分析 (1)N的質(zhì)子數(shù)為7,H的質(zhì)子數(shù)為1,所以NH4+中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10個(gè),據(jù)此解答;同周期從左到右主族元素的原子半徑逐漸減;
(2)含有Na元素的淡黃色固體為過氧化鈉;
(3)氯化鋁和氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化銨;氯化銨中含銨根離子與氯離子之間的離子鍵,含N-H共價(jià)鍵;
(4)①D是纖維素水解的最終產(chǎn)物,則D為葡萄糖;
②Cu2O濃硝酸反應(yīng)有紅棕色氣體生成,該紅棕色氣體為NO2,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知有Cu(NO3)2生成,同時(shí)生成水;
③第二、三周期,第三、四周期,第ⅤⅠA主族元素原子序數(shù)差為8、18,據(jù)此確定Se的原子序數(shù),根據(jù)化合價(jià)書寫最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式;元素周期表中 VIA族2~5周期元素單質(zhì)的活潑性氧氣>硫>硒>碲,單質(zhì)越活潑生成1mol氫化物放出的熱量越大,以此解答該題.
解答 解:(1)N的質(zhì)子數(shù)為7,H的質(zhì)子數(shù)為1,NH4+中含有10個(gè)電子,11個(gè)質(zhì)子,與之相同的單核離子為鈉離子,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖為;
同周期從左到右主族元素的原子半徑逐漸減小,所以與Na同一周期的主族元素中原子半徑最小的是Cl;
故答案為:;Cl;
(2)含有Na元素的淡黃色固體為過氧化鈉,其電子式;
故答案為:;
(3)氯化鋁和氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化銨,反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,NH4Cl中存在的化學(xué)鍵有離子鍵和共價(jià)鍵;
故答案為:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;離子鍵;共價(jià)鍵;
(4)①D是纖維素水解的最終產(chǎn)物,則D為葡萄糖,分子式為C6H12O6,
故答案為:C6H12O6;
②Cu2O濃硝酸反應(yīng)有紅棕色氣體生成,該紅棕色氣體為NO2,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知有Cu(NO3)2生成,同時(shí)生成水,反應(yīng)方程式為:Cu2O+6HNO3(濃)=2Cu(NO3)2+2NO2↑+3H2O,
故答案為:Cu2O+6HNO3(濃)=2Cu(NO3)2+2NO2↑+3H2O;
③Se與O同一主族,Se原子比O原子多兩個(gè)電子層,即電荷數(shù)多26,則Se的原子序數(shù)為34,其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為H2SeO4;Se與O同主族,Se原子比O原子多兩個(gè)電子層,該族2~5周期元素單質(zhì)分別與H2反應(yīng)生成的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性為H2O>H2S>H2Se>H2Te,生成1molH2O、H2S、H2Se、H2Te的反應(yīng)熱分別為d、c、b、a,即生成1mol硒化氫反應(yīng)熱的是+29.7kJ;
故答案為:34;H2SeO4;b.
點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)構(gòu)位置關(guān)系的應(yīng)用,題目涉及電子式、離子方程式、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、元素化合物的性質(zhì)、元素周期律等,題目難度中等,注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl受熱易分解,可用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣 | |
B. | 液氨汽化時(shí)能吸收大量的熱,使周圍溫度急劇降低,因此可用作制冷劑 | |
C. | NO2氣體有毒,且可以和水反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室多余的NO2氣體用水吸收即可 | |
D. | N2性質(zhì)穩(wěn)定,工業(yè)生產(chǎn)金屬鎂時(shí),為防止其氧化,可以用N2作保護(hù)氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2NO2=N2O4與N2O4=2NO2 | |
B. | H2+I2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HI與2HI$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2+I2 | |
C. | CO2+H2O=H2CO3與 H2CO3=CO2↑+H2O | |
D. | CaO+CO2=CaCO3與CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
A | C | |
B |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)平衡后降低溫度,混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小 | |
B. | 使用催化劑能加快反應(yīng)速率,縮短達(dá)平衡所需的時(shí)間且提高A2的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 達(dá)平衡后升高溫度并增大壓強(qiáng),有可能每一組分的百分含量都不改變,但平衡常數(shù)一定發(fā)生改變 | |
D. | 達(dá)平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
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