1．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．12753I和13153I是質(zhì)子數(shù)相同的同種核素
B．結(jié)構(gòu)和組成相似的物質(zhì)，沸點(diǎn)隨相對(duì)分子質(zhì)量增大而升高，所以NH3沸點(diǎn)低于PH3
C．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，為了加快反應(yīng)速率，可向稀H2SO4中滴加少量Cu（NO3）2溶液
D．為處理鍋爐水垢中的CaSO4，可先用飽和Na2CO3溶液浸泡，再加入鹽酸溶解

分析 A．質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子互稱同位素；B．氨氣分子間含氫鍵；
C．硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性；
D．從難溶電解質(zhì)的轉(zhuǎn)化的角度分析．

解答 解：A．質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子是同種元素不同核素，故A錯(cuò)誤；
B．氨氣分子間含氫鍵，則NH3沸點(diǎn)高于PH3，故B錯(cuò)誤；
C．加入硝酸銅，硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性，不生成氫氣，故C錯(cuò)誤；
D．硫酸鈣難以除去，可加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，加入鹽酸可除去，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、應(yīng)用及化學(xué)與生活的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，綜合性較強(qiáng)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．表為元素周期表的一部分（數(shù)字為原子序數(shù)），其中X為35的是（　�。�
A．
14  
 X 
50 
B．
25 28
 X 
  
C．
 X 
   
74 76
D．
 18
 X 
  54

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)可燃冰的開(kāi)采技術(shù)領(lǐng)先世界，關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可燃冰可能在未來(lái)汽車“燃油”替變?yōu)椤叭急?/td>
B．可燃冰即使開(kāi)采不當(dāng)也不會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
C．可燃冰中有一種甲烷氣體，甲烷屬無(wú)機(jī)物
D．可燃冰中的乙醚與乙醇互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某次實(shí)驗(yàn)需要0.5mol•L-1NaOH溶液480mL．
（1）用托盤天平準(zhǔn)確稱量10.0g固體NaOH；
（2）配置該溶液所需要的玻璃儀器除燒杯外、玻璃棒還有500mL容量瓶、膠頭滴管；
（3）若在配制過(guò)程中出現(xiàn)下列情況，將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是DF，偏低的是AEG，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)影響的是BC（填各項(xiàng)的序號(hào)）．
A．所用的NaOH已發(fā)生潮解
B．用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時(shí)，所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥
C．配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒(méi)有烘干
D．固體NaOH在燒杯中溶解后，立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作
E．轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F．最后確定NaOH溶液體積（定容）時(shí)，俯視觀察液面與容量刻度線
G．定容搖勻后靜止，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加蒸餾水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在恒溫條件下，向盛有食鹽的2L恒容密閉容器中加入0.2molNO2、0.2molNO和0.1molCl2，發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：
①2NO2（g）+NaCl（s）?NaNO3（s）+ClNO（g）△H1＜0  平衡常數(shù)K1
②2NO（g）+Cl2（g）?2ClNO（g）△H2＜0  平衡常數(shù)K2
10min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡，測(cè)得容器內(nèi)體系的壓強(qiáng)減少20%，10min內(nèi)用ClNO（g）表示的平均反應(yīng)速率v（ClNO）=7.5×10-3mol/（L•min）．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)4NO2（g）+2NaCl（s）?2NaNO3（s）+2NO（g）+Cl2（g）的平衡常數(shù)為K12/K2
B．平衡后c（Cl2）=2.5×10-2mol/L
C．其它條件保持不變，反應(yīng)在恒壓條件下進(jìn)行，則平衡常數(shù)K2增大
D．平衡時(shí)NO2的轉(zhuǎn)化率為50%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放．其研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制備模擬煙氣（主要成分SO2、CO2、N2、O2），并測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)以及研究通過(guò)轉(zhuǎn)化器的脫硫效率：

回答下列問(wèn)題：
1．模擬煙氣的制備
（1）寫出裝置A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+SO2↑+2H2O；檢查裝置A氣密性的方法是向分液漏斗中注入蒸餾水后，關(guān)閉止水夾，打開(kāi)分液漏斗下端活塞使液體流下，一段時(shí)間后，液體不能繼續(xù)滴下，證明氣密性良好．
2．測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)
（2）欲測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)，則裝置按氣流方向的接口順序?yàn)閍bcedf．
（3）①甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在裝置C、D（填字母）之間增加一個(gè)盛有品紅溶液的洗氣瓶，理由是檢驗(yàn)是否被完全吸收．
②在準(zhǔn)確讀取量筒讀數(shù)之前冷卻至室溫、并上下移動(dòng)量筒使得量筒液面與廣口瓶液面相平．
（4）乙同學(xué)根據(jù)模擬煙氣的流速，（amL/min）和t min后量筒內(nèi)液體的體積（V mL）測(cè)得二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)，其結(jié)果總是偏大，原因可能是模擬煙氣中的氧氣與溶解在水中的反應(yīng)．
3．模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器的脫硫效率研究
（5）將模擬煙氣通過(guò)裝置F，其中盛有FeCl2，F(xiàn)eCl3的混合溶液，它可以催化SO2與氧氣的反應(yīng)以達(dá)到脫硫的目的．
①寫出催化劑參與反應(yīng)過(guò)程中的離子方程式：SO2+2H2O+2Fe3+=SO42-+2Fe2++4H+；4Fe2++O2+4H+=2H2O+4Fe3+．
②丙同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)黃色溶液先變成紅棕色，查閱資料得Fe3++6SO2=[Fe（SO2）6]3+（紅棕色），請(qǐng)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋實(shí)驗(yàn)中溶液顏色變化的原因：平衡向右移動(dòng)，溶液由黃色變?yōu)榧t棕色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．二氧化氯具有強(qiáng)氧化性，可用來(lái)漂白織物
B．氯化鋁是強(qiáng)電解質(zhì)，可電解其水溶液獲得金屬鋁
C．石英坩堝耐高溫，可用來(lái)加熱熔化燒堿、純堿等固體
D．銅的金屬活動(dòng)性比鋁弱，可用銅罐代替鋁罐貯運(yùn)濃硝酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2016年是門捷列夫誕生辰182周年，門捷列夫在化學(xué)史上的貢獻(xiàn)是（　　）
A．提出了元素周期律B．提出了雜化軌道理論
C．發(fā)現(xiàn)了電子D．發(fā)現(xiàn)了能量最低原理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)氧化鈉與氮氧化物的反應(yīng)．
査閱資料知：
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O
③酸性條件下，NO和NO2均能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+
（1）探究Na2O2和NO2的反應(yīng)
①提出假設(shè)
假設(shè)Ⅰ．NO2氧化Na2O2；反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì)．
假設(shè)Ⅱ．過(guò)氧化鈉氧化NO2，反應(yīng)只生成一種鹽．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1：
試管B中收集滿氣體后，向其中加入適量Na2O2粉末，塞緊塞子輕輕振蕩試管，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將帶火星的木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi)，木條復(fù)燃．乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒荖O2氣體中混有水蒸氣，它能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，使帶火里的木條復(fù)燃．
乙同學(xué)用改進(jìn)后的裝置，重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失；帶火星的木條為復(fù)燃．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)Ⅱ正確，NO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+Na2O2?2NaNO3．
（2）丙同學(xué)用圖2所示裝置探究Na2O2和NO的反應(yīng)
①按照氣流方向，裝置的連接順序?yàn)锳、D、B、C、E（填字母）．
②裝置D中盛放的藥品是c（填序號(hào)）．
a．濃硫酸      b．飽和NaHCO3溶液      c．水     d．四氯化碳
③反應(yīng)開(kāi)始前通入N2的作用是；反應(yīng)結(jié)束后再通入N2的目的是排盡裝置中的空氣；排盡裝置中的氮氧化物．
④裝置E中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NO+3MnO4-+4H+=3Mn2++5NO3-+2H2O．
⑤．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明裝置C中有NaNO2生成．

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