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3.某課外活動小組利用如圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在70~80℃的水浴中,目的是使生成乙醇蒸氣的速率加快.
(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱①乙醇的催化氧化反應是放熱反應(填“放熱”或“吸熱”),該反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{鍍銀銅絲}$2CH3CHO+2H2O②根據控制甲中單位時間內的氣泡數現象控制鼓氣速度.
(3)若試管丁中用水吸收產物,則要在導管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導管代號):乙接b、a接丙;
(4)若用氧化銅代替鍍銀銅絲能(填能,不能)達到實驗效果?若能寫出反應的化學方程式:CH3CH2OH+CuO $\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O(若不能該空不填)

分析 (1)乙醇易揮發(fā),溫度越高越易揮發(fā),升高溫度能促進乙醇的揮發(fā);
(2)①該反應引發(fā)后,不需加熱即可進行,說明反應是放熱的;乙醇催化氧化可以生成乙醛;
②根據甲中單位時間內的氣泡數來控制氣流;若鼓氣速度過快,帶走過多熱量,難以保證反應所需溫度;若鼓氣速度過慢,氨的催化氧化反應放熱太少,達不到反應所需溫度反應停止;
(3)為防止倒吸可以在乙、丙之間接上戊裝置,起到安全瓶的作用,安全瓶中的導氣管是“短進長出;
(4)乙醇的催化氧化過程中銅作催化劑的作用,參與了化學反應,2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CH3CH2OH+CuO $\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O,則氧化銅能代替鍍銀銅絲.

解答 解:(1)乙醇具有揮發(fā)性,升高溫度能促進乙醇的揮發(fā),使生成乙醇蒸氣的速率加快,
故答案為:使生成乙醇蒸氣的速率加快;
(2)①實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài),若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束,說明反應引發(fā)后,不需加熱即可進行到底,說明該反應是放熱的反應;乙醇發(fā)生催化氧化生成乙醛和水,方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{鍍銀銅絲}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:放熱;2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{鍍銀銅絲}$2CH3CHO+2H2O;
②鼓氣時甲中可觀察到氣泡,甲中單位時間內的氣泡數越多,氣流速度越大,反之越小,
故答案為:控制甲中單位時間內氣泡數;
(3)為防止防止丁中水倒吸,安全瓶中的導氣管是“短進長出”,所以乙接b,a接,
故答案為:b;a;
(4)乙醇的催化氧化過程中銅作催化劑的作用,參與了化學反應,2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CH3CH2OH+CuO $\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O,則氧化銅能代替鍍銀銅絲,
故答案為:能,CH3CH2OH+CuO $\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O.

點評 本題考查了乙醇的催化氧化實驗,掌握乙醇的化學性質以及乙醇的催化氧化實驗操作時解答的關鍵,注意安全瓶連接方法,題目難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關于原電池的敘述中正確的是(  )
A.原電池是將化學能直接轉變?yōu)殡娔艿难b置
B.原電池負極發(fā)生的電極反應是還原反應
C.原電池在工作時其正極不斷產生電子并經外電路流向負極
D.原電池的電極只能由兩種不同的金屬構成

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,A、F為石墨電極,B、E為鐵片電極.按要求回答下列問題.
(1)打開K2,合并K1.B為負極,A的電極反應為O2+4e-+2H2O═4OH-
最終可觀察到的現象是溶液中產生白色沉淀,然后變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.
涉及的化學反應方程式有:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(2)打開K1,合并K2.E為陰極,F極的電極反應為2Cl--2e-═Cl2↑,
檢驗F極產生氣體的方法是用濕潤的淀粉-KI試紙檢驗,試紙變藍則說明是氯氣.
(3)若往U形管中滴加酚酞,進行(1)(2)操作時,A、B、E、F電極周圍能變紅的是AE.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.汽油、柴油和地溝油都是碳氫化合物
B.石油的分餾和煤的干餾都是化學變化
C.苯環(huán)內含有碳碳單鍵和碳碳雙鍵
D.纖維素、淀粉、蛋白質在一定條件下都能發(fā)生水解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.W、X、Y、Z、M、Q均為除稀有氣體外的短周期元素,其原子序數依次增大,X的最外層電子數是W的4倍,Z與M的最低負化合價相同,X、M在周期表中位置如圖所示.
X
M
(1)Y在周期表中的位置為第二周期第IVA族,Q的元素名稱為氯;
(2)X元素的最高價氧化物的電子式為
(3)元素的非金屬性:M<Q(填“>”、“<”或“=”),寫出一個證明此結論的化學方程式H2S+Cl2=2S↓+2HCl;
(4)Z與W形成的4核10個電子離子的電子式為;
(5)X、Y可分別與Z以原子個數比1:1形成化合物丙和。诖呋瘎┐嬖跅l件下,丙與丁發(fā)生反應,生成單質Y2和另一種化合物戊.寫出該反應的化學方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.天津港“8•12”;瘋}庫爆炸,造成生命、財產重大損失,下列物質與危險化學品標志的對應關系不正確的是
( 。
ABCD
乙醇天然氣濃硫酸氫氧化鈉
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.現有常溫時濃度相同的五種電解質溶液:①CH3COOH   ②Na2CO3  ③HNO3④CH3COONa   ⑤NaOH
(1)五種溶質中是弱電解質的是①(填編號),若常溫時該弱電解質電離常數為K,1mol/L的該溶液中c(H+)約為$\sqrt{K}$mol/L(用K表示)
(2)④溶液中離子與分子共6種(包括水分子).
(3)這五種溶液的pH由小到大的順序是③<①<④<②<⑤(填編號).
(4)將 CH3COONa溶液稀釋100倍時,其pH變化如圖中B曲線(填字母).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.乙醚是化工生產中重要的溶劑,也用作藥物生產的萃取劑和醫(yī)療上的麻醉劑.實驗室通過乙醇脫水制備:
【原理】2CH3CH2OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$CH3CH2OCH2CH3+H2O (170℃時產生CH2=CH2,長時間加熱還會發(fā)生脫水、氧化還原反應等)
【主要物質物理性質】
物質熔點℃沸點℃溶解性
濃H2SO410.35340互溶互溶互溶
乙醚-89.1234.5微溶(在鹽溶液中溶解度降低)互溶互溶
乙醇-114.578.4極易溶極易溶極易溶
【裝置】

【實驗步驟】
I、加濃硫酸和95%乙醇各12mL于三頸瓶中,并將三頸瓶浸入冰水中冷卻,將25mL95%乙醇加入滴液漏斗,組裝好儀器.
Ⅱ、加熱三頸瓶,使反應瓶溫度迅速上升到140℃,然后開始慢慢滴加乙醇,控制合適的滴加速度,維持反應溫度在135~145℃.
Ⅲ、反應停止后,去掉熱源,得粗產品.
Ⅳ、將粗產品轉入儀器A,依次用8mL5%NaOH溶液、8mL試劑B、8mL(兩次)飽和CaCl2溶液洗滌.
Ⅴ、處理后的粗產品最后用無水氯化鈣干燥至澄清,經操作C得到16.8g乙醚.
請回答:
(1)在步驟I中,向三頸瓶中加乙醇和濃硫酸的順序是先加乙醇,再加濃硫酸.
(2)比較改進裝置中兩根冷凝管中水溫的高低,如果用橡皮管將一個冷凝管的出水口接到另外一個冷凝管的進水口,有關說法和操作方法最合理的是B.
A、冷凝管1的水溫相對高,水流方向為a→b→d→c
B、冷凝管1的水溫相對高,水流方向為d→c→a→b
C、冷凝管2的水溫相對高,水流方向為a→b→d→c
D、冷凝管2的水溫相對高,水流方向為d→c→a→b
(3)反應過程中發(fā)現溫度計1正常,溫度計2的讀數比預計溫度高,為保證實驗成功,可進行的操作是D.
A、適當加快滴液漏斗中乙醇的滴加速度
B、降低加熱裝置的加熱溫度
C、將溫度計2拔高一點
D、加快冷凝管中水的流速
(4)改進裝置能將產率提高50%,傳統(tǒng)裝置產率低的主要原因是傳統(tǒng)裝置中乙醇被大量蒸出,降低了產率.
(5)在步驟IV中,儀器A的名稱是分液漏斗.
(6)在步驟IV中,用NaOH溶液時為了除去二氧化硫、二氧化碳,然后用試劑B洗滌NaOH,以免跟CaCl2產生沉淀,試劑B最好是飽和NaCl溶液(“乙醇”、“蒸餾”、“飽和NaCl”溶液).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.若某氧原子質量是a g,12C的原子質量是b g,NA是阿伏加德羅常數的值,下列說法正確的是(  )
A.氧元素的相對原子質量一定是$\frac{12a}$
B.該氧原子的摩爾質量是aNAg
C.Wg該氧原子的物質的量是$\frac{W}{{(a•N}_{A})mol}$
D.Wg該氧原子所含質子數是$\frac{16W}{a}$

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