A. | 用鉑絲蘸取某溶液進行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,證明該溶液中一定不含有K+ | |
B. | 將某氣體通入淀粉碘化鉀溶液中,溶液變藍色,該氣體一定是Cl2 | |
C. | 向無色溶液中加入氯水,再加CCl4,振蕩靜置后CCl4層呈紫色,則原溶液中含I- | |
D. | 向某稀溶液中加入少量NaOH溶液,未產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,該溶液中一定不含NH4+ |
分析 A、觀察鉀離子的焰色反應(yīng)的火焰顏色需要透過藍色的鈷玻璃,否則無法判斷是否存在鉀離子;
B、具有氧化性的氣體可氧化碘離子;
C、下層溶液呈紫色,說明生成碘;
D、滴加NaOH溶液,可能生成一水合氨,應(yīng)加熱或使用濃NaOH溶液.
解答 解:A、觀察鉀離子的焰色反應(yīng)的火焰顏色時,由于酒精燈本身和雜質(zhì)的黃色對鉀離子的火焰顏色產(chǎn)生嚴重的干擾,所以需要透過藍色的鈷玻璃觀察,否則無法確定原溶液中是否存在K+,故A錯誤;
B、具有氧化性的氣體可氧化碘離子,則由現(xiàn)象可知,氣體可能為氯氣、二氧化氮等,故B錯誤;
C、下層溶液呈紫色,說明生成碘,可說明原溶液中有I-,故C正確;
D、滴加NaOH溶液,可能生成一水合氨,應(yīng)加熱或使用濃NaOH溶液,不能說明溶液中是否含NH4+,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握離子的檢驗、氧化還原反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
周期 期 | IA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ① | ② | ||||||
3 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | |
4 | ⑩ | ⑪ | ⑫ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入催化劑,改變了反應(yīng)的途徑,反應(yīng)放出的熱量也一定發(fā)生變化 | |
B. | 改變壓強,平衡不發(fā)生移動,反應(yīng)放出的熱量不變 | |
C. | 升高溫度,反應(yīng)速率加快,反應(yīng)放出的熱量不變 | |
D. | 若在原電池中進行,反應(yīng)放出的熱量不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | 全有關(guān) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 | B. | 會產(chǎn)生新的物質(zhì) | ||
C. | 必然會引起化學鍵的變化 | D. | 必然伴隨著能量的變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表中X位于Y的上一周期 | |
B. | 將H2X、HY分別加熱至500℃,只有HY發(fā)生分解 | |
C. | X的含氧酸的酸性強于Y的含氧酸的酸性 | |
D. | X與Y同主族,相同溫度時,二者的單質(zhì)與銅反應(yīng)分別生成Cu2X、CuY |
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