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紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g).反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產物的數據).
根據上圖回答下列問題:
(1)P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式
 

(2)P和Cl2分兩步反應生成1mol PCl5的△H1=
 
,P和Cl2一步反應生成1mol PCl5的△H2
 
△H1(填“>”、“<”或“=”).
考點:反應熱和焓變
專題:化學反應中的能量變化
分析:根據反應物的總能量、中間產物的總能量以及最終產物的總能量分析,結合化學方程式以及熱化學方程式的書寫方法解答,注意蓋斯定律的應用;
(1)P和Cl2反應生成PCl3的反應過程中反應焓變?yōu)?306KJ/mol,結合熱化學方程式書寫方法寫出;
(2)依據蓋斯定律反應焓變和起始和終了物質有關,與變化過程無關計算分析.
解答: 解:(1)由圖象可知,1molP和
3
2
molCl2需反應放出熱量306kJ的能量,則反應的熱化學方程式為P(s)+
3
2
Cl2(g)=PCl3(g)△H=-306kJ?mol-1,
故答案為:P(s)+
3
2
Cl2(g)=PCl3(g)△H=-306kJ?mol-1
(2)由圖象可知,P和Cl2分兩步反應生成1molPCl5的△H1=-306kJ/mol-(+93kJ/mol)=-399kJ/mol,根據蓋斯定律可知,反應無論一步完成還是分多步完成,生成相同的產物,反應熱相等,則P和Cl2一步反應生成1molPCl5的反應熱等于P和Cl2分兩步反應生成1molPCl5的反應熱,
故答案為:-399kJ?mol-1;等于.
點評:本題考查熱化學方程式的書寫以及蓋斯定律的應用,題目難度不大,注意正確理解并運用蓋斯定律,注意熱化學方程式的書寫方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子能在酸性無色透明溶液中共存的是(  )
A、K+、Cu2+、Cl-、SO
 
2-
4
B、OH-、Cl-、Na+、CO
 
2-
3
C、Na+、HCO
 
-
3
、SO
 
2-
4
、S2-
D、K+、Al3+、Cl-、NO
 
-
3

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科目:高中化學 來源: 題型:

高錳酸鉀是常用的氧化劑.工業(yè)上以軟錳礦(主要成分是MnO2)為原料制備高錳酸鉀晶體.如圖是實驗室制備的操作流程:

上述反應②的化學方程式:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2+2K2CO3
已知:
物質 K2CO3 KHCO3 K2SO4 CH3COOK
293K溶解度(g) 111 33.7 11.1 217
(1)加熱軟錳礦、KClO3和KOH固體時,不采用瓷坩堝而選用鐵坩堝的理由是
 
;反應①的化學方程式為
 

(2)從濾液中得到KMnO4晶體的實驗操作依次是
 
(選填字母代號,下同).
    a.蒸餾    b.蒸發(fā)    c.灼燒    d.抽濾    e.冷卻結晶
(3)制備過程中需要用到純凈的CO2氣體.制取純CO2凈最好選擇下列試劑中
 

    a.石灰石    b.濃鹽酸    c.稀疏酸    d.純堿
(4)實驗時,若CO2過量會生成KHCO3,導致得到的KMnO4產品的純度降低.原因是
 

(5)由于CO2的通人量很難控制,因此對上述實驗方案進行了改進,即把實驗中通CO2改為加其他的酸.從理論上分析,選用下列酸中
 
,得到的產品純度更高.
    a.醋酸    b.濃鹽酸    c.稀硫酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)下列原子的外圍電子排布式(或外圍軌道表示式)中,那一種狀態(tài)的能量較低?
并指出處于能量較低狀態(tài)時原子中的未成對電子數
①氦原子:A.B.
 

②鈉原子:A.3s1              B.3p1

③鉻原子:A.3d54s1           B.3d34s2

(2)31號元素鎵(Ga)是半導體材料之一.
①寫出鎵原子的電子排布式
 
,指出鎵元素在元素周期表中的位置
 

②寫出鎵元素的最高價氧化物、氯化物的化學式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖每一方框表示有關反應的某一反應物或生成物,有關操作已略去,若反應生成水,水也已被略去.又知A為高熔點物質,K為A的水化物,B為無色氣體,D為一種天然出產的礦石的主要成分,可作為顏料.G在開始剛生成時呈白色.試回答:
(1)寫出化學式:G
 
,K
 


(2)寫出化學方程式:C+D的反應
 
,引發(fā)該反應的實驗操作為
 

(3)寫出離子方程式:
①A→J:
 

②A→B+C:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C是中學化學常見的三種物質,它們之間的相互轉化關系如圖所示(部分反應條件及產物略去).

(1)若A是一種活潑金屬,C是淡黃色固體,試用化學方程式表示該物質C的一個重要應用
 

(2)若A是一種黃色單質固體,則B→C的化學方程式為
 

(3)若A是一種黑色單質固體,寫出B的一個用途
 

(4)若C是紅棕色氣體,則A化學式可能為
 
,試寫出C與水反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置中,甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、一定量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液,電極均為石墨電極.

(1)接通電源,經過一段時間后,測得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中c電極質量增加.據此回答問題:
①電源的N端為
 
極;
②電極b上發(fā)生的電極反應為
 
;
③電極b上生成的氣體在標準狀況下的體積為
 
;
(2)如果電解一段時間后,向乙燒杯所得溶液中加入0.1mol堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)后使燒杯溶液恢復到電解前的濃度和PH(不考慮二氧化碳的溶解),則電解過程中共轉移電子的物質的量為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知有如圖所示物質的相互轉化,試填寫下列空白:

(1)寫出B的化學式
 
,D的化學式
 

(2)寫出由E轉變成F的化學方程式
 

(3)寫出下列反應的離子方程式:D溶液與AgNO3溶液反應
 
;向G溶液中加入A
 

(4)A與稀鹽酸反應生成0.1mol氣體,轉移電子數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫,在海水淡化及綜合利用方面,天津市位居全國前列.從海水中提取食鹽和溴的過程如圖1:

(1)請列舉海水淡化的兩種方法:
 
;
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為
 
;
(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關反應的離子方程式為
 
;
(4)某化學研究性學習小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關資料,Br2的沸點為59℃.微溶于水,有毒性和強腐蝕性.他們參觀生產過程后,繪制了如圖2裝置簡圖:
請你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱:
 

②實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關鍵條件:
 

③C中液體產生顏色為
 
.為除去該產物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應后,再進行的分離操作是
 

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