A. | 用碳酸鈉溶液可一次性鑒別乙酸、苯和乙醇三種無色液體 | |
B. | 中所有原子可能共平面 | |
C. | 1 mol蘋果酸(HOOCCHOHCH2COOH)可與3mol NaHCO3發(fā)生反應 | |
D. | -C3H7和-C2H5O各取代苯分子中的一個氫原子形成的二元取代物的同分異構體有24種 |
分析 A.乙酸、苯和乙醇三種無色液體分別與碳酸鈉混合的現(xiàn)象為:無色氣體、分層、互溶不分層;
B.苯環(huán)、碳碳雙鍵均為平面結構,且直接相連;
C.只有-COOH與碳酸氫鈉反應;
D.-C3H7有2種,-C2H5O有-CH2CH2OH、-CHOHCH3、-CH2OCH3、-O-CH2CH3,有4種,且在苯環(huán)上存在鄰、間、對位置.
解答 解:A.乙酸、苯和乙醇三種無色液體分別與碳酸鈉混合的現(xiàn)象為:無色氣體、分層、互溶不分層,現(xiàn)象不同,可鑒別,故A正確;
B.苯環(huán)、碳碳雙鍵均為平面結構,且直接相連,則所有原子可能共平面,故B正確;
C.只有-COOH與碳酸氫鈉反應,則1 mol蘋果酸(HOOCCHOHCH2COOH)可與2mol NaHCO3發(fā)生反應,故C錯誤;
D.-C3H7有2種,-C2H5O有-CH2CH2OH、-CHOHCH3、-CH2OCH3、-O-CH2CH3,有4種,且在苯環(huán)上存在鄰、間、對位置,則二元取代物的同分異構體有2×4×3=24種,故D正確;
故選C.
點評 本題考查有機物的結構與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關系、有機反應為解答的關鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意選項D為解答的難點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫下炭與CO2的反應 | B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應 | ||
C. | 生石灰溶于水的反應 | D. | 鹽酸與燒堿溶液的中和反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (3)(4) | C. | (1)(2)(3)(4) | D. | (1)(3) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂與水的反應實驗:取一小段鎂帶,直接投入試管,向試管中加入2ml水并滴入2滴酚酞溶液,加熱試管至沸騰,觀察到溶液變紅 | |
B. | 為了確定酸堿中和是放熱反應,實驗中向10ml 2mol/L NaOH溶液中加入濃硫酸至恰好中和,測定出溶液溫度升高 | |
C. | 原電池能將化學能轉(zhuǎn)化為電能:將鋅片和銅片用導線連接(導線中間接入一個電流表),平行插入盛有稀硫酸溶液的燒杯中,觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn) | |
D. | 探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,向第二試管中加入2mL5%H2O2和少量MnO2粉末,不同的催化劑對化學反應速率的影響不同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解時有少量液體濺出 | B. | 洗滌液未全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | ||
C. | 容量瓶使用前未干燥 | D. | 定容時液面未到刻度線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | CH3CH2COOH | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的分子式為C3H6O3 | B. | 該有機物分子中含有羥基和羧基 | ||
C. | 該有機物可以發(fā)生消去反應 | D. | 該有機物可以發(fā)生加成反應 |
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