10．下列個反應中，符合如圖所示能量變化的是（　�。�
A．乙醇與水反應
B．氧化鈣與水反應
C．甲烷在氧氣中燃燒
D．氫氧化鋇晶體[Ba（OH）2•8H2O]與氯化銨晶體混合反應

分析 生成物具有的總能量高于反應物具有的總能量，該反應為吸熱反應．
①放熱反應：有熱量放出的化學反應，因為反應物具有的總能量高于生成物具有的總能量．常見放熱反應：燃燒與緩慢氧化，中和反應；金屬與酸反應制取氫氣，生石灰和水反應等．
②吸熱反應：有熱量吸收的化學反應，因為反應物具有的總能量低于生成物具有的總能量．常見的吸熱反應：C（s）+H2O（g）→CO（g）+H2O； C+CO2→CO的反應，以及KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等．

解答 解：A．乙醇與水不反應，故A錯誤；
B．氧化鈣與水反應是放熱反應，故B錯誤；
C．甲烷在氧氣中燃燒反應是放熱反應，故C錯誤；
D．氫氧化鋇晶體[Ba（OH）2•8H2O]與氯化銨晶體反應是吸熱反應，故D正確．
故選D．

點評 本題考查化學反應的熱量變化，學生應注重歸納中學化學中常見的吸熱或放熱的反應，對于特殊過程中的熱量變化的要熟練記憶來解答此類習題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．某學習小組利用下列裝置探究氯氣和氨氣之間的反應，其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣和氨氣的反應裝置．請回答下列問題：

IIiIii
備選裝置
（1）裝置A中燒瓶內(nèi)的固體可選用ab．
a．燒堿    b．生石灰．    c．二氧化硅      d．五氧化二磷
（2）虛線框內(nèi)應添加必要的除雜裝置，請從上圖的備選裝置中選擇并將編號填入下列空格．BⅠ；DⅡ；EⅢ（填編號）．裝置I中需要的試劑是堿石灰．
（3）寫出F中發(fā)生反應的離子方程式：MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（4）裝置C內(nèi)出現(xiàn)白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，鑒定該固體中的陽離子的操作步驟：取固體適量，加入濃氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體，可證明陽離子為氨根離子．
（5）該裝置連接后尚存在的缺陷是：缺少尾氣處理裝置，污染環(huán)境．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

1．二氯化二硫（S2Cl2）是廣泛用于橡膠工業(yè)的硫化劑，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．常溫下，S2Cl2是一種橙黃色液體，遇水易水解，產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體，且溶液變渾濁．下列說法正確的是（　　）
A．S2Cl2的分子中各原子最外層都為8電子結(jié)構(gòu)
B．S2Cl2是氧化劑，水是還原劑
C．將反應后所得的溶液滴入碳酸氫鈉溶液中有氣泡產(chǎn)生
D．反應中，生成1mol氣體，轉(zhuǎn)移電子為2mol

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

18．汽車尾氣無害化處理反應為2NO（g）+2CO（g）═N2（g）+2CO2（g）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．升高溫度可使該反應的正逆反應速率同時增大
B．單位時間內(nèi)消耗CO和NO的物質(zhì)的量相等時，反應達到平衡
C．反應達到平衡后，NO的反應速率保持恒定
D．使用高效催化劑可增大反應速率

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．2013年1月全國近二十個省區(qū)市遭遇霧霾天氣，霧霾天氣影響著人們的生活和生命安全．汽車排放的尾氣是造成霧霾的因素之一．“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道．”下列措施不能達到“減少污染源”目的是（　　）
A．利用潮汐能電解水制氫氣B．大力推廣乙醇汽油燃料汽車
C．利用甲烷制造燃料電池D．提倡化石燃料燃燒

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，可用括號內(nèi)的試劑和方法除去的是（　�。�
A．乙酸乙酯中溶有乙酸（濃硫酸，分液）B．甲烷中含有乙烯（溴水，洗氣）
C．汽油與水的混合物（苯，過濾）D．乙醇中含有水（金屬鈉，蒸餾）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知2SO2+O2?2SO3為放熱反應，對該反應的下列說法中正確的是（　�。�
A．SO2和O2的總能量一定高于SO3的總能量
B．O2的能量一定高于SO2的能量
C．SO2和O2的總能量一定低于SO3的總能量
D．因該反應為放熱反應，故不必加熱就可發(fā)生

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．海帶中含有豐富的碘，為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了如圖所示實驗：

請回答下列問題：
（1）實驗過程中灼燒海帶應在坩堝（填儀器名稱）內(nèi)進行．
（2）步驟②和③中的操作分別為溶解、過濾 （填操作的名稱）．
（3）步驟④中反應的離子方程式是2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O．
（4）上述流程中的實驗操作包括下圖中的ADC（按操作順序選填代號）．
（5）請設計一個簡單的實驗方案，檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘：取少量溶液于試管中，滴入2～3滴淀粉溶液，如果溶液變藍，說明溶液中還有單質(zhì)碘；如果溶液不變藍，說明溶液中沒有單質(zhì)碘．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑．某課外小組模擬其原理選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品，用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明潮濕的CO2可與過氧化鈉反應生成O2．可供選擇的藥品有：石灰石、鹽酸、飽和NaHCO3溶液、NaOH溶液、Na2O2固體

（1）如何檢查該套裝置的氣密性？將E處導氣管口放入水中，A處通過分液漏斗加水，如管口有氣泡出現(xiàn)，說明氣密性好．
（2）A是制取CO2的裝置，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）填寫表中空格：
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B 吸收揮發(fā)出來的HCl
C 
D  
（4）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（5）試管F中收集滿氣體后，要用拇指堵住試管口，移出水面，接下來的操作是立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．

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