4.(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學反應(yīng)的過渡態(tài)理論:化學反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài).如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),NO2和CO的總能量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)CO2和NO的總能量.
(2)已知拆開1molH-H鍵、1mol I-I、1mol H-I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、151kJ、299kJ.則由氫氣和碘反應(yīng)生成1mol HI需要放出(填“放出”或“吸收”)5.5kJ的熱量.

分析 (1)當反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,反應(yīng)為放熱反應(yīng);
(2)化學反應(yīng)中,化學鍵斷裂吸收能量,形成新化學鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱.

解答 解:(1)從圖可以看出,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,而當反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量時,反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;大于;
 (2)在反應(yīng)H2+I2?2HI中,斷裂1molH-H鍵、1molI-I鍵共吸收的能量為:1×436kJ+151kJ=587kJ,
生成2molHI,共形成2molH-I鍵,放出的能量為:2×299kJ=598kJ,
吸收的能量<放出的能量,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:598kJ-587kJ=11kJ,
所以由氫氣和碘反應(yīng)生成1molHI需要放出的熱量為:$\frac{11}{2}$kJ=5.5kJ,
故答案為:放出;5.5.

點評 本題考查了通過圖象考查放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)的概念以及有關(guān)反應(yīng)熱的計算,題目難度不大,注意掌握化學反應(yīng)與能量變化的關(guān)系,明確從化學鍵斷裂與生成的角度分析吸熱、放熱反應(yīng)的方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.金屬材料的廣泛使用是人類社會文明進步的標志,下列對金屬材料的認識正確的是(  )
A.陶瓷不屬于金屬材料
B.鈉鉀合金的熔點介于鈉和鉀的熔點之間
C.純鐵比生鐵的硬度大
D.鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的一組是( 。
A.H2和D2互為同位素B.互為同分異構(gòu)體
C.甲烷與乙烯是同系物D.是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在含2mol NaOH、1mol Na2SiO3的溶液中滴加稀鹽酸至過量,下列關(guān)于沉淀質(zhì)量(m)與鹽酸體積(V)之間關(guān)系的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中,錯誤的是( 。
A.硫酸的摩爾質(zhì)量是98 g•mol-1
B.2 mol NO和1 mo1 NO2所含的氧元素質(zhì)量相同
C.等質(zhì)量的02和03所含氧原子數(shù)相等
D.等物質(zhì)的量的CO和CO2所含氧原子數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.已知短周期元素的離子:aA2+、bB+、cC2-、dD-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則下列敘述正確的是( 。
A.原子序數(shù) d>c>b>aB.原子半徑 A>B>D>C
C.離子半徑 C2->D->B+>A2+D.陰離子的還原性C2-<D-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列轉(zhuǎn)化必須加入氧化劑才能進行的是( 。
A.HCO3-→CO2B.MnO4-→Mn2+C.Fe2+→Fe3+D.Na2O2→O2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.中國石油天然氣勘探開發(fā)公司位于尼日爾的分支機構(gòu)CNPC-尼日爾石油公司,日前在該國東部最新發(fā)現(xiàn)了2900萬桶的石油儲量,勘探小組在石油樣品中發(fā)現(xiàn)一種烴的含氧衍生物.可用如圖所示裝置確定其分子式和其組成.(不考慮空氣進入裝置)

回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B裝置的作用是吸收氧氣中的水蒸氣,燃燒管C中CuO的作用是使有機物不完全燃燒的產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為CO2和H2O.
(3)產(chǎn)生氧氣按從左向右流向,燃燒管C與裝置D、E連接.現(xiàn)甲、乙兩位同學提出了兩種連接方案.
方案1 甲同學認為連接順序是:C→E→D
方案2 乙同學認為連接順序是:C→D→E
請你評價兩種連接方案,判斷哪種方案正確并說明理由.方案1,先要用無水CaCl2吸收H2O,再用堿石灰吸收CO2
(4)準確稱取1.8g烴的含氧衍生物X的樣品,經(jīng)充分燃燒后,D管質(zhì)量增加2.64g,E管質(zhì)量增加1.08g,實驗測得X的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的45倍,則X的分子式為C3H6O3,1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,X可能的結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2COOH、CH3CH(OH)COOH.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知一種c(H+)=1×10-3 mol/L的酸和一種c(OH-)=1×10-3mol/L的堿等體積混合后溶液呈酸性,其原因可能是(  )
A.濃的強酸和稀的強堿反應(yīng)B.濃的弱酸和稀的強堿反應(yīng)
C.等濃度的強酸和弱堿反應(yīng)D.稀的強酸和濃的弱堿反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案