我國(guó)政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放量比2005年下降40%~50%.
(1)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最節(jié)能的是
 
(填序號(hào)).
a.電解水制氫:2H2
 電解 
.
 
 2H2↑+O2
b.高溫使水分解制氫:2H2O(g)
 高溫 
.
 
 2H2+O2
c.太陽(yáng)光催化分解水制氫:2H2O
   TiO2   
.
太陽(yáng)光
 2H2↑+O2
d.天然氣制氫:CH4+H2O(g)
 高溫 
.
 
 CO+3H2
(2)CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),測(cè)得CO2和CH3OH(g)濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
①?gòu)?min到6min,υ(H2)=
 
mol?L-1?min-1
②能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填編號(hào)).
a.總壓強(qiáng)保持不變
b.混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
c.H2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
d.單位時(shí)間內(nèi)消耗3mol H2,同時(shí)生成1mol H2O
e.反應(yīng)中CO2與H2的物質(zhì)的量之比為1:3保持不變
(3)工業(yè)上,也可用CO和H2在5MPa和250℃的條件下合成CH3OH.參考下表中合成反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)在不同溫度下的平衡常數(shù):
溫度/℃0100200300400
平衡常數(shù)667131.9×10-22.4×10-41×10-5
下列說(shuō)法正確的是
 

a.該反應(yīng)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),且△S<0
b.該反應(yīng)達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng),CO的轉(zhuǎn)化率升高
c.在T℃時(shí),1L密閉容器中,投入0.1mol CO和0.2mol H2,若達(dá)到平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率為50%,則此時(shí)的平衡常數(shù)為10
d.工業(yè)上采用稍高的壓強(qiáng)(5MPa)和250℃,是因?yàn)榇藯l件下原料氣轉(zhuǎn)化率最高.
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,反應(yīng)速率的定量表示方法,化學(xué)平衡的影響因素
專題:
分析:(1)用水分解或電解都要消耗能源,天然氣也是有限資源,只有太陽(yáng)能是取之不盡用之不竭的能源;
(2)①v=
△c
t
計(jì)算反應(yīng)速率;
②化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的物理量不變;
3)A、由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越小,可逆反應(yīng)向逆反應(yīng)移動(dòng),升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng);
B、增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);
C、利用三段式計(jì)算出平衡時(shí)平衡混合物各組分的濃度,代入平衡常數(shù)的表達(dá)式計(jì)算;
D、由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越小,可逆反應(yīng)向逆反應(yīng)移動(dòng),不利用原料氣轉(zhuǎn)化.
解答: 解:(1)用水分解或電解都要消耗能源,天然氣也是有限資源,只有太陽(yáng)能是取之不盡用之不竭的能源,
A、消耗電能,不是最節(jié)能的方法,故A錯(cuò)誤;
B、消耗熱能,不是減碳的手段,故B錯(cuò)誤;
C、利用太陽(yáng)光催化分解水制氫是最節(jié)能的,故C正確;
D、天然氣是非再生能源,且不是最節(jié)能的方法,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C;
(2)①?gòu)?min到6min,v(CO2)=
△c
t
=
0.50mol/L-0.25mol/L
6min-1min
,則v(H2)=3v(CO2)=3×
0.50mol/L-0.25mol/L
6min-1min
=0.15mol/(L?min)-1,
故答案為:0.15;
②a.總壓強(qiáng)保持不變,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
b.混合氣體的密度始終不變化,故錯(cuò)誤
c.H2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;
d.單位時(shí)間內(nèi)消耗3mol H2,同時(shí)生成1mol H2,未體現(xiàn)正逆的關(guān)系,故錯(cuò)誤;
e.反應(yīng)中CO2與H2的物質(zhì)的量之比為1:3保持不變,從反應(yīng)開(kāi)始一直是這個(gè)比值,故錯(cuò)誤;
故選:ac;
(3)A、由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越小,可逆反應(yīng)向逆反應(yīng)移動(dòng),升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng),故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),CO的轉(zhuǎn)化率升高,故B正確;
C、對(duì)于可逆反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
開(kāi)始(mol/L):0.1      0.2         0
變化(mol/L):0.05     0.1        0.05     
平衡(mol/L):0.05     0.1        0.05
所以平衡常數(shù)k=
0.05
0.05×0.12
=100,故C錯(cuò)誤;
D、增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),有利于原料氣轉(zhuǎn)化.由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越小,可逆反應(yīng)向逆反應(yīng)移動(dòng),故升高不利用原料氣轉(zhuǎn)化,采取250℃溫度,考慮反應(yīng)速率與催化劑的活性,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查平衡狀態(tài)的判斷、平衡移動(dòng)、平衡圖象、反應(yīng)速率計(jì)算、平衡常數(shù)、反應(yīng)方向判斷等,難度不大,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二甲氧芐胺嘧啶是一種用于家禽細(xì)菌感染防治藥.其合成路線如下:

(1)合成路線中,步驟①、④的反應(yīng)類型分別為
 
 

(2)化合物B的核磁共振氫譜中有
 
個(gè)峰.
(3)寫(xiě)出F與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

Ⅰ.分子中苯環(huán)上有兩個(gè)取代基;
Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
Ⅲ.不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),但水解產(chǎn)物之一能發(fā)生此反應(yīng);
Ⅳ.核磁共振氫譜顯示有4個(gè)峰.
(5)實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品中存在一種結(jié)構(gòu)為的副產(chǎn)物,為了使該產(chǎn)物的含量降到最低,需要合成路線中第
 
步反應(yīng)的工藝最優(yōu)化.
(6)已知.化合物是合成染料的中間體,請(qǐng)寫(xiě)出以氯乙烷為原料制備該化合物的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
高溫高壓
催化劑
?ΧΗ2-CH2?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

和水楊酸()分子式相同,并且分子中含有6個(gè)碳原子在一條直線上,分子中所有官能團(tuán)包括水楊酸具有的含氧官能團(tuán)的有機(jī)物是( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知在25℃時(shí),Ksp[Mg(OH)2]=3.2×10-11,假設(shè)飽和Mg﹙OH)2溶液的濃度為1g/mL,則Mg﹙OH﹚2的溶解度為
 
g.
(2)在25℃時(shí),向0.02mol?L-1的MgCl2溶液中加入NaOH固體,如要生成Mg(OH)2沉淀,應(yīng)使溶液中的c(OH-)最小為
 
mol?L-1
(3)25℃時(shí),向濃度均為0.02mol?L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,先生成沉淀
 
(填化學(xué)式);當(dāng)兩種沉淀共存時(shí),
c(Mg2+)
c(Cu2+)
=
 
.(已知25℃時(shí),Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在配制500ml 0.1mol/L的H2SO4溶液時(shí),下列操作中會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高的是(  )
A、洗凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液
B、未等溶液降至室溫就轉(zhuǎn)移至容量瓶
C、轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎灑到容量瓶外
D、定容時(shí)仰視刻度線

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)常用的分類方法:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是( 。
A、滴入酚酞顯紅色的溶液:Na+、Al3+、SO42-、Cl-
B、滴入KSCN顯紅色的溶液:Na+、Cu2+、Br-、SO42-
C、
c(H+)
c(OH-)
=1012的溶液中:NH4+、K+、HCO3-、NO3-
D、c(H+)=
Kw
的溶液中:K+、Fe3+、Cl-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有五種有機(jī)物:其中既能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、酯化反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng)的是( 。
①CH2OH(CHOH)4CHO ②CH3(CH23OH③CH2═CH-CH2OH、蹸H2═CH-COOCH3⑤CH2═CH-COOH.
A、③⑤B、①②⑤C、②④D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知酸性:>H2CO3>HCO3-將 轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp;,可行的方法是(  )
A、向該溶液中加入足量的稀硫酸,加熱
B、將該物質(zhì)與稀硫酸共熱后,再加入足量的NaOH溶液
C、將該物質(zhì)與足量的NaOH溶液共熱,再通入足量CO2氣體
D、將該物質(zhì)與稀硫酸共熱后,再加入足量的NaHCO3溶液

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