下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是（　　）
A、鋅
B、SO2
C、蔗糖
D、液態(tài)氯化氫
考點：電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題：電離平衡與溶液的pH專題
分析：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是電解質(zhì)，在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì)．
解答： 解：A．鋅為單質(zhì)，不屬于電解質(zhì)，故A錯誤；
B．二氧化硫的水溶液能導(dǎo)電，但離子是亞硫酸電離的，二氧化硫為非電解質(zhì)，故B錯誤；
C．蔗糖在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物，屬于非電解質(zhì)，故C錯誤；
D．液態(tài)氯化氫在水溶液里能導(dǎo)電，屬于化合物，是電解質(zhì)，故D正確；
故選：D．
點評：本題考查了電解質(zhì)的判斷，難度不大，明確電解質(zhì)的概念是解題關(guān)鍵，注意電解質(zhì)必須本身能夠電離．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中不正確的是（　　）
A、將固體加入容量瓶中溶解并稀釋至刻度，配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
B、液體分層后，將分液漏斗下面活塞擰開，使下層液體慢慢沿?zé)诹飨?/span>
C、把蒸發(fā)皿放置在鐵架臺的鐵圈上直接用酒精燈火焰加熱
D、冷凝管內(nèi)的冷卻水，從下口進，上口出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的有（　　）
A、用純凈的二氧化硅可制成石英玻璃
B、水泥、普通玻璃都是混合物
C、生產(chǎn)水泥和玻璃都需要石灰石
D、硅酸鹽工業(yè)使用的每一種原料中都必須含有硅元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以惰性電極電解CuSO4溶液．若陽極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量為0.0100mol，則陰極上析出Cu的質(zhì)量為（　　）
A、0.64 g
B、1.28 g
C、2.56 g
D、5.12 g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列稀溶液置于空氣中，一段時間后，pH變小的是（不考慮溶質(zhì)的揮發(fā)）（　�。�
①H2SO3 ②Ca（OH）2③氯水 ④Na2SO3．
A、①②③④B、①③④
C、①③D、②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于可逆反應(yīng)：2A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0，下列圖象正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、是放熱的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生
C、是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要是由反應(yīng)物和生成物的總能量的相對大小來決定
D、吸熱反應(yīng)發(fā)生過程中要不斷從外界獲得能量，放熱反應(yīng)自始至終不需要外界能量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A、明礬溶液中K+和Al3+的物質(zhì)的量濃度相等
B、1mol 羥基和17g NH3所含的電子數(shù)相等
C、常溫常壓下，l6gO2和16gO3中所含原子數(shù)均為NA
D、電解精煉銅時，外電路中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA個時，陽極銅質(zhì)量減少64g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外興趣小組為探究某種鋁合金（合金元素為Mg 和Al）是否符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（國家規(guī)定其中鋁含量不能低于78%），設(shè)計如圖裝置進行實驗．
（1）如何檢驗該裝置的氣密性
 
．
（2）合金樣品固體M與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）反應(yīng)前先第一次讀取量氣管液面刻度，然后傾斜左邊裝置使氫氧化鈉溶液（足量）與a g合金粉末（固體M）充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后，氣體溫度恢復(fù)到室溫，想要第二次讀取量氣管液面刻度前需要進行的一步操作是
 
．通過讀取液面差，并將氣體體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V mL．若量氣管最大量程為50mL，則固體M中鋁的質(zhì)量（mA1）范圍為
 
．
（4）若a=38mg，V=44.8mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），請通過計算說明該合金是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)
 
 （填“符合”或“不符合”）．
（5）若將裝置中的氫氧化鈉溶液替換為足量的鹽酸，則反應(yīng)停止后量氣管內(nèi)氣體體積
 
 （填“＞”“＜”“=”）V mL．

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