分析 化合物A中含碳87.8%,其余為氫,則碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比為:$\frac{0.878}{12}$:$\frac{1-0.878}{1}$=6:10,又知A含有六個(gè)碳原子,故A的化學(xué)名稱(chēng)為:C6H10,與雙氧水反應(yīng)生成,與水發(fā)生加成反應(yīng)生成,發(fā)生氧化反應(yīng)生成,再發(fā)生氧化反應(yīng)生成,再發(fā)生氧化反應(yīng)生成F,F(xiàn)為:,再發(fā)生氧化反應(yīng)生成,與發(fā)生縮聚反應(yīng)生成尼龍,化學(xué)式為:.
解答 解:(1)化合物A中含碳87.8%,其余為氫,則碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比為:$\frac{0.878}{12}$:$\frac{1-0.878}{1}$=6:10,又知A含有六個(gè)碳原子,故A的化學(xué)式為:C6H10,故A的化學(xué)名稱(chēng)為:環(huán)己烯;
故答案為:環(huán)己烯;
(2)與水發(fā)生加成反應(yīng)生成,反應(yīng)方程式為+H2O→,
故答案為:+H2O→;
(3)發(fā)生氧化反應(yīng)生成F,F(xiàn)為,故答案為:;
(4)B的核磁共振氫譜出峰為3,C的核磁共振氫譜出峰為4,D的核磁共振氫譜出峰為6,E的核磁共振氫譜出峰為6,F(xiàn)的核磁共振氫譜出峰為2,
故答案為:DE;F;
(5)與發(fā)生縮聚反應(yīng)生成,
方程式為:,
故答案為:;
(6)由環(huán)已烯合成1,3-環(huán)己二烯,可以用環(huán)已烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴環(huán)已烷,1,2-二溴環(huán)已烷再在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)得,合成路線(xiàn)為$\stackrel{溴的四氯化碳溶液}{→}$$→_{△}^{氫氧化鈉/醇}$,
故答案為:$\stackrel{溴的四氯化碳溶液}{→}$$→_{△}^{氫氧化鈉/醇}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,熟練掌握常見(jiàn)有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意對(duì)題目反應(yīng)信息的理解利用,結(jié)合題給合成信息以及物質(zhì)的性質(zhì)解答該題.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 偏鋁酸鈉溶液中通入過(guò)量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32- | |
B. | 氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O | |
C. | 石灰水中加入少量小蘇打:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+CO32-+2H2O | |
D. | 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部 | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物中一定沒(méi)有非極性鍵 | |
B. | 單質(zhì)中不可能含有離子鍵 | |
C. | 金屬元素與非金屬元素間形成的鍵均是離子鍵 | |
D. | CO2、CH4分子中每個(gè)原子最外層均形成了8電子結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱時(shí),a上部聚集了固體NH4Cl,說(shuō)明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好 | |
B. | 加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)b中I2變?yōu)樽仙魵猓谏喜坑志奂癁樽虾谏墓腆w | |
C. | 加熱時(shí),c中溶液紅色變深,冷卻后又變淺 | |
D. | ④左側(cè)為e右側(cè)為f,在惰性電極e和f附近分別滴加紫色石蕊試液,e電極附近呈紅色,f電極附近呈藍(lán)色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 68 | B. | 75 | C. | 80 | D. | 87.5 |
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