X | Y | ||
Z | W |
A. | 原子半徑大小為W>Z>Y>X | |
B. | W的最高價含氧酸的酸性最強 | |
C. | X、Z、Y、W的最髙正價分別為+4、+5、+6、+7 | |
D. | Z與W形成的所有化合物中.原子最外層電子均達到8e-穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
分析 X、Y、Z、W均為短周期元素,根據(jù)元素在周期表中位置可知,X、Y處于第二周期,Z、W處于第三周期,Z元素原子最外層電子數(shù)與電子總數(shù)之比為1:3,設(shè)Z的最外層電子數(shù)是x,則x:(x+10)=1:3,x=5,所以Z是P元素,則W是Cl元素,X是C元素,Y是O元素,以此解答該題.
解答 解:由以上分析可知X為C、Y為O元素、Z為P、W為Cl元素.
A.同周期自左而右原子半徑減小,故原子半徑Z>W(wǎng)>X>Y,故A錯誤;
B.W為Cl元素,非金屬性僅次于F,但F無正價,Cl對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性最強,故B正確;
C.Y為O,無正價,故C錯誤;
D.Z與W形成的所有化合物中.如為PCl5,則P原子最外層電子不是8e-穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)和元素周期律的關(guān)系,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,正確推斷元素是解本題關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在B點時:c(H+)=c(OH-)+c(NH3•H2O) | |
B. | 在C點時:c(Cl-)<c(NH4+)+c(NH3•H2O) | |
C. | A點與B點相比:2n(NH4+)>n(NH4+) | |
D. | 從C到D的過程中,可能出現(xiàn):c(Cl-)>c(NH4+) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 取等物質(zhì)的量的兩種金屬單質(zhì)X、Y,分別與足量的鹽酸反應(yīng) | X產(chǎn)生氫氣的體積比Y多 | 金屬性:X>Y |
B | 用玻璃棒蘸取濃硫酸點到藍色石蕊試紙上 | 試紙變黑 | 濃硫酸具有脫水性 |
C | 將蘸有濃氨水的玻璃棒置于某無機酸濃溶液的試劑瓶口 | 有大量白煙 | 該無機酸一定為鹽酸 |
D | 取久置的Na2O2粉末,向其中滴加過量的鹽酸 | 產(chǎn)生無色氣體 | Na2O2沒有變質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 13C與15N有相同的中子數(shù) | B. | 13C與12C性質(zhì)相同 | ||
C. | 15N與14N互為同位素 | D. | 15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 恒容充入N2 | B. | 縮小體積使壓強增大 | ||
C. | 恒容充入氦氣 | D. | 恒壓充入氦氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22.4L氘(D2)氣體,含有中子數(shù)為2NA | |
B. | 1.6gNH2-離子所含電子數(shù)為NA | |
C. | 4g氦氣所含分子數(shù)為0.5NA | |
D. | NA個SO3分子在標準狀況下的體積為22.4L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A>B>C | B. | A>C>B | C. | C>B>A | D. | B>C>A |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物A的分子式是C15H22O3 | |
B. | 化合物A是芳香族化合物 | |
C. | 化合物A可以發(fā)生鹵代反應(yīng)、酯化反應(yīng)和銀鏡反應(yīng) | |
D. | 1mol化合物A最多可與1molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③①② | B. | ②①③ | C. | ③②① | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com