常溫下,物質(zhì)的量濃度為0.01 mol·L-1的醋酸溶液和鹽酸,下列說(shuō)法正確的是( )
A.溶液的pH相同
B.分別加入足量鋅片,鹽酸生成的H2體積大
C.分別稀釋100倍后,醋酸濃度與鹽酸濃度相等
D.由水電離出的氫離子濃度均為1×10-12 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2011年下半年,我省第一條橫貫湘江的過(guò)江隧道建成通車(chē),在工程建設(shè)中用量最大的硅酸鹽材料是
A.鋼筋 B.水泥 C.玻璃 D.陶瓷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法和結(jié)論都正確的是 ( )
A.用pH試紙測(cè)量溶液的pH值時(shí)要先將試紙潤(rùn)濕
B.滴加稀NaOH溶液,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口如果試紙不變藍(lán)說(shuō)明原溶液中無(wú)NH4+
C.取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說(shuō)明X溶液中一定含有Fe2+
D.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可將混合氣體依次通過(guò)盛有酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是
A.濃硫酸和濃鹽酸長(zhǎng)期暴露在空氣中濃度均降低
B.氯水和雙氧水均要盛裝在棕色試劑瓶中
C.SO2能使品紅溶液和溴水均褪色
D.NaCl固體中混有NH4Cl或I2,均可用加熱法除去
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究電化學(xué)問(wèn)題。當(dāng)閉合該裝置的電鍵時(shí),觀察到電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、甲裝置是原電池,乙裝置是電解池
B、當(dāng)甲中產(chǎn)生0.1 mol氣體時(shí),乙中析出固體的質(zhì)量為6.4 g
C、實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯中溶液的pH增大
D、將乙中的C電極換成銅電極,則乙裝置可變成電鍍裝置
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳銨是一種較常使用的化肥,它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn),進(jìn)行了如下探究。
【定性實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽(yáng)離子。
取少量固體放入試管中,加入鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中,加入濃NaOH溶液,加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體,石蕊試紙變藍(lán)色。
。1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是 和 。
。2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是 。
【定量實(shí)驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比。
該興趣小組準(zhǔn)確稱(chēng)取ag碳銨,加熱使之分解,并把產(chǎn)物通入堿石灰中,如下圖所示。
(1)碳銨固體應(yīng)放在 中進(jìn)行加熱。
A.試管 B.蒸發(fā)皿 C.燒瓶 D.坩堝
(2)從安全的角度考慮,尾氣處理的裝置可以選用 。
A B C D
(3)若灼燒后沒(méi)有固體殘余,稱(chēng)量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg。由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是 g。
(4)為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水,加入過(guò)量BaCl2,然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量。請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理。 (填“合理”“不合理”),理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。A原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,元素B在同周期的主族元素中原子半徑最大,元素C的合金是日常生活中常用的金屬材料,D位于第VIA族。下列說(shuō)法正確的是:
A.原子半徑:D>B>C>A
B.元素A、B的氧化物具有相同類(lèi)型的化學(xué)鍵
C.元素B和C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性:B>C
D.B、C、D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.常溫下,4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)=4Fe(OH)3(s)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0
B.檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)是否含有Fe2O3的操作步驟是:樣品粉碎→加水溶解→過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加KSCN溶液
C.鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)加少量硫酸銅,反應(yīng)加快的主要原因是Cu2+水解增大了H+濃度
D.常溫下,向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末,過(guò)濾,向洗凈的沉淀中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則常溫下Ksp (BaCO3)<Ksp (BaSO4)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子式為C5H10O2的同分異構(gòu)體甚多,其中符合下列條件:①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②能與金屬鈉反應(yīng)的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu))( )
A. 10種 B. 12種 C. 14種 D. 16種
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