下列操作中不正確的是（　�。�
A、將固體加入容量瓶中溶解并稀釋至刻度，配制一定物質的量濃度的溶液
B、液體分層后，將分液漏斗下面活塞擰開，使下層液體慢慢沿燒杯壁流下
C、把蒸發(fā)皿放置在鐵架臺的鐵圈上直接用酒精燈火焰加熱
D、冷凝管內的冷卻水，從下口進，上口出
考點：物質的分離、提純和除雜
專題：化學實驗基本操作
分析：A．容量瓶不能用來直接盛裝固體配制溶液；
B．下層液體從下口流出；
C．蒸發(fā)皿可以放在鐵圈上或泥三角上直接加熱；
D．冷凝管進出水的方向與氣流方向相反．
解答： 解：A．容量瓶不能用來直接盛裝固體配置溶液，要將固體先在燒杯中溶解，冷卻至室溫轉移到容量瓶中，故A錯誤；
B．液體分層后，下層液體從下口流出，故B正確；
C．蒸發(fā)皿可以放在鐵圈上或泥三角上直接用酒精燈加熱，故C正確；
D．冷凝管進出水的方向與氣流方向相反，所以冷凝管下口進冷水，上口出熱水，故D正確．
故選A．
點評：本題考查了蒸發(fā)皿的使用方法及注意事項，比較基礎，注意積累可以直接加熱的儀器和需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

硝酸鹽受熱分解的產物與硝酸鹽的組成以及受熱的溫度等因素有關．
（1）一定條件下硝酸銨受熱分解的化學反應為：NH4NO3-HNO3+N2+H2O，在反應中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為
 
；
（2）某硝酸鹽受熱分解的產物為不含氮元素的固體物質和NO2、O2氣體，若產生NO2和O2的物質的量之比為8：1，則金屬元素的價態(tài)在反應過程中
 
（填“升高”、“降低”、“不變”）．若該硝酸鹽的化學式表示為M（NO3）2，則其受熱分解的化學方程式為
 
；
（3）2mol Cu（NO3）2和AgNO3混合物，加熱使其分解，得到NO2、O2二種氣體和CuO、Ag二種固體，將產生的NO2、O2混合氣體經水充分吸收后，剩余氣體是
 
，其物質的量（mol）范圍是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

分子式為C9H12的苯的同系物，苯環(huán)上或側鏈進行一氯取代時都只有一種取代產物．寫出其結構簡式并命名．
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列基因團中所有碳原子最外層電子數(shù)均為8的是（　　）
A、CH3CH2-
B、CH3CO-
C、CH3COO-
D、HCO-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是 （　�。�
A、醋酸銨溶液顯中性，醋酸銨溶液中水電離的H+濃度大于10-7mol/L
B、NaHS溶液中：c（Na+）＞c（HS-）＞c（H+）＞c（OH-）
C、NaH2PO4溶液中：c（Na+）＞c（H3PO4）＞c（H2PO4-）＞c（H+）＞c（OH-）
D、Kw表示的是水的電離平衡常數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中錯誤的是（　　）
A、分液時分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
B、蒸餾時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、滴定時，左手控制滴定管活塞，右手握持錐形瓶，邊滴邊振蕩，眼睛注視滴定管中的液面
D、稱量時，稱量物放在稱量紙上，置于托盤天平的右盤，砝碼放在托盤天平的左盤中

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科目：高中化學 來源： 題型：

營養(yǎng)學專家告誡大家：吃飯時不要同時大量食用海鮮（如蝦、蟹、牡蠣等，其體內含有無毒的+5價的砷（As）元素）和某些蔬菜水果（如西紅柿、土豆等，其體內富含維生素C），否則它們之間容易反應，生成劇毒的As2O3．對于產生劇毒的過程，下列敘述中，不正確的是（　　）
A、維生素C能將+5價砷氧化成As2O3
B、維生素C具有還原性
C、維生素C在反應中作還原劑
D、含砷物質發(fā)生了還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

聚乙炔導電聚合物的合成使高分子材料進入“合成金屬”和塑料電子學時代，當聚乙炔分子帶上藥物、氨基酸、糖基等分子片后，就具有一定的生物活性．以下是我國化學家近年來合成的一些聚乙炔衍生物分子的結構式：（Me指甲基）下列關于上述高分子的說法不正確的是（　�。�
A、A和B均能在一定條件下水解，且水解形成相同的高分子
B、A水解后小分子羧酸的分子式為C16H18O4
C、B中氨基酸是一種α-氨基酸
D、A和B各1mol與熱堿液反應，均最多消耗2n mol NaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質屬于電解質的是（　�。�
A、鋅
B、SO2
C、蔗糖
D、液態(tài)氯化氫

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同步練習冊答案