下列表述中,合理的是( )
A.把FeCl3的水溶液加熱蒸干可得到FeCl3固體
B.用惰性電極電解足量的CuCl2溶液時(shí),當(dāng)有0.2 mol電子轉(zhuǎn)移時(shí)陽極會(huì)析出6.4g銅
C.用25 mL堿式滴定管量取15.00mL 0.1000 mol·L-1重鉻酸鉀溶液
D.將水加熱,Kw增大,pH變小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是
A. FeS不溶于水,但能溶于稀鹽酸中 B.鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹
C.實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方式收集氯氣
D.工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高二氧化硫的利用率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)基態(tài)Si原子中,電子占據(jù)的最高能層符號(hào)為 ,該能層具有的原子軌道數(shù)為 、電子數(shù)為 。
(2)碳和硅的有關(guān)化學(xué)鍵鍵能如下所示,簡要分析和解釋下列有關(guān)事實(shí):
①硅與碳同族,也有系列氫化物,但硅烷在種類和數(shù)量上都遠(yuǎn)不如烷烴多,原因是 。
②SiH4的穩(wěn)定性小于CH4,更易生成氧化物,原因是
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各式中,屬于正確的電離方程式的是
A.HCO3- + H2O H2CO3 + OH- B.CH3COONaCH3COO-+Na+
C. Ca(OH)2 Ca2++2OH- D.NH3·H2O NH4+ + OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
① 在配制FeCl3 溶液時(shí),常在溶液中加入一些______________以抑制其水解;其水解反應(yīng)的離子方程式為_________________________。
用Al2(SO4)3與NaHCO3溶液混合反應(yīng)就是泡沫滅火器的工作原理,請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式________________________________________。
② 比較0.1mol/L的下列各種溶液的pH大。
CH3COONa___________NaClO;CuSO4_________KHCO3。(填“>”、“<”或“=”)
③請(qǐng)按順序排列出1mol/L (NH4)2SO4溶液中各種離子濃度大小關(guān)系_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 操作及現(xiàn)象 | 溶液 |
A | 向溶液中加入KSCN溶液,觀察無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)加入氯水,溶液變紅色 | 含有Fe2+溶液 |
B | 向溶液中加入鹽酸,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體 | 含有CO32-溶液 |
C | 通入CO2,溶液變渾濁。再加入品紅溶液,紅色褪去。 | 可能為Ca(ClO)2溶液 |
D | 通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失,再加入足量NaOH溶液,又變渾濁。 | 可能為Ca(OH)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖,向A中充入1molX、1molY,向B中充入2molX、2molY,起始時(shí)A、B的體積相等都等于a L,在相同溫度和催化劑存在的條件下,關(guān)閉活塞K,使兩容器中各自發(fā)生下述反
應(yīng),X(g)+Y(g)2Z(g)+W(g);ΔH<0。A保持恒壓,B保持恒容,達(dá)平衡時(shí),A的體積為1.4aL。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)速率:v(B)>v(A) B.A容器中X的轉(zhuǎn)化率為80%
C.平衡時(shí)Y體積分?jǐn)?shù):A<B D.打開活塞K重新達(dá)平衡VA=2.2aL
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中正確的是( )
A.Al、Fe、Cu三者對(duì)應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物
B.向污水中投放明礬,能生成凝聚懸浮物的Al(OH)3膠體,起到凈水的作用
C.向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO+CO2+3H2O===2Al(OH)3↓+CO
D.加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中,一定存在大量的Na+、Ba2+、AlO、Cl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
蒸干FeCl3水溶液后再強(qiáng)熱,得到的固體物質(zhì)主要是 ( )
A. FeCl3 B. FeCl3·6H2O C. Fe(OH)3 D. Fe2O3
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