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(1)寫出下列化合物的名稱或結構簡式:
 
;
②CH2=C(CH3)CH=CH2
 

③4,5,5-三甲基-4-乙基-2-庚烯
 

④2,2,3,3,5-五甲基辛烷
 
;
(2)在下列物質中是同系物的有
 
;互為同分異構體的有
 
;互為同素異形體的有
 
;互為同位素的有
 
;互為同一物質的有
 

①液氯   ②氯氣   ③白磷   ④紅磷   ⑤D   ⑥T   ⑦
⑨CH2=CH-CH3 ?2,2-二甲基丁烷.
考點:有機化合物命名,同位素及其應用,同素異形體,芳香烴、烴基和同系物,同分異構現(xiàn)象和同分異構體
專題:同系物和同分異構體
分析:(1)判斷有機物的命名是否正確或對有機物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y構簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
有機物的名稱書寫要規(guī)范;
對于結構中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最;
根據以上命名原則對有機物命名或根據有機物名稱寫出其結構簡式;
(2)具有相同質子數,不同中子數(或不同質量數)同一元素的不同核素互為同位素;有機化合物中具有同一通式、組成上相差一個或多個CH2原子團、在結構與性質上相似的化合物互為同系物;具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
同素異形體是同種元素形成的不同單質;
分子式、結構完全相同的有機物為 同一種物質,據此進行解答.
解答: 解:(1)①,該有機物為烷烴,分子中最長碳鏈含有6個C,主鏈為己烷,編號從左端開始,在3、3、4號C各含有1個甲基,該有機物名稱為:3,3,4-三甲基己烷,
故答案為:3,3,4-三甲基己烷;
②CH2=C(CH3)CH=CH2 :該有機物主鏈為1,3-丁二烯,在2號C含有一個甲基,該有機物的名稱為:2-甲基-1,3-丁二烯,
故答案為:2-甲基-1,3-丁二烯;
③4,5,5-三甲基-4-乙基-2-庚烯:該有機物主鏈為2-庚烯,主鏈含有7個C,在5號C含有1個甲基和1個乙基,在5號C含有兩個甲基,該有機物的結構簡式為:CH3CH2C(CH32C(CH3)(CH2CH3)CH=CHCH3,
故答案為:CH3CH2C(CH32C(CH3)(CH2CH3)CH=CHCH3
④2,2,3,3,5-五甲基辛烷,主鏈為辛烷,含有8個C,在2、3號C 各含有2個甲基,在5號C含有一個甲基,該有機物的結構簡式為:CH3C(CH32C(CH32CH2CH(CH3)CH2CH2CH3,
故答案為:CH3C(CH32C(CH32CH2CH(CH3)CH2CH2CH3
(2)互為同系物的化合物具有相似的結構、不同的分子式,滿足條件的為:⑦(或⑧)、
?2,2-二甲基丁烷;
互為同分異構體的有機物具有相同的分子式、不同的結構,滿足條件的有:⑨CH2=CH-CH3 ;
同素異形體為同種元素形成的不同單質,滿足條件的為:③白磷、④紅磷;
同位素為同種元素的不同原子之間的互稱,滿足條件的為:⑤D、⑥T;
同一種物質具有相同的分子式、相同的結構,滿足條件的為:⑦和⑧、)①液氯和②氯氣,
故答案為:⑦(或⑧)?;⑨⑩;③④;⑤⑥;⑦⑧、①②.
點評:本題考查了有機物的命名、有機物結構簡式的書寫、同系物、同分異構體、同位素、同素異形體、同分異構體的判斷,題目難度中等,試題題量較大,知識點較多,充分考查了學生對所學知識的掌握情況.
練習冊系列答案
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傳統(tǒng)合成氨工業(yè)需要采用高溫、高壓和催化劑.近來美國化學家使用新型催化劑,在常溫下合成了氨氣.下列說法正確的是( 。
A、傳統(tǒng)合成氨方法的△H>0,新型合成氨方法的△H<0
B、新型合成氨方法不需高溫,符合節(jié)能減排的生產理念
C、新型催化劑提高了N2和H2的轉化率
D、兩種方法的化學平衡常數相同

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實驗室制乙烯時,常因溫度過高而發(fā)生副反應.部分乙醇跟濃硫酸反應生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑.請用下列編號為①~④的實驗裝置設計一個實驗,以驗證上述反應后的混合氣中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸氣.

(1)實驗室制乙烯的反應原理是:
 

(2)用裝置的編號表示其連接順序(按氣體產物從左到右的流向)
 

(3)裝置⑤中的固體藥品為
 
用以驗證的產物是
 
現(xiàn)象是
 

(4)裝置①中的現(xiàn)象是
 
驗證
 
;裝置②中溴水的作用是
 
裝置③中品紅溶液不褪色說明
 
;此時盛有
 
裝置④中出現(xiàn)
 
可以驗證
 
氣體的存在.

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實驗室里用乙醇和濃硫酸反應生成乙烯,接著再用溴與之反應生成1,2-二溴乙烷.
在制備過程中由于部分乙醇被濃硫酸氧化還會產生CO2、SO2,并進而與Br2反應生成HBr等酸性氣體.
已知:CH3CH2OH 
H2SO4
170℃
 CH2=CH2↑+H2O

(1)用下列儀器,以上述三種物質為原料制備1,2-二溴乙烷.如果氣體流向為從左到右,正確的連接順序是(短接口或橡皮管均已略去):
 
經A(1)插入A中,
 
接A(2);A(3)接
 
 
 
 

(2)裝置C的作用是
 
;裝置G的作用
 

(3)裝置F中盛有10%NaOH溶液的作用是
 

(4)在反應管E中進行的主要反應的化學方程式為
 

(5)反應管E中加入少量水及把反應管E置于盛有冷水的小燒杯中目的是:
 

(6)處理上述實驗后三頸燒瓶中廢液的正確方法是
 

A.廢液經冷卻后倒人下水道中
B.廢液經冷卻后倒入空廢液缸中
C.將水加入燒瓶中稀釋后倒入空廢液缸中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醛是一種重要的化工產品,可利用甲醇催化脫氫制備.甲醛與氣態(tài)甲醇轉化的能量關系如圖所示.
(1)甲醇催化脫氫轉化為甲醛的反應是
 
(填“吸熱”和“放熱”)反應.
(2)過程Ⅰ與過程Ⅱ的反應熱是否相同?
 
,原因是
 

(3)寫出甲醇催化脫氫轉化為甲醛的熱化學方程
 

(4)甲醇催化脫氫轉化為甲醛的過程中,如果要使反應溫度維持在700℃,需向體系中通入空氣,則進料甲醇與空氣的物質的量理論比值為
 
[假設:H2(g)+
1
2
O2(g)
 點燃 
.
 
H2O(g)△H=-a kJ/mol,空氣中氧氣體積分數為0.2].

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含MnO2的質量分數為2%的KClO3、MnO2混合物,加熱一段時間后測得混合物中MnO2的質量分數上升為3%,試計算KClO3的分解率?

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科目:高中化學 來源: 題型:

向2.0L恒容密閉容器中充入1.0mol PCl5,在溫度為T℃時發(fā)生如下反應PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g)△H=+124kJ?mol-1.反應過程中測定的部分數據見下表:
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n(PCl3)/mol 0 0.16 0.19 0.2 0.2
回答下列問題:[已知:Ksp(Ag3 PO4)=1.4×10-16,Ksp(AgCl)=1.8×10-10]
(1)反應在前50s的平均速率v(PCl5)=
 

(2)溫度為T℃時,該反應的化學平衡常數=
 

(3)要提高上述反應的轉化率,可采取的措施是
 
(任寫一種 ).
(4)在溫度為T℃時,若起始時充入0.5mol PCl5和a mol Cl2,平衡時PCl5的轉化率仍為20%,則a=
 

(5)PCl5在熱水中完全水解生成H3PO4,該反應的化學方程式是
 
. 若將0.01mol PCl5投入1L熱水中,再逐滴加入0.1mol/L AgNO3溶液,先產生的沉淀是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

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(1)打開開關K,觀察到鋅片溶解,表面產生大量氣泡,銅片表面無明顯現(xiàn)象,寫出有關反應的離子方程式
 

(2)關閉開關K,觀察到電流表指針偏轉,鋅片溶解,銅片表面產生大量氣泡.若在標準狀況下,產生氣體體積為3.36L,則轉移電子的物質的量是
 

(3)關閉開關K,如果鋅極和銅極都產生氣泡,可能的原因是
 

如果使用純鋅,其他條件相同,打開K和關閉K產生氣泡速率較快的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯乙烯是一種重要的化工原料,請寫出由氯乙烯備聚氯乙烯的化學方程式:
 
,工業(yè)上制備氯乙烯的方法有多種.
方法一、乙炔與HCl在催化劑存在下發(fā)生加成反應,方程式
 
;
方法二、乙烯在一定條件下與氯氣發(fā)生取代反應,方程式
 
,該法由于乙烯易與氯氣發(fā)生加成反應而帶入比較多的雜質
 
(填名稱);
方法三、以乙烯、Cl2為原料先發(fā)生加成反應,再使加成產物在一定條件下脫去HCl分子而獲得,有關反應的方程式
 
、
 
,該法除獲得氯乙烯外還得到了副產物
 

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