，滴定結(jié)束時(shí)仰視讀數(shù)
（3）若滴定開始和結(jié)束時(shí)，酸式滴定管中的液面如圖所示所用鹽酸溶液的體積為
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

新鮮水果、蔬菜、乳制品中富含的維生素C，具有明顯的抗衰老作用，但易被空氣氧化．某課外小組利用碘滴定法測(cè)某橙汁中維生素C的含量，其化學(xué)方程式如下：下列說法正確的是（　�。�
A、上述反應(yīng)為取代反應(yīng)
B、維生素C在酸性條件下水解只得到1種產(chǎn)物
C、維生素C具有氧化性
D、脫氫維生素C的分子式為C6H6O6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
探究活動(dòng)一：取5mL0.1mol?L-1的KI溶液于試管，滴加0.1mol?L-1的FeCl3溶液5～6滴，振蕩；
探究活動(dòng)二：在上述試管中加入2mLCCl4，充分振蕩、靜置；
探究活動(dòng)三：取上述靜置分層后的上層水溶液于試管，滴加0.1mol?L-1的KSCN溶液5～6滴，振蕩．
（1）探究活動(dòng)一和探究活動(dòng)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為
 
、
 
．寫出探究活動(dòng)一中的反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）在探究活動(dòng)三中，實(shí)驗(yàn)者的意圖是通過生成血紅色的Fe（SCN）3，來驗(yàn)證有Fe3+殘留，從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度．但在實(shí)驗(yàn)中，卻未見溶液呈血紅色，對(duì)此同學(xué)們提出了下列兩種猜想：
猜想一：KI溶液過量，F(xiàn)e3+已全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
猜想二：生成Fe（SCN）3濃度極小，肉眼無法觀察其顏色
為了驗(yàn)證猜想，在查閱資料后，獲得下列信息：
信息一：乙醚比水輕且微溶于水，F(xiàn)e（SCN）3在乙醚中的溶解度比在水中大．
信息二：Fe3+可與[Fe（CN）6]4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，用K4[Fe（CN）6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高．
結(jié)合新信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想：
①各取2mL“探究活動(dòng)三所得溶液”于試管A、B，請(qǐng)將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填入下表：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
步驟二：則“猜想二”成立
②寫出操作“步驟一”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象或反應(yīng)的原理解釋正確的是（　　）
  選項(xiàng)          現(xiàn)象或反應(yīng)          原理解釋
    A鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落鋁導(dǎo)熱性強(qiáng)，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)
    B合成氨反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
    C向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，
有白色沉淀生成		該溶液中不一定含有S04一
    D銅與濃硝酸反應(yīng)生成N02，而與稀硝酸
反應(yīng)生成NO		濃硝酸的氧化性弱于稀硝酸的氧化性
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

龍膽酸甲酯是制取抗心律失常藥物--氟卡尼的中間體．
Ⅰ、已知龍膽酸甲酯結(jié)構(gòu)如圖所示．
（1）龍膽酸甲酯的分子式為
 
，它的含氧官能團(tuán)名稱為
 
．
（2）下列有關(guān)龍膽酸甲酯的描述，不正確的是
 
（填字母）．
A．不能發(fā)生消去反應(yīng)B．難溶于水C．能與溴水反應(yīng) D．能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
（3）龍膽酸甲酯與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．（不用寫反應(yīng)條件）
Ⅱ、已知X及其他幾種有機(jī)物存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，且測(cè)得轉(zhuǎn)化過程中的C4H8為純凈物且含支鏈：

回答以下問題：
（4）寫出滿足下列條件的龍膽酸的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②能使FeCl3溶液顯色；③酯類．
（5）寫出B生成C的化學(xué)方程式
 
，它的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的保存方法不正確的是（　　）
A、氫氟酸在塑料瓶中保存
B、盛液溴的試劑瓶常加少量水
C、少量的金屬鈉應(yīng)保存在煤油中
D、固態(tài)碘放在棕色細(xì)口瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

潔凈煤技術(shù)（Clean Coal Technology，簡(jiǎn)稱CCT）的含義是：旨在減少污染和提高效率的煤炭加工、燃燒、轉(zhuǎn)化和污染控制等新技術(shù)的總稱．下列措施不屬于潔凈煤技術(shù)的是（　�。�
A、選煤廠溶劑萃取脫硫
B、煤的氣化（產(chǎn)物主要為CO和H2）
C、將煤在氫氣和催化劑作用下通過加氫裂化轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w燃料的過程
D、發(fā)電廠用燃煤發(fā)電

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

要想證明某FeCl2溶液中是否變質(zhì)，下列操作中正確的是（　�。�
A、加入鐵粉
B、滴加KSCN溶液
C、通入氯氣
D、加入銅片

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同步練習(xí)冊(cè)答案