一個(gè)化學(xué)反應(yīng),我們不但關(guān)心物質(zhì)變化和能量變化,還通常要研究化學(xué)反應(yīng)的快慢GV(H2)
(1)用純凈的鋅粒和鹽酸反應(yīng)制取氫氣,回答:
實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示,分析判斷:
 
段化學(xué)反應(yīng)速率最快,原因是
 
 
段收集的氫氣最多.

為了加快上述反應(yīng)的速率,欲向溶液中加入一定量下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是
 

A.膽礬晶體                    B.硫酸氫鈉固體
C.氯化鋅濃溶液                D.濃硝酸
除了上述方法外,你認(rèn)為還可以采取
 
措施來加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(2)下圖表示800℃時(shí),A、B、C三種氣體物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的情況,t是達(dá)到平衡狀態(tài)的時(shí)間.
試回答
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)達(dá)到平衡狀態(tài)的所需時(shí)間是2min,A物質(zhì)的平均化學(xué)反應(yīng)速率為
 
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)根據(jù)圖象斜率判斷反應(yīng)速率的大;根據(jù)外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響推測速率變化的原因;根據(jù)縱坐標(biāo)的高低判斷收集氣體的多少;根據(jù)濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響判斷選項(xiàng);
(2)隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度降低,生成物的濃度增大,根據(jù)濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比確定化學(xué)計(jì)量數(shù),t是達(dá)到平衡狀態(tài),為可逆反應(yīng),據(jù)此書寫方程式.
根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率.
解答: 解:(1)根據(jù)縱坐標(biāo)的高低判斷收集氣體的多少,縱坐標(biāo)越高,收集的氣體越大,所以是EF段化學(xué)反應(yīng)速率最快,影響EF段速率變化主要因素是:該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高,反應(yīng)速率越快,所以溫度的改變是改變反應(yīng)速率的主要原因;根據(jù)圖象斜率判斷反應(yīng)速率的大小,斜率越大,反應(yīng)速率越快,所以是EF段,A、加膽礬,會(huì)形成原電池,加快反應(yīng)速率,故A正確;
B、加硫酸氫鈉固體,氫離子濃度變大,反應(yīng)速率加快,故B正確;
C、加氯化鋅濃溶液,溶液體積增大,鹽酸濃度降低,反應(yīng)速率減小,故C錯(cuò)誤;
D、加濃硝酸,金屬鋅和硝酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化氮,不會(huì)產(chǎn)生氫氣,故D錯(cuò)誤;
故AB正確,加快化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有:升高反應(yīng)溫度或是加大固體表面積等;
故答案為:EF段;反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快;EF段;AB;加熱或把鋅處理成小顆粒;
(2)(1)由圖可知,隨反應(yīng)進(jìn)行A的濃度降低,A為反應(yīng)物,B、C的濃度增大,故B、C為生成物,由圖可知,△c(A)=)=1.0mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,△c(B)=0.4mol/L,△c(C)=1.2mol/L,A、B、C化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于濃度變化量之比為0.8mol/L:0.4mol/L:1.2mol/L=2:1:3,反應(yīng)為可逆反應(yīng),故反應(yīng)方程式為2A?B+3C.
故答案為:2A?B+3C.
(2)由圖可知△c(A)=1.0mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,所v(A)=
0.8mol/L
2min
=0.4mol/(L?min).
故答案為:0.4mol/(L?min).
點(diǎn)評:識圖是解決本題的關(guān)鍵,解決第一問的原則為:(1)根據(jù)縱坐標(biāo)的高低判斷收集氣體的多少,縱坐標(biāo)越高,收集的氣體越大(2)根據(jù)圖象斜率判斷反應(yīng)速率的大小,斜率越大,反應(yīng)速率越快,此外還涉及化學(xué)反應(yīng)速率、濃度-時(shí)間圖象等,注重基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是重要的科學(xué)研究方法,下列物質(zhì)歸類不正確的是( 。
A、電解質(zhì):明礬、氯氣、冰醋酸、硫酸鋇
B、化合物:干冰、燒堿、冰水混合物、膽礬
C、混合物:鋁熱劑、礦泉水、水玻璃、漂白粉
D、同素異形體:C60、C70、金剛石

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A、結(jié)晶牛胰島素是我國科學(xué)家1965年首次合成的具有生命活力的蛋白質(zhì)
B、重金屬鹽類能使蛋白質(zhì)凝結(jié)變性,所以誤食重金屬鹽能使人中毒
C、在蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,蛋白質(zhì)析出,若再加水,也不溶解
D、濃HNO3濺在皮膚上能使皮膚呈現(xiàn)黃色,是由于濃HNO3和蛋白質(zhì)發(fā)生了顏色反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)測定,某有機(jī)物分子中含2個(gè)-CH3,2個(gè)-CH2-;一個(gè);一個(gè)Cl.則該有機(jī)物的同分異構(gòu)體共有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵代烴是一類重要的有機(jī)合成中間體,是許多有機(jī)合成的原料.根據(jù)鹵代烴的相關(guān)性質(zhì),回答下列問題
(1)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖1所示,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,請預(yù)測B的核磁共振氫譜上應(yīng)該有
 
個(gè)峰(信號).
(2)某同學(xué)用如圖2裝置(鐵架臺、酒精燈等略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖2固定后,水浴加熱.
①據(jù)圖2:用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
 

②圖3是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中需要檢驗(yàn)的產(chǎn)物是
 
,水的作用是
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式
(1)2,2,3,3-四甲基戊烷
 

(2)3,4-二甲基-4-乙基庚烷
 

(3)間二甲苯
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有高聚物結(jié)構(gòu)如下:合成該高聚物的單體是
 
,
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從海水中提取溴的工業(yè)流程如圖:

(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是
 

(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的
 

A.氧化性  B.還原性   C.揮發(fā)性  D.腐蝕性
(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)及相應(yīng)物質(zhì):
□Br2+□CO32-═□BrO3-+□Br-+□
 

(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾.寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是
 

A.乙醇 B.四氯化碳  C.燒堿溶液 D.苯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的銅片在酒精燈上加熱后,分別插入下列溶液中,放置片刻,銅片質(zhì)量不變的是( 。
A、無水乙醇B、硝酸
C、石灰水D、鹽酸

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同步練習(xí)冊答案