NA代表阿伏伽德羅常數(shù)。已知C2H4和C3H6的混合物的質(zhì)量為ag，則該混合物

A．所含共用電子對數(shù)目為（a/7+1）NA

B．所含碳氫鍵數(shù)目為aNA/7

C．燃燒時消耗的O2一定是33．6a/14L

D．所含原子總數(shù)為aNA/14

 

B

【解析】這是同系物的題，可以把C2H4和C3H6看做由單元CH2組成的，并且相當于每個CH2含3個共用電子對，2個碳氫鍵，3個原子，燃燒消耗1．5個O2；所以A中每個CH2單元含3個共用電子對，總數(shù)為3a NA /14；B中2a NA / 14 =aNA/7； C中消耗的氧氣在標準狀況下為1．5a/14×22．4=33．6a/14，但是沒說標況，所以不一定；D中原子總數(shù)為3NA/14；答案選B。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)制備實驗方案的設(shè)計與評價（解析版） 題型：選擇題

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源，對今后世界經(jīng)濟發(fā)展有著決定性作用。下列有關(guān)說法正確的是

A．整個過程可在實驗室中模擬進行

B．工段②是風化過程

C．在工段③④⑤中溴元素均被氧化

D．工段①中除去粗鹽中的、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋等雜質(zhì)，加入的藥品順序為Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)乙醇和乙酸（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機物因果關(guān)系的敘述完全正確的一組是

選項

原因

結(jié)論

A

乙烯和苯都能使溴水褪色

苯和乙烯分子都含有碳碳雙鍵

B

乙酸乙酯和乙烯一定條件下都能和水反應(yīng)

兩者屬于同一類型的反應(yīng)

C

乙酸和葡萄糖都能與新制的氫氧化銅反應(yīng)

兩者所含的官能團相同

D

乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性高錳酸鉀溶液褪色

兩者褪色的本質(zhì)不相同

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)Vm與它的推論應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

常溫常壓下，兩個容積相同的燒瓶中分別盛滿X和Y兩種氣體，打開開關(guān)a，使兩燒瓶內(nèi)的氣體相通，最后容器內(nèi)的壓強由大到小的順序排列正確的是

編號

①

②

③

④

氣體X

HI

NH3

H2

NO

氣體Y

Cl2

HCl

Cl2

O2

 

A．②＞③＞①＞④ B．③＞①＝④＞②

C．③＞①＞④＞② D．④＞①＞②＞③

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)STS應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用。下列說法中，錯誤的是

A．與銅質(zhì)水龍頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕

B．明礬常作為凈水劑，雙氧水通�？捎糜谧鳉⒕�

C．食物中可加入適量的食品添加劑，如香腸中可以加少量的亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)新鮮

D．金屬鈉、鎂等活潑金屬著火時，可以使用泡沫滅火器滅火

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)NA與粒子（解析版） 題型：選擇題

設(shè)nA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是

A．常溫下，4g CH4含nA個C—H共價鍵

B．1 mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng)，轉(zhuǎn)移個2nA個電子

C．1L 0．1 mol/L NaHCO3溶液中含有0．1nA個HCO3-

D．常溫常壓下，22．4L的NO2和CO2混合氣體含有2nA個O原子

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)Ksp的計算及有關(guān)圖像的分析（解析版） 題型：填空題

環(huán)境中常見的重金屬污染物有：汞.鉛.錳.鉻.鎘。處理工業(yè)廢水中含有的和，常用的方法有兩種。

方法1　還原沉淀法該法的工藝流程為

。

其中第①步存在平衡2(黃色)＋2H＋(橙色)＋H2O。

(1)寫出第①步反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式_________________________________。

(2)關(guān)于第①步反應(yīng)，下列說法正確的是________。

A．通過測定溶液的pH可以判斷反應(yīng)是否已達平衡狀態(tài)

B．該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)

C．強酸性環(huán)境，溶液的顏色為橙色

(3)第②步中，還原0.1 mol ，需要________mol的FeSO4·7H2O。

(4)第③步除生成Cr(OH)3外，還可能生成的沉淀為________。在溶液中存在以下沉淀溶解平衡：Cr(OH)3(s)  Cr3＋(aq)＋3OH－(aq)，常溫下，Cr(OH)3的溶度積Ksp＝10－32，當c(Cr3＋)降至10－5 mol·L－1時，認為c(Cr3＋)已經(jīng)完全沉淀，現(xiàn)將第③步溶液的pH調(diào)至4，請通過計算說明Cr3＋是否沉淀完全(請寫出計算過程)：______________________________________________。

方法2　電解法

(5)實驗室利用如圖裝置模擬電解法處理含的廢水，電解時陽極反應(yīng)式為________，陰極反應(yīng)式為________，得到的金屬陽離子在陰極區(qū)可沉淀完全，從水的電離平衡角度解釋其原因是________________________。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)CB計算法（解析版） 題型：選擇題

將15 mL 2 mol·L－1 Na2CO3溶液逐滴加入到40 mL 0.5 mol·L－1 MCln鹽溶液中，恰好將溶液中的Mn＋離子完全沉淀為碳酸鹽，則MCln中n值是

A．4 B．3 C．2 D．1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)--預(yù)測7 題型：選擇題

某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的性質(zhì)，下列操作正確且能達到目的的是

A．將銅絲插入濃硫酸中加熱，反應(yīng)后把水加入反應(yīng)器中，觀察硫酸銅溶液的顏色

B．常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中，觀察CuCl2的生成

C．將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干，得到無水CuCl2固體

D．將表面有銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡，除去銅綠

 

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