(1)少量飽和氯化鐵溶液分別滴加到如圖所示的三種物質(zhì)中得到三種分散系①、②、③.試將①、②、③填入如圖方框中:

(2)在飽和氯化鐵溶液中加入鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由棕黃色變淺綠色.用離子方程式表示產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
2Fe3++Fe=3 Fe2+
2Fe3++Fe=3 Fe2+

(3)在Fe(OH)3膠體中,逐滴加入稀鹽酸溶液.出現(xiàn)的現(xiàn)象是:先產(chǎn)生紅褐色沉淀,其原因是
HCl是電解質(zhì),能引起膠體聚沉
HCl是電解質(zhì),能引起膠體聚沉
,隨后沉淀溶解,離子方程式為
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O

(4)在Fe(OH)3膠體中,逐滴加入HI稀溶液.出現(xiàn)的現(xiàn)象是:先產(chǎn)生紅褐色沉淀,隨后沉淀溶解,沉淀溶解的離子方程式為
2Fe(OH)3+6H++2I-=2Fe2++I2+12H2O
2Fe(OH)3+6H++2I-=2Fe2++I2+12H2O

(5)在飽和氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色,并產(chǎn)生無色氣體.用離子方程式表示產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
2Fe3++3CaCO3+3H2O=2Fe(OH)3+3 Ca2++3CO2
2Fe3++3CaCO3+3H2O=2Fe(OH)3+3 Ca2++3CO2
分析:(1)依據(jù)分散系的本質(zhì)是微粒直徑大小分析;
(2)氯化鐵和鐵反應生成氯化亞鐵;
(3)電解質(zhì)溶液能引起膠體的聚沉,氫氧化鐵和鹽酸發(fā)生反應生成氯化鐵和水;
(4)氫氧化鐵和碘化氫反應生成的鐵離子和碘離子后悔發(fā)生氧化還原反應,據(jù)此寫出離子方程式;
(5)碳酸鈣和氯化鐵水解生成的鹽酸反應,促進水解正向進行生成氫氧化鐵膠體和二氧化碳;
解答:解:(1)分散系依據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小進行分類,微粒直徑在<1nm的分散系為溶液,微粒直徑在>100nm的分散系為濁液,微粒直徑在1nm--100nm的分散系為膠體;
故答案為:①、③、②;
(2)在飽和氯化鐵溶液中加入鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由棕黃色變淺綠色,氯化鐵和鐵反應生成氯化亞鐵,反應的離子方程式為:2Fe3++Fe=3 Fe2+;
故答案為:2Fe3++Fe=3 Fe2+;
(3)電解質(zhì)溶液能引起膠體的聚沉,先產(chǎn)生紅褐色沉淀,氫氧化鐵和鹽酸發(fā)生反應生成氯化鐵和水,隨后沉淀溶解,反應的離子方程式為:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O;
故答案為:HCl是電解質(zhì),F(xiàn)e(OH)3+3H+=Fe3++3H2O;
(4)在Fe(OH)3膠體中,逐滴加入HI稀溶液.出現(xiàn)的現(xiàn)象是:先產(chǎn)生紅褐色沉淀,隨后沉淀溶解,是因為氫氧化鐵膠體發(fā)生聚沉,生成的氫氧化鐵沉淀和碘化氫反應生成碘單質(zhì)和亞鐵鹽,反應的離子方程式為:2Fe(OH)3+6H++2 I-=2 Fe2++I2+12H2O;
故答案為:2Fe(OH)3+6H++2 I-=2 Fe2++I2+12H2O;
(5)在飽和氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色,并產(chǎn)生無色氣體,是因為碳酸鈣和氯化鐵水解生成的鹽酸反應,促進水解正向進行生成氫氧化鐵膠體和二氧化碳,反應的離子方程式為:2Fe3++3CaCO3+3H2O=2Fe(OH)3+3 Ca2++3CO2↑;
故答案為:2Fe3++3CaCO3+3H2O=2Fe(OH)3+3 Ca2++3CO2↑.
點評:本題考查了分散系實質(zhì),膠體聚沉的條件分析判斷,氧化還原反應分析應用是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組的同學們按照下面的實驗方法制備氫氧化鐵膠體:首先取少量蒸餾水于潔凈的燒杯中,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液繼續(xù)煮沸,至液體呈透明的紅褐色.FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
(1)判斷膠體制備是否成功,可利用膠體的
丁達爾效應
丁達爾效應

(2)在做制備氫氧化鐵膠體的實驗時,有些同學沒有按要求進行,結果沒有觀察到膠體,請你預測其現(xiàn)象并分析原因:
①甲同學沒有選用飽和氯化鐵溶液,而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中,結果沒有觀察到
紅褐色液體
紅褐色液體
,其原因是
FeCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少
FeCl3溶液太稀,生成的Fe(OH)3太少

②乙同學在實驗中沒有使用蒸餾水,而是用自來水,結果會
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
,原因
自來水中含有電解質(zhì),膠體發(fā)生聚沉
自來水中含有電解質(zhì),膠體發(fā)生聚沉

③丙同學向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后,長時間加熱,結果會
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
,原因是
長時間加熱膠體發(fā)生聚沉
長時間加熱膠體發(fā)生聚沉

(3)丁同學按要求制備了Fe(OH)3膠體,但是他又向Fe(OH)3膠體中逐滴加入了稀H2SO4溶液,結果出現(xiàn)了一系列變化.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是
電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀
電解質(zhì)H2SO4使Fe(OH)3膠體聚沉而產(chǎn)生沉淀

②隨后沉淀溶解,此反應的離子方程式是
Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ實驗室里通過向沸騰的蒸餾水中滴加飽和氯化鐵溶液制取Fe(OH)3膠體.
回答下列問題:
(1)Fe(OH)3膠體呈
紅褐
紅褐
色,制取它的化學方程式為
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl

(2)通過
丁達爾效應
丁達爾效應
實驗可以驗證所得上述的液體是膠體.
(3)氫氧化鐵膠體能比較穩(wěn)定存在的原因是
BC
BC

A.膠粒直徑小于1nm B.膠粒帶正電荷
C.膠粒作布朗運動    D.膠粒能夠通過濾紙
Ⅱ(4)用什么方法可以除去淀粉膠體中含有的雜質(zhì)NaCl溶液?
滲析
滲析
在實驗室完成該實驗除了使用燒杯、玻璃棒,還要使用什么實驗用品(藥品除外)?
半透膜、細繩
半透膜、細繩

(5)如何驗證(4)中淀粉膠體已經(jīng)基本凈化(寫出具體操作步驟)?
取燒杯中最后一次滲析液少量于一支潔凈的試管中,滴加幾滴硝酸酸化的硝酸銀溶液,振蕩,如果沒有沉淀產(chǎn)生,說明膠體已經(jīng)基本凈化
取燒杯中最后一次滲析液少量于一支潔凈的試管中,滴加幾滴硝酸酸化的硝酸銀溶液,振蕩,如果沒有沉淀產(chǎn)生,說明膠體已經(jīng)基本凈化

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)下列實驗操作或?qū)嶒灁⑹稣_的是(    )

A.可用過濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵

B.用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液

C.配制0.1mol/L的硫酸時,用量筒量取濃硫酸,要洗滌量筒,否則配制的溶液濃度偏低

D.振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,它是CO2氣體

E.實驗室制取氨氣時,常用無水氯化鈣進行干燥

F.加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-

(Ⅱ)某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。

甲同學認為沉淀可能是CuCO3;

乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2

丙同學認為沉淀可能是CuCO3,和Cu(OH)2的混合物。

[查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水]

(1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子方程式為______________________ ;在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為______________________。

(2)洗滌所得沉淀的實驗操作方法:_____________________________________________

(Ⅲ)若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

(1)實驗裝置的連接順序為_________________________________

(2)裝置C中堿石灰的作用是__________,實驗開始和結束時都要通過量的空氣,請說明結束時通入過量空氣的作用是__________________________________ 。

(3)若沉淀樣品的質(zhì)量為mg,裝置B質(zhì)量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為 ______________

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)將飽和氯化鐵溶液滴入沸水,煮沸至液體呈紅褐色停止加熱,反應的離子方程式是:

_____________        _________。將此液體裝入U形管內(nèi),用石墨做電極,接通直流電,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)              (填陽極或者陰極)附近的顏色加深。

(2)下列實驗設計或操作合理的是_____           ___。

A.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應可生成比水重的溴苯

B.只用水就能鑒別苯、硝基苯、乙醇

C.實驗室制取乙烯時必須將溫度計的水銀球插入反應液中,測定反應液的溫度

D.將10滴溴乙烷加入1mL 10%的燒堿溶液中加熱片刻后,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子

E.工業(yè)酒精制取無水酒精時先加生石灰然后蒸餾,蒸餾必須將溫度計的水銀球插入反應液中,測定反應液的溫度

F.苯酚中滴加少量的稀溴水,可用來定量檢驗苯酚

G.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,完成乙醇氧化為乙醛的實驗

H.為了減緩電石和水的反應速率,可用飽和食鹽水來代替水進行實驗

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