現(xiàn)有下列物質(zhì):①銅②蔗糖③CuO④NaHSO4⑤Ba(OH)2⑥氧氣⑦鹽酸⑧干冰⑨膽礬⑩水
(1)上述物質(zhì)分類(lèi)中不屬于電解質(zhì)的有
 
(填序號(hào)),④在水溶液中的電離方程式為
 

(2)碳酸鈉俗名純堿或蘇打,在外觀上與食鹽相似.在一定條件下,上述物質(zhì)中能用來(lái)區(qū)分碳酸鈉與食鹽的物質(zhì)有
 
(填序號(hào)).
(3)上述物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中發(fā)生反應(yīng),其離子方程式為:H++OH-=H2O,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)向④溶液中緩緩滴加⑤溶液至混合溶液剛好呈中性時(shí)的離子方程式為:
 

(5)上述物質(zhì)中有四種物質(zhì)在一定條件下相互作用可生成一種新物質(zhì)-堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):電解質(zhì)與非電解質(zhì),離子方程式的書(shū)寫(xiě),鈉的重要化合物
專(zhuān)題:元素及其化合物
分析:(1)根據(jù)電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念進(jìn)行判斷;硫酸氫鈉為強(qiáng)電解質(zhì),在溶液中完全電離,據(jù)此寫(xiě)出其電離方程式;
(2)根據(jù)碳酸鈉與氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷能用來(lái)區(qū)分碳酸鈉與食鹽的物質(zhì);
(3)離子方程式為H++OH-=H2O表示可溶性強(qiáng)堿與酸反應(yīng)生成可溶性鹽和水的反應(yīng),據(jù)此寫(xiě)出滿(mǎn)足該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)呈中性,滿(mǎn)足氫離子與氫氧根離子恰好反應(yīng),據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式;
(5)銅、氧氣、二氧化碳和水能夠生成堿式碳酸銅,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答: 解:(1)在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔餅殡娊赓|(zhì),滿(mǎn)足該條件的為:③CuO④NaHSO4⑤Ba(OH)2⑨膽礬⑩水,不滿(mǎn)足該條件下的有:①銅②蔗糖⑥氧氣⑦鹽酸⑧干冰;硫酸氫鈉在溶液中電離出鈉離子、氫離子和硫酸氫根離子,其電離方程式為:NaHSO4=Na++H++SO42-
故答案為:①②⑥⑦⑧;NaHSO4=Na++H++SO42-
(2)能夠與碳酸鈉反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的物質(zhì)有:④NaHSO4⑤Ba(OH)2⑦鹽酸⑧干冰,可以用它們鑒別碳酸鈉和氯化鈉,
故答案為:④⑤⑦⑧⑨;
(3)氫氧化鋇與鹽酸為可溶性的強(qiáng)堿與強(qiáng)酸,其離子方程式可以用:H++OH-=H2O表示,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O,
故答案為:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(4)硫酸氫鈉與氫氧化鋇按照計(jì)算量2:1進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)后溶液為中性,反應(yīng)的離子方程式為:2OH-+SO42-+Ba2++2H+═2H2O+BaSO4
故答案為:2OH-+SO42-+Ba2++2H+═2H2O+BaSO4↓;
(5)在一定條件下,銅、氧氣、二氧化碳和水能夠發(fā)生反應(yīng)生成堿式碳酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3,
故答案為:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念、離子方程式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的鑒別,題目難度中等,注意掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)區(qū)別、離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用電導(dǎo)儀測(cè)得液態(tài)BrF3有微弱的導(dǎo)電性,且其電離產(chǎn)生的陰陽(yáng)離子在KBrF4、(BrF22SnF6、BrF2SbF6中也有體現(xiàn),則BrF3液中的陰陽(yáng)離子是( 。
A、F-、Br3+
B、BrF4-、BrF2+
C、BrF2+、F-
D、BrF4-、Br3+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年12月上旬我國(guó)東部地區(qū)出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣,嚴(yán)重影響人體健康,還致使高速公路關(guān)閉,航班停飛.減少霧霾天氣的合理措施是( 。
①開(kāi)發(fā)潔凈能源②適當(dāng)控制汽車(chē)的使用量③農(nóng)作物收獲后把秸稈燃燒掉④大量植樹(shù)造林,同時(shí)減少樹(shù)木的砍伐⑤利用太陽(yáng)能⑥把工廠煙囪造高.
A、①②④⑤B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)納米級(jí)的Cu2O可作為太陽(yáng)光分解水的催化劑.
(1)火法還原CuO可制得Cu2O.已知:
1g C(s)燃燒全部生成CO時(shí)放出熱量9.2kJ;Cu2O(s)與O2(g)反應(yīng)的能量變化如右圖所示;請(qǐng)寫(xiě)出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學(xué)方程式
 

(2)在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)生成N2和H2O.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)生成N2 11.2L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),可制備納米級(jí)Cu2O的質(zhì)量為
 

(3)某興趣小組同學(xué)以納米級(jí)Cu2O催化光解水蒸氣并探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響.
①在體積均為1L,溫度分別為T(mén)1、T2的A、B兩密閉容器中都加入納米級(jí)Cu2O并通人0.1mol水蒸氣,發(fā)生反應(yīng):2H2O(g)
 光照 
.
Cu2O
2H2(g)+O2△H=484kJ?mol-1
經(jīng)測(cè)定A、B兩容器在反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生如圖1所示變化,則A、B兩容器反應(yīng)的溫度T1
 
T2 (填“<”、“=”或“>”),該過(guò)程中A容器至少需要吸收能量
 
kJ;

②當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),下列既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的措施是
 
(填序號(hào)).
A.向平衡混合物中充入Ar    B.升高反應(yīng)的溫度  C.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)  D.向平衡混合物中充人O2
③如圖2所示,當(dāng)關(guān)閉K時(shí),向容器A、B中分別充入0.2mol H2O(g)向B中充入0.2mol H2O(g),起始時(shí)V(A)=V(B)=1L.在相同溫度(反應(yīng)過(guò)程中溫度保持不變,B中活塞可以自由滑動(dòng))和催化劑存在的條件下,達(dá)到平衡時(shí),V(B)=1.2L.請(qǐng)回答:
A中H2O(g)的分解率
 
B中H2O的分解率.(填“<”、“=”或“>”).打開(kāi)K,過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡時(shí),B的體積為
 
L.(連通管中氣體體積不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅礦(CuFeS2)是煉鋼和煉銅的主要原料.在高溫下灼燒生成二氧化二鐵和氧化亞銅.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末.常用作顏料.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或兩者的混合物.探究過(guò)程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物.溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設(shè):
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O.
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物.
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):
取少量粉末放入足量稀硫酸中.在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)滴加KSCN試劑后溶液不變紅色.某同學(xué)認(rèn)為原同體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說(shuō)法合
理嗎?
 
.簡(jiǎn)述你的理由(不需寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式):
 

(3)若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在,滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色.則證明原同體粉末是
 
,寫(xiě)出發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式:
 

探究延伸:
(4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析.確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4?5H2O).經(jīng)閱資料得知.在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如表:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH6.07.51.4
完全沉淀時(shí)的pH13143.7
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)汁如圖實(shí)驗(yàn)方案:

①試劑Ⅰ為
 
.試劑2為
 
.(填字母)
A.氯水   B.H2O2   C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
②同體X的化學(xué)式為
 

③操作Ⅱ?yàn)?div id="egljsxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、氯氣在298K、100kPa時(shí),在1L水中可溶解0.09mol,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯水久置后會(huì)變質(zhì),請(qǐng)分析變質(zhì)的原因.(請(qǐng)用方程式及必要文字說(shuō)明分析)
 

(2)如果增大氯氣的壓強(qiáng),氯氣在水中的溶解度將
 
(填“增大”“減小”或“不變”)
Ⅱ、在2L恒容的密閉容器中,加入4mol SO3(g),在某溫度下使其反應(yīng),反應(yīng)至4min時(shí),氧氣的濃度為0.5mol/L,當(dāng)反應(yīng)到8min時(shí),反應(yīng)到達(dá)平衡.
(1)0min~4min內(nèi)生成O2的平均速率:v(O2)=
 
mol/(L?min).
(2)若8分鐘達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得SO3濃度為0.04mol/L.若起始時(shí)按下表數(shù)據(jù)投料,相同溫度下達(dá)到平衡時(shí),三氧化硫濃度大于0.04mol/L的是
 


A B C D
SO3 0mol 4mol 2mol 0mol
SO2 4mol 1.5mol 0mol 4mol
O2 2mol 0mol 0mol 4mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化中,常溫下E為無(wú)色無(wú)味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體(反應(yīng)條件均已省略).
(1)在反應(yīng)②中,每生成2.24L氣體G(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 

(2)若反應(yīng)①在加熱條件下進(jìn)行,且C、D是兩種均能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

(3)若反應(yīng)①在溶液中進(jìn)行,A是一種強(qiáng)堿,B是一種酸式鹽,D是一種氣體,且B遇鹽酸有氣體產(chǎn)生.在加熱條件下,當(dāng)A過(guò)量時(shí)反應(yīng)①的離子方程式是:
 

(4)若反應(yīng)①在溶液中進(jìn)行,A是一種強(qiáng)酸,B是一種含有兩種金屬元素的鹽,且.B的水溶液顯堿性,A、B均由短周期元素構(gòu)成.則A過(guò)量時(shí)反應(yīng)①的離子方程式是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,不能大量共存于同一溶液中的離子組是(  )
A、使酚酞呈紅色的溶液中:Mg2+、Cl-、NO
 
-
3
、AlO
 
-
2
B、C(H+)=10-13 mol?L-1的溶液中:Na+、F--、NO
 
-
3
、ClO-
C、由水電離出的c(H+)=1×10-12 mol.L-1的溶液中:K+、Cl-、Rb+、Na+
D、澄清透明溶液中:K+、Cu2+、Na+、Cl-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案