分解水制氫氣的工業(yè)制法之一是硫--碘循環(huán),主要涉及下列反應(yīng):
Ⅰ.SO2+2H2O+I2→H2SO4+2HI;
Ⅱ.2HI?H2+I2
Ⅲ.2H2SO4→2SO2+O2+2H2O.
(1)分析上述反應(yīng),下列判斷正確的是
 

a.反應(yīng)III易在常溫下進(jìn)行
b.反應(yīng)I中SO2還原性比HI強(qiáng)
c.循環(huán)過程中需補(bǔ)充H2O
d.循環(huán)過程中產(chǎn)生1molO2的同時(shí)產(chǎn)生1molH2
(2)一定溫度下,向2L密閉容器中加入1mol HI(g),發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,H2物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示.0-2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(HI)=
 
.該溫度下,反應(yīng)2HI(g)?H2(g)+I2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
.相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則
 
是原來的2倍.
a.平衡常數(shù)            b.HI的平衡濃度
c.達(dá)到平衡的時(shí)間      d.平衡時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù)
(3)SO2在一定條件下可氧化生成SO3,其主反應(yīng)為:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+Q,若此反應(yīng)起始的物質(zhì)的量相同,則各關(guān)系圖正確的是
 
 (填序號(hào)).
a、b、
c、d、
(4)實(shí)際生產(chǎn)用氨水吸收SO2生成亞硫酸的銨鹽.現(xiàn)取a克該銨鹽,若將其中的SO2全部反應(yīng)出來,應(yīng)加入18.4mol/L的硫酸溶液的體積范圍為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)a.硫酸常溫下,不易分解.
b.反應(yīng)中二氧化硫表現(xiàn)還原性,氧化性比HI強(qiáng).
c.1molSO2消耗2molH2O生成1molH2SO4,1molH2SO4分解生成1molSO2與1molH2O.
d.由Ⅲ可知產(chǎn)生lmolO2的同時(shí)產(chǎn)生2molSO2,由I可知2molSO2生成4molHI,由Ⅱ可知4molHI分解生成2mol H2
(2)由圖可知,2min內(nèi)H2物質(zhì)的量的變化量,然后計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率,再利用化學(xué)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比來解答;根據(jù)反應(yīng)方程式寫平衡表達(dá)式;利用濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響來分析HI的平衡濃度、達(dá)到平衡的時(shí)間、平衡時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù),但溫度不變,平衡常數(shù)不變;
(3)升高溫度,加快反應(yīng)速率到達(dá)平衡的時(shí)間縮短,逆反應(yīng)速率增大更多,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),三氧化硫的含量降低;增大壓強(qiáng),加快反應(yīng)速率到達(dá)平均的時(shí)間縮短,正反應(yīng)速率增大更多,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化硫的含量減少;使用催化劑,能加快反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,但不影響平衡,據(jù)此結(jié)合圖象判斷;
(4)二氧化硫和氨水反應(yīng)可生成亞硫酸銨或亞硫酸氫銨,計(jì)算出ag亞硫酸銨或亞硫酸氫銨放出二氧化硫消耗硫酸的體積.
解答: 解:(1)a.硫酸常溫下溫度,不易分解,故a錯(cuò)誤;
b.反應(yīng)中二氧化硫表現(xiàn)還原性,還原性比HI強(qiáng),故b正確;
c.1molSO2消耗2molH2O生成1molH2SO4,1molH2SO4分解生成1molSO2與1molH2O,循環(huán)中水的量減少,故應(yīng)補(bǔ)充水,故c正確;
d.由Ⅲ可知產(chǎn)生lmolO2的同時(shí)產(chǎn)生2molSO2,由I可知2molSO2生成4molHI,由Ⅱ可知4molHI分解生成2mol H2,即循環(huán)過程中產(chǎn)生l mol O2的同時(shí)產(chǎn)生2mol H2,故d錯(cuò)誤;
故選:bc;
(2)由圖可知2min內(nèi)氫氣的物質(zhì)的量增加了0.1mol,則氫氣的濃度為
0.1mol
2L
=0.05mol/L,用氫氣表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
0.05mol/L
2min
=0.025mol/(L.min),
由反應(yīng)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)可知v(HI)=0.025mol/(L.min)×2=0.05mol/(L.min);根據(jù)方程式可寫出平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(H2)?c(I2)
c2(HI)

對(duì)該反應(yīng),當(dāng)溫度不變開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則溫度不變,K不變,故a錯(cuò);物質(zhì)的量為原來的2倍,該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積相等的反應(yīng),
則反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度都是原來的2倍,故b正確;物質(zhì)的量增大,則化學(xué)反應(yīng)速率先增大的快,后隨濃度的減小,速率增大的程度變小,故c錯(cuò);
由反應(yīng)方程式及原來的量與后來的量成正比,則這兩種情況下建立的平衡為等效平衡,即平衡時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù)相同,故d錯(cuò);
故答案為:0.05mol?L-1?min-1;
c(H2)?c(I2)
c2(HI)
;b;
(3)升高溫度,加快反應(yīng)速率到達(dá)平均的時(shí)間縮短,逆反應(yīng)速率增大更多,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),三氧化硫的含量降低,二氧化硫的含量升高,故a錯(cuò)誤,b正確;增大壓強(qiáng),加快反應(yīng)速率到達(dá)平均的時(shí)間縮短,正反應(yīng)速率增大更多,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化硫的含量減少,圖象與實(shí)際不符合,故c錯(cuò)誤;使用催化劑,能加快反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,但不影響平衡,故d正確;
故選:bd;
(4)設(shè)ag亞硫酸銨完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫消耗硫酸的體積為x,設(shè)ag亞硫酸氫銨完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫消耗硫酸的體積為y:
  (NH42SO3 ~H2SO4
     116          1mol
      ag         18.4x
116g
ag
=
1mol
18.4x
,解得x=
a
116×18.4
L
  2NH4HSO3 ~H2SO4
   198g        1mol
   ag         18.4y 
 
198g
a
=
1mol
18.4y
,解得y=
a
198×18.4
L,
因氨氣和二氧化硫反應(yīng)可能生成亞硫酸銨或亞硫酸氫銨或?yàn)閬喠蛩徜@和亞硫酸酸氫銨的混合物,故消耗硫酸的范圍為:
a
116×18.4
L~
a
198×18.4
L,故答案為:
a
116×18.4
L~
a
198×18.4
L.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了反應(yīng)方程式的分析及計(jì)算,反應(yīng)平衡圖象,難度中等.對(duì)于圖象,要看清圖象的含義、拐點(diǎn)、平衡點(diǎn),結(jié)合平衡移動(dòng)規(guī)律進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、少量的金屬銅投入濃硝酸中Cu+4H++2NO3-=Cu2++NO2↑+2H2O
B、鋁片投入稀鹽酸中Al+6H+=Al3++3H2
C、氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合Ba2++SO42-=BaSO4
D、氫氧化鋁與足量燒堿溶液混合Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)贏得2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán).為向世界展現(xiàn)一個(gè)新的形象,某校同學(xué)提出下列建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;③分類回收垃圾;④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉.你認(rèn)為可以采納的是( 。
A、①②③④⑥B、②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥D、全部

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在鉑-銠“三效”催化劑作用下,以下反應(yīng)可以將汽車尾氣中2種有
害氣體轉(zhuǎn)變成無害氣體:
2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)+Q(Q>0).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
;20min時(shí),若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致N2濃度發(fā)生如圖所示的變化,則改變的條件可能是
 
選填編號(hào)).
①加入催化劑     ②降低溫度
③縮小容器體積   ④增加CO2的量
(2)鉑-銠“三效”催化劑還可幫助將汽車尾氣中的烴類轉(zhuǎn)變成無害氣體,
生成的無害氣體是
 

(3)有文獻(xiàn)報(bào)道,在鉑-銠“三效”催化劑作用下,280℃時(shí),NOx“轉(zhuǎn)化率”達(dá)到90%,這是否指鉑-銠“三效”催化劑能移動(dòng)化學(xué)平衡?
 
試作出分析
 

(4)等物質(zhì)的量的NO和CO氣體反應(yīng)時(shí),若NO的轉(zhuǎn)化率為90%,所得混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 
(保留2位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈣在加熱時(shí)能與氮?dú)、氫氣反?yīng).氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是橫擬制取裝置.

(1)用濃硫酸配制1:4(體積比)的稀硫酸,需用的玻璃儀器是燒杯、
 

(2)裝置D中豎直導(dǎo)管的作用是
 

(3)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,可在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是
 
.加熱C裝置前要對(duì)H2驗(yàn)純,方法是:收集一試管氣體,將管口靠近酒精燈火焰,若聽到“噗噗”的聲音,說明H2
 

(4)甲同學(xué)認(rèn)為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成
 
(選填序號(hào)).
a.Ca3N2        b.CaO    c.Ca(OH)2
(5)乙同學(xué)用上圖2裝置測(cè)定制得的氫化鈣的純度.他稱取46mg樣品,與足量水反應(yīng),恒溫時(shí),注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.06mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是
 
(選填編號(hào)).
①H2通入不足,反應(yīng)器中有空氣  ②鈣與H2未充分反應(yīng)   ③產(chǎn)物與空氣接觸
(6)丙同學(xué)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列了一個(gè)關(guān)系式,42x+40y=0.046、2x+y=
48.06
22400
,請(qǐng)指出式子中y的含義
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z,已知Y與Z同主族,Y和Z可形成化合物YZ2、YZ3,將YZ2、YZ3分別溶于水,所得溶液均顯酸性;X與Z可形成常溫下為液體的化合物X2Z.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出X、Y、Z三種元素的元素符號(hào):X
 
,Y
 
,Z
 

(2)寫出X、Y、Z三種元素形成的任意一種常見化合物的化學(xué)式
 

(3)寫出YZ3的水溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱l-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷,并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如下裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:

(1)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水,給A加熱30分鐘,制備1-溴丁烷.冷凝回流的主要目的是
 

(2)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等.
①熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗(yàn)部分副產(chǎn)物.B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 

②有同學(xué)擬通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”,來確定副產(chǎn)物中存在丁醚.請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià):
 

(3)為了進(jìn)一步分離、提純1-溴丁烷,該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機(jī)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
1-丁醇 -89.5 117.3
1-溴丁烷 -112.4 101.6
丁醚 -95.3 142.4
1-丁烯 -185.3 -6.5
請(qǐng)你補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟,直到分離出1-溴丁烷.
①待燒瓶冷卻后,拔去豎直的冷凝管;
 
;③
 
;
 
;⑤
 
,收集所得餾分.
(4)若實(shí)驗(yàn)中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4g、13.0g,蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6g 1-溴丁烷,則1-溴丁烷的產(chǎn)率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課外活動(dòng)小組利用以下裝置完成系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問題:

(1)裝置甲中儀器a的名稱為
 
.用裝置甲制取NH3,在b中加入CaO固體,a中加入濃氨水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)將C12持續(xù)通入裝有淀粉一KI無色溶液的裝置乙中,溶液變藍(lán)而后逐漸退色.查閱資料得知:溶液藍(lán)色逐漸退色,是因?yàn)橛?5價(jià)的碘元素生成.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)用裝置丙模擬“氨的催化氧化”實(shí)驗(yàn).錐形瓶?jī)?nèi)裝有濃氨水,通入空氣,并將紅熱的鉑絲插入錐形瓶?jī)?nèi),鉑絲保持紅熱.鉑絲保持紅熱的原因是
 
;錐形瓶?jī)?nèi)還可觀察到現(xiàn)象是
 

(4)活動(dòng)小組從“綠色化學(xué)”角度出發(fā).在裝置丁中進(jìn) 行SO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).其中棉花上蘸有不同試劑.請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
棉花位置
棉花上蘸有的試劑 品紅溶液 酸性高錳酸鉀溶液
 
現(xiàn)象
 
溶液紫色退去
結(jié)論 SO2具有漂白性 SO2具有
 
SO2有毒,不能排空

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、二氯甲烷有兩種同分異構(gòu)體
B、苯和苯的同系物均能使高錳酸鉀酸性溶液褪色
C、醇發(fā)生脫水反應(yīng)一定生成含C=C雙鍵的化合物
D、一定條件下溴乙烷既能發(fā)生取代反應(yīng)又能發(fā)生消去反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案