將2mol SO2和1mol O2混合置于體積可變的密閉容器中,在T1溫度下發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0 當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到時(shí)間t0點(diǎn)時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得混合氣體的總物質(zhì)的量為2.1mol.
試回答:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:
 

(2)反應(yīng)進(jìn)行到t0時(shí)SO2的體積分?jǐn)?shù)
 

(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)間時(shí)(t1>t0),給上述反應(yīng)容器加熱到溫度為T2 (T2>T1),反應(yīng)在t2 時(shí)間時(shí)(t2>t1)重新達(dá)到平衡狀 態(tài),新平衡混合物中氣體的總物質(zhì)的量
 
2.1mol(填“<”、“>”或“=”).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式的概念,結(jié)合2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,列出平衡常數(shù)表達(dá)式;
(2)根據(jù)化學(xué)平衡計(jì)算,結(jié)合題中的條件,先求出平衡狀態(tài)時(shí)SO2、O2、SO3平衡量,再根據(jù)同溫同壓下,體積比等于物質(zhì)的量之比解決;
(3)根據(jù)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,可知溫度升高時(shí),反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng),由于升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),逆反應(yīng)方向是氣體物質(zhì)的量增多的方向,故新平衡混合物中氣體的總物質(zhì)的量增多.
解答: 解:(1)有反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,根據(jù)平衡常數(shù)表達(dá)式的概念,此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)
;
故答案為:
c2(SO3)
c2(SO2)c(O2)
;
(2)設(shè)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),有xmol的SO2發(fā)生反應(yīng),根據(jù)
                    2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
起始物質(zhì)的量(mol)     2       1        0
轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量(mol)     x      
x
2
        x
平衡物質(zhì)的量(mol)  (2-x)   (1-
x
2
)    x
則根據(jù)題中的條件得:(2-x)+(1-
x
2
)+x=2.1
解得:x=1.8
t0時(shí)SO2的體積分?jǐn)?shù)為:
0.2mol
2.1mol
×100%=9.52%,
故答案為:9.52%;
(4)由于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,溫度升高,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng),氣體的總物質(zhì)的量增加,原平衡時(shí),混合氣體的總物質(zhì)的量為2.1mol,所以再次達(dá)到平衡時(shí),氣體的總物質(zhì)的量大于2.1mol,
故答案為:>.
點(diǎn)評(píng):本題系統(tǒng)考查了化學(xué)平衡部分的平衡常數(shù)表達(dá)式、平衡的移動(dòng)、化學(xué)平衡的計(jì)算等知識(shí),關(guān)鍵把握住化學(xué)平衡移動(dòng)原理對(duì)平衡移動(dòng)的分析,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、穩(wěn)定性:H2O>H2S>H2Se
B、熔點(diǎn):SiO2>NaCl>I2>CO2
C、酸性:HCl>HBr>HI
D、堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家預(yù)言:“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī).”這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、地球上水很少,不能滿足人類的需要
B、土地沙漠化,使空氣中水蒸氣不斷減少
C、由于地球表面氣溫的作用,水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉
D、淡水資源不充足,分布又很不均勻,而且人類活動(dòng)使水不斷地受到污染,使淡水資源越來(lái)越緊缺

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把2.0mol/L CuSO4溶液和1.0mol/L H2SO4溶液等體積混合(假設(shè)混合后溶液的體積等于混合前兩種溶液的體積之和).計(jì)算:
(1)混合溶液中H+、Cu2+、SO42-的物質(zhì)的量濃度;
(2)向溶液中加入足量鐵粉,經(jīng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,鐵粉有剩余,過(guò)濾,此時(shí)濾液中的Fe2+的物質(zhì)的量濃度;
(3)取100mL該濾液,向其中加入適量硝酸,再加入足量氫氧化鈉溶液,有紅褐色沉淀生成.過(guò)濾,加熱沉淀物至質(zhì)量不再變化,得到紅棕色的殘?jiān)畬懗龀恋砗蜌堅(jiān)幕瘜W(xué)式,并計(jì)算殘?jiān)馁|(zhì)量(不計(jì)操作帶來(lái)的損失).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

其中,(1)互為同分異構(gòu)體的有
 
(從甲、乙、丙、丁中選出).
(2)能與NaHCO3溶液反應(yīng)的有:
 
;能夠發(fā)生水解反應(yīng)的有:
 

(3)寫出丙中含有的含氧官能團(tuán)的名稱
 

(4)請(qǐng)寫出鑒別甲的方法(指明所選試劑及主要現(xiàn)象):
 

(5)寫出丙物質(zhì)發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制1000mL 1mol?L-1NaOH溶液以備使用.
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇
 
mL的容量瓶.
(2)其操作步驟如下圖所示,則如圖操作應(yīng)在下圖中的
 
(填選項(xiàng)字母)之間.

A.②與③B.①與②C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)用托盤天平稱取NaOH固體
 
g,用質(zhì)量為33.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時(shí),請(qǐng)?jiān)谙聢D中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)
 
(填選項(xiàng)字母).

(4)下列操作對(duì)所配溶液的濃度大小有何影響 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
①定容時(shí),俯視讀數(shù),濃度會(huì)
 
;
②轉(zhuǎn)移溶液過(guò)程中,少量液體濺出來(lái),濃度會(huì)
 
;
③容量瓶未干燥,濃度會(huì)
 

④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液凹面低于刻度線,濃度會(huì)
 

(5)配制溶液的實(shí)際操作過(guò)程中,動(dòng)作要快,否則由于
 
,會(huì)使配制的NaOH溶液的濃度比1mol?L-1
 
(填“大”或“小”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.2mol某固態(tài)含氮有機(jī)化合物A與足量的氧化銅共熱,將產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)足量的無(wú)水CaCl2和堿石灰,質(zhì)量分別增加9.0g和61.6g,最后收集到氮?dú)?.72L(標(biāo)況下).已知A分子中含有一個(gè)由六個(gè)碳原子構(gòu)成的獨(dú)特的碳環(huán),其質(zhì)譜和核磁共振氫譜模擬圖如下.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)有機(jī)物A分子中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)有機(jī)物A的化學(xué)式是
 
,該有機(jī)物的系統(tǒng)命名為
 

(3)有機(jī)物A的一溴代物有
 
種.
(4)有機(jī)物A的一種同分異構(gòu)體含有一個(gè)羧基,而核磁共振氫譜上顯示有三個(gè)吸收峰,則這種同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196kJ?mol-1,5000C時(shí)將2mol SO2和1molO2裝入一體積恒定的10L密閉容器中,2分鐘(t1)時(shí)達(dá)到平衡.如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用O2表示2分鐘內(nèi)該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 
mol?L-1?min-1.計(jì)算500℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(2)上圖表示該反應(yīng)在時(shí)刻t1達(dá)到平衡后,時(shí)刻t2因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況:圖中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件可能是
 
(寫一個(gè)即可).
(3)在上述條件下起始裝入的SO2和O2各2mol,達(dá)平衡后設(shè)SO2的轉(zhuǎn)化率為x,列出求x的方程
 
.(不必求出x)
(4)某溫度時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=800,則該溫度
 
500℃(填“>”、“<”、“=”).
(5)500℃時(shí),若起始裝入的SO2、O2和SO3分別為0.2mol、y mol、wmol,達(dá)到平衡時(shí)各組分的含量與第(3)完全相同,則y=
 
mol.剛開始時(shí)反應(yīng)向
 
(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)體系中反應(yīng)物和生成物共有7種物質(zhì):I2、K2SO4、KI、H2O、H2SO4、CuI、Cu(IO32.當(dāng)將反應(yīng)物混合時(shí),可觀察到反應(yīng)體系中綠色晶體逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽攸S色沉淀.反應(yīng)前如果向反應(yīng)體系中滴加淀粉溶液無(wú)明顯變化,反應(yīng)后則得到藍(lán)色溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將CuI之外的反應(yīng)物與生成物分別填入以下空格內(nèi):

(2)反應(yīng)中,被還原的元素是
 
(填元素符號(hào)),還原劑是
 
(填化學(xué)式).H2SO4在上述反應(yīng)中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是
 

(3)方程式配平后,KI的化學(xué)計(jì)量數(shù)是
 
.當(dāng)有1mol Cu(IO32參加反應(yīng)時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 
mol.
(4)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)有
 
種,屬于電解質(zhì)的有
 
種.

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同步練習(xí)冊(cè)答案