下列各組物質(zhì)中，X是主體物質(zhì)，Y是少量雜質(zhì)，Z是要除去雜質(zhì)而加入的試劑，其中正確的組別是（　�。� 
XYZ
AFeCl2溶液　FeCl3KSCN溶液
BFe粉　　A1粉　NaOH溶液
CFe2（SO4）3溶液　FeS04C12
D　　
FeCl2溶液　　		CuCl2Zn粉
A、A、B、B、C、C、D、D、
考點：二價Fe離子和三價Fe離子的檢驗,鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變
專題：元素及其化合物
分析：依據(jù)除雜的原則：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引人新的雜質(zhì)．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A．KSCN溶液與氯化亞鐵不反應(yīng)，與氯化鐵發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，故A錯誤；
B．鋁與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉溶液，鐵與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，過濾可以除去鋁，故B正確；
C．硫酸亞鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵，引人雜質(zhì)氯離子，故C錯誤；
D．鋅與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，除去雜質(zhì)銅離子，引入鋅離子，故D錯誤；
故選：B．
點評：本題為物質(zhì)的除雜，明確除雜的原則，選擇合適的除雜劑是解題關(guān)鍵，題目難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（　�。�
A、64g SO2含有氧原子數(shù)為1NA
B、物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L Mg Cl2溶液，含有Cl-離子數(shù)為1NA
C、0.5NA個O2的質(zhì)量為32g
D、常溫常壓下，14g N2含有分子數(shù)為0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機物A（C12H15ClO3）為含多種官能團的芳香族化合物，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示（其中虛線框內(nèi)為未知部分的結(jié)構(gòu)），A可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化（其中部分產(chǎn)物已略去）．

已知：C的催化氧化產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；E能使溴的CCl4溶液褪色．回答下列問題：
（1）寫出A的結(jié)構(gòu)簡式：
 
（寫出一種即可）．
（2）寫出F中官能團的名稱
 
，E→G的反應(yīng)類型為
 
．
（3）寫出下列方程式：B→D
 
；C→E
 
．
（4）D有多種同分異構(gòu)體，滿足下列條件的同分異構(gòu)體有
 
種，其中核磁共振氫譜為4組峰，且面積比為2：2：3：3的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
（寫出一種即可）．
①含有苯環(huán)及兩個甲基；②能發(fā)生水解反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

作為高中生，學(xué)會利用我們課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題．重慶長壽中學(xué)某化學(xué)實驗興趣小組，一行三人，利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品，自行購置了雞蛋，食醋等生活用品，進行了如下探究．
（I）．甲同學(xué)老家在山西，對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，查閱醋相關(guān)資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋．正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味，市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋．
②釀造醋國家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50g/100mL，而配制醋國家標(biāo)準(zhǔn)僅為50g～3.50g/100mL．
③在老師的幫助下，測定了超市購買的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L．
（1）請幫助張同學(xué)計算從超市購買的食醋中醋酸含量為
 
g/100mL，屬于
 
醋（填“釀造”或“配制”）．（提示：醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol）
（2）請寫出醋酸與雞蛋殼（主要成分為CaCO3）反應(yīng)的離子方程式（醋酸鈣易溶于水）
 
．
（II）．下圖是重慶長壽中學(xué)化學(xué)實驗室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol?L-1的稀鹽酸．可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平；⑦玻璃棒．請回答下列問題：

（1）配制稀鹽酸時，需要選用的儀器有
 
（填序號）還缺少的儀器有
 
；
（2）經(jīng)計算，配制100mL1mol?L-1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為
 
mL（保留小數(shù)點后一位）；
（3）對所配制的稀鹽酸進行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol?L-1，引起誤差的原因可能是
 
．
A．定容時俯視容量瓶刻度線
B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水
C．轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒
D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線
（III）．丙同學(xué)對課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣．
（1）他利用買來的雞蛋的蛋清配制成溶液，用激光筆照射溶液，發(fā)現(xiàn)一條光束穿過雞蛋清溶液，此現(xiàn)象稱為
 
．
（2）他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．
（2）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制250mL物質(zhì)的量濃度為0.7mol/L稀鹽酸．
①該學(xué)生用量筒量取
 
 mL上述濃鹽酸進行配制；
②所需的實驗儀器有：①膠頭滴管、②燒杯、③量筒、④玻璃棒，配制稀鹽酸時，還缺少的儀器有
 
．
③下列操作導(dǎo)致所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏低的是
 
  （填字母）．
A、用量筒量取濃鹽酸時俯視凹液面
B、未恢復(fù)到室溫就將溶液注入容量瓶并進行定容
C、容量瓶用蒸餾水洗后未干燥
D、定容時仰視液面
E、未洗滌燒杯和玻璃棒
（3）若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將a L HCl氣體溶于1L水中，所得溶液密度為d g/mL，則此溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．
a．
36.5a
22.4(a+b)d
b．
1000aI
36.5a+22.4
c．
ad
36.5a+22400
d．
1000ad
36.5a+22400
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，某氨水的PH值=X，某鹽酸的PH=Y，已知X+Y=14，將上述氨水與鹽酸等體積混合后，所得溶液中各種離子濃度NH4+、Cl-、OH-、H+之間的關(guān)系
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

離子的檢驗方法：
（1）SO42-
 

（2）H+
；
（3）Na+
；
（4）OH-
；
（5）Cl-
；
（6）NH4+
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種儀器：②容量瓶、③量筒、④分液漏斗、⑤天平、⑥膠頭滴管、⑦蒸餾燒瓶，欲配制濃度為1.0mol?L-1的氯化鈉溶液100mL，需用到的儀器是（　�。�
A、①③⑦B、②⑤⑥
C、①④⑦D、③④⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向密閉容器中充入物質(zhì)A和B，發(fā)生反應(yīng)aA（g）+bB（g）?cC（g）．反應(yīng)過程中，物質(zhì)A的含量（A%）和C的含量（C%）隨溫度（T）的變化曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)在T1、T3溫度時達(dá)到過化學(xué)平衡
B、該反應(yīng)在T2溫度時達(dá)到過化學(xué)平衡
C、該反應(yīng)的逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、升高溫度，平衡會向正反應(yīng)方向移動

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同步練習(xí)冊答案