在體積為10L的容器中,通人一定量的CO和H2O,在850℃時發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)十H2O(g)?CO2(g)十H2 (g)△H<0,CO和H2O濃度變化如圖,
(1)3min-4min之間反應(yīng)處于
 
狀態(tài)(填平衡、不平衡); 
(2)要使反應(yīng)在8min后,平衡向逆方向移動,可采取的措施是
 
,要使反應(yīng)在8min后,反應(yīng)速率降低,平衡向正方向移動,可采取的措施是
 
.(填a,b,c,d)
a.增加水蒸氣  b.降低溫度  c.使用催化劑  d.增加氫氣濃度
(3)求出850℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)和CO的平衡轉(zhuǎn)化率(寫出詳細(xì)計算過程)
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)3min-4min之間,CO和H2O濃度還在變化,未達(dá)平衡狀態(tài);
(2)根據(jù)外界條件的改變對化學(xué)平衡移動的影響判斷;
(3)計算出平衡時各物質(zhì)濃度,利用化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式和CO轉(zhuǎn)化率表達(dá)式計算.
解答: 解:(1)3min-4min之間,CO和H2O濃度還在變化,未達(dá)平衡狀態(tài),故答案為:不平衡;
(2)a.增加水蒸氣,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,化學(xué)反應(yīng)速率增大;
b.正反應(yīng)放熱,降低溫度,化學(xué)平衡向右移動,化學(xué)反應(yīng)速率減;
c.使用催化劑,化學(xué)平衡不移動;
d.增加氫氣濃度,化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動,化學(xué)反應(yīng)速率增大;
根據(jù)以上分析可知,平衡向逆方向移動,可采取的措施選擇d;反應(yīng)速率降低,平衡向正方向移動,可采取的措施選擇b,
故答案為:d;b;
(3)850℃時,轉(zhuǎn)化的CO為0.12mol/L,則
                 CO(g)  十 H2O(g)?CO2(g)  十 H2 (g)
初始濃度(mol/L)  0.2        0.3            0           0
變化濃度(mol/L)  0.12       0.12         0.12        0.12
平衡濃度(mol/L)  0.08       0.18         0.12        0.12
化學(xué)平衡常數(shù)K=
c(CO2) ?c(H2)
c(CO)? c(H2O) 
=
0.12 mol/L×0.12 mol/L
0.08 mol/L×0.18 mol/L
=1,CO的轉(zhuǎn)化率為:
0.12mol/L
0.20mol/L
×100%
=60%,
答:該反應(yīng)的平衡常數(shù)為1,CO的平衡轉(zhuǎn)化率為60%.
點評:本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及影響因素、影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡圖象與計算等,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類合理的是( 。
①根據(jù)酸分子中含有的H原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸、多元酸
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③同位素:1H、2H、3H;干冰、液氯都是非電解質(zhì)
④電解質(zhì):明礬、冰醋酸、純堿;   同素異形體:C60、金剛石、石墨
⑤根據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小將混合物分為膠體、溶液和濁液.
A、只有②④B、只有②③⑤
C、只有①②④D、只有②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液具有漂白性的是( 。
A、新制氯水B、氨水
C、石灰水D、蘇打水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列裝置(部分儀器已省略),能順利完成對應(yīng)實驗的是( 。
A、
      驗室制取乙烯
B、
      石油的分餾實驗
C、
實驗室制取乙炔并收集
D、
利用酒精萃取碘水中的I2單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的日常生活中,常會接觸下列物質(zhì):空氣、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸銨、銅、碘酒、碘(I2)、氧氣、石墨、食鹽水.請你將上述物質(zhì)進(jìn)行分類,并說明你的分類依據(jù).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳、硫的含量影響鋼鐵性能.碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體,再用測碳、測硫裝置進(jìn)行測定.
(1)采用圖1裝置A,在高溫下將x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2

①氣體a的成分是
 

②若鋼樣中碳以FeS形式存在,A中反應(yīng):3FeS+5O2 
 高溫 
.
 
1
 
+3
 

(2)將氣體a通入測硫酸裝置中(如圖2),采用滴定法測定硫的含量.

①H2O2氧化SO2的化學(xué)方程式:
 

②用NaOH溶液滴定生成的H2SO4,消耗z mL NaOH溶液.若消耗1mL NaOH溶液相當(dāng)于硫的質(zhì)量為y克,則該鋼樣中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
 

(3)將氣體a通入測碳裝置中(如圖3),采用重量法測定碳的含量.
①氣體a通過B和C的目的是
 

②計算鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)測量的數(shù)據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知HCl與NaOH完全中和時,兩者的物質(zhì)的量之比為1:1.現(xiàn)有某NaOH溶液100mL,其中含溶質(zhì)8g,加水將該氫氧化鈉溶液稀釋至1000mL,取稀釋后的NaOH溶液500mL,恰好與100mL的鹽酸完全反應(yīng),試求這種鹽酸溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

錳鋰電池的體積小、性能優(yōu)良,是常用的一次電池.該電池反應(yīng)原理如圖所示,其中電解質(zhì)LiClO4溶于混合有機(jī)溶劑中,Li+通過電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中,生成LiMnO2.回答下列問題:
(1)外電路的電流方向是由
 
極流向
 
極(填字母).
(2)電池正極反應(yīng)式
 

(3)是否可用水代替電池中的混合有機(jī)溶劑?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(4)MnO2可與KOH和KClO3在高溫下反應(yīng),生成K2MnO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.K2MnO4在酸性溶液中歧化,生成KMnO4和MnO2的物質(zhì)的量之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

該蓄電池結(jié)構(gòu)和反應(yīng)原理如圖,其中放電時是一個
 
,把
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能;充電時是一個
 
(填寫“電解池,原電池,電能,化學(xué)能”)寫出放電時,負(fù)極電極反應(yīng)式
 
;正極電極反應(yīng)式
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案