A. | 該物質(zhì)作凈水處理劑與Cl2的作用原理完全相同 | |
B. | 該反應(yīng)表明堿性條件下ClO-氧化性強于FeO42- | |
C. | 上述反應(yīng)中Fe(0H)3與ClO-的物質(zhì)的量之比應(yīng)為3:2 | |
D. | 因為FeO32-可直接水解生成氫氧化鐵膠體,故可做自來水的聚凝劑 |
分析 Fe(OH)3+ClO-+OH-→FeO42-+Cl-+H2O中,F(xiàn)e元素的化合價由+3價升高為+6價,Cl元素的化合價由+1價降低為-1價,由電子守恒和原子守恒可知,該反應(yīng)為2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,以此來解答.
解答 解:由電子守恒和原子守恒可知,該反應(yīng)為2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,
A.K2FeO4處理水時,+6價鐵為最高價,具有強氧化性能消毒殺菌,而且還原產(chǎn)生的Fe3+水解形成Fe(OH)3膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),而氯氣只能殺菌消毒,所以原理不完全相同,故A錯誤;
B.由反應(yīng)可知,氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物,所以堿性條件下ClO-氧化性強于FeO42-,故B正確;
C.Cl元素的化化合價降低,F(xiàn)e元素的化合價升高,則由反應(yīng)可知還原劑Fe(0H)3和氧化劑ClO-的物質(zhì)的量之比為2:3,故C錯誤;
D.K2FeO4處理水時,+6價鐵為最高價,具有強氧化性能消毒殺菌,而且還原產(chǎn)生的Fe3+水解形成Fe(OH)3膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì),不可直接水解生成氫氧化鐵膠體,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及電子守恒、原子守恒的綜合考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 房屋裝修所用裝飾材料釋放出的甲醛、苯、氨等氣體對人體無害,不會造成污染 | |
B. | 食品包裝袋小包內(nèi)盛有裝氧化鈣或生石灰用作食品的抗氧化劑 | |
C. | 制作航天服的聚酯纖維和“天宮一號”中使用的碳纖維都是新型無機非金屬材料 | |
D. | 綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭減少和消除工業(yè)對環(huán)境的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時間太短 | B. | 不應(yīng)冷卻后再加入AgNO3溶液 | ||
C. | 加AgNO3溶液前未用稀硝酸酸化 | D. | 反應(yīng)后的溶液中不存在Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3、CO2、HCl | B. | H2、Cl2、H2S | C. | NH3、O2、H2 | D. | CO2、H2S、SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)( mol•L-1) | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)( mol•L-1) | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | c | 2.70×10-3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH2Br-CH2-CH2Br | B. | CH3-CHBr-CH3 | C. | CH3-CH2-CHBr2 | D. | CH3-CHBr-CH2Br |
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