20．在配制Fe2+的溶液時(shí)，為了防止溶液被氧化而變質(zhì)，常需加入鐵粉．請用離子方程式解釋加入鐵粉的作用：Fe+2Fe3+=3Fe2+．

分析 Fe2+如變質(zhì)，則被氧化生成Fe3+，F(xiàn)e3+具有氧化性，可與鐵發(fā)生反應(yīng)生成Fe2+，以此解答該題．

解答 解：Fe2+如變質(zhì)，則被氧化生成Fe3+，F(xiàn)e3+具有氧化性，可與鐵發(fā)生反應(yīng)生成Fe2+，以達(dá)到防止變質(zhì)的目的，方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+，
故答案為：Fe+2Fe3+=3Fe2+．

點(diǎn)評 本題以溶液配制考查氧化還原反應(yīng)，把握Fe與鐵離子的反應(yīng)及溶液配制中不能引入新雜質(zhì)為解答的關(guān)鍵，注意發(fā)生的氧化還原反應(yīng)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在光照條件下，將1mol CH4與Cl2反應(yīng)，得到等物質(zhì)的量的4種取代物，則耗Cl2物質(zhì)的量為（　�。�
A．1 molB．2 molC．2.5 molD．10 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平．請回答下列問題：
（1）可以用來鑒別甲烷和乙烯的試劑是CD．
A．水B．稀硫酸
C．溴水D．酸性高錳酸鉀溶液
（2）在一定條件下，乙烯能與水反應(yīng)生成有機(jī)物A，則A的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH2OH．
（3）某同學(xué)在學(xué)習(xí)A的知識后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．操作步驟為：
①在試管里加入2mL A；
②把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰中加熱；
③立即將銅絲插入盛有A的試管里，反復(fù)操作幾次；
④聞生成物的氣味，觀察銅絲表面的變化．
第④步操作中，銅絲表面的變化是由黑色變成紅色；寫出第③步操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O．
（4）A在一定條件下可以被氧化成乙酸，用化學(xué)方程式說明乙酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱：CH3COOH+NaHCO3=CH3COONa+H2O+CO2↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．驗(yàn)證鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱：分別在MgCl2和AlCl3溶液中滴加氨水直至過量，觀察現(xiàn)象B．檢驗(yàn)淀粉水解是否生成葡萄糖：取少量水解液于試管中，直接加入新制的銀氨溶液，水浴加熱，觀察現(xiàn)象C．探究NaCl是否屬于離子化合物：將兩個(gè)電極插入熔融的NaCl中，進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn)D．提純含有少量乙酸的乙酸乙酯：向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入過量NaOH溶液，振蕩后靜置分液，并除去有機(jī)相中的水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
①在大亞灣核電站已安全運(yùn)行多年的基礎(chǔ)上，廣東將繼續(xù)發(fā)展核電，以減少火力發(fā)電帶來的二氧化硫和二氧化碳排放問題
②積極推行“限塑令”，加快研發(fā)利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料
③加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通，促進(jìn)珠三角城市一體化發(fā)展，減少汽車尾氣排放
④發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣可利用太陽能、風(fēng)能的城市照明系統(tǒng)
⑤使用生物酶降解生活廢水中的有機(jī)物，使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾．
A．①②③④B．①②⑤C．①②④⑤D．③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2016年里約奧運(yùn)火炬由再生鋁和樹脂制造而成，燃料是丙烷，充分突出環(huán)保理念．下列說法中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)鋁不能與燒堿溶液反應(yīng)
B．丙烷中三個(gè)碳原子處于同一直線上
C．丙烷燃燒為放熱反應(yīng)，故C3H8具有的總能量大于CO2和H2O所具有的總能量
D．丙烷完全燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境無污染，故丙烷為環(huán)保型燃料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．如圖為原電池裝置示意圖：
（1）若A為Zn，B為石墨棒，電解質(zhì)溶液為稀硫酸，寫出負(fù)極的電極反應(yīng)式Zn-2e-=Zn2+
（2）若A為銅片，B為石墨棒，電解質(zhì)為FeCl3溶液，則銅片為負(fù)極（填正或負(fù)），寫出正極電極反應(yīng)式Fe3++e-=Fe2+
（3）若A、B均為鉑片，電解質(zhì)為KOH溶液，分別從A、B兩極通入H2和O2，該電池即為氫氧燃料電池，該電池的總反應(yīng)為2H2+O2=2H2O．當(dāng)外電路有6.02×1022個(gè)電子通過，則該電池正極消耗氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）0.56L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．欲用膽礬（CuSO4•5H2O）配制480mL 0.1mol．L-1的CuSO4溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．配制該溶液應(yīng)用托盤天平稱取12.5g膽礬
B．配制該溶液應(yīng)用托盤天平稱取8.0g膽礬
C．轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水會使所配溶液濃度偏低
D．定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面降低，又補(bǔ)加少量水，重新達(dá)到刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．可以用來鑒別己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一組試劑是（　�。�
A．氯化鐵溶液  飽和溴水B．碳酸鈉溶液  飽和溴水
C．酸性高錳酸鉀溶液  飽和溴水D．酸性高錳酸鉀溶液  氯化鐵溶液

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