某固定容積的2L密閉容器中進行合成氨反應,起始時加入N2、H2、NH3的均為2mol,5min時反應達到平衡,
NH3的物質(zhì)的量為3mol.求:
(1)前5min內(nèi)N2的平均反應速率(要求寫出計算過程,下同)
(2)平衡時H2的物質(zhì)的量濃度;
(3)平衡時容器內(nèi)的壓強與初始時壓強的比值.
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:依據(jù)化學平衡的三段式列式計算得到平衡物質(zhì)的量,結(jié)合反應速率,濃度概念列式計算,壓強之比等于物質(zhì)的量之比;
解答: 解:依據(jù)化學平衡三段式列式計算               
               N2 +3H?2NH3
 初始物質(zhì)的量   2 mol      2 mol          2 mol
轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量  0.5 mol    1.5 mol          1 mol
平衡物質(zhì)的量  1.5 mol     0.5 mol         3 mol
(1)前5min內(nèi)N2的平均反應速率υ(N2)=
△c
△t
=
0.5mol
2L
5min
=0.05mol/(L?min);
答:前5min內(nèi)N2的平均反應速率為0.05mol/(L?min);
(2)平衡時H2的物質(zhì)的量濃度c(H2)=
0.5mol
2L
=0.25mol/L;
答:平衡時H2的物質(zhì)的量濃度0.25mol/L;
(3)氣體壓強之比等于物質(zhì)的量之比:則P(平):P(始)=n(平):n(始)=(1.5+0.5+3):(2+2+2)=5:6;
答:平衡時容器內(nèi)的壓強與初始時壓強的比值5:6;
點評:本題考查了化學平衡的三段式計算應用,主要是平衡濃度、反應速率的計算,壓強關(guān)系是氣體物質(zhì)的量的關(guān)系計算,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列氣體通入水中能形成電解質(zhì)的是( 。
A、O2
B、N2
C、CH4
D、CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

A.(1)防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識.
①空氣質(zhì)量報告的各項指標可以反映出各地空氣的質(zhì)量.下列物質(zhì)未納入我國空氣質(zhì)量報告的是
 
(填字母).
a.CO2        b.SO2        c.NO2        d.可吸入顆粒物
②垃圾應分類收集.導致“白色污染”的生活垃圾應放置于貼有
 
(填字母)標志的垃圾筒內(nèi).

③工業(yè)廢水需處理達標后才能排放.2012年1月15日,廣西河池市龍江河發(fā)生鎘污染,嚴重影響沿江和下游柳州市部分民眾飲水,當?shù)卣⒓床捎谩叭鯄A性化學沉淀應急除鎘技術(shù)”處理被污染的水體,即投放聚合氯化鋁和燒堿使鎘沉降.聚合氯化鋁屬于
 

a.消毒劑         b.混凝劑         c.氧化劑
(2)我國材料科學家?guī)煵w在合金鋼、高溫合金及材料強度的研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻,榮獲2010年度國家最高科學技術(shù)獎.
①合金是生活中常見的材料.某合金具有密度小、強度高的優(yōu)良性能,常用于制造門窗框架.該合金中含量最高的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

②鐵銹的主要成分是
 
(填化學式),它是鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生
 
腐蝕的結(jié)果.
③玻璃是一種常用的硅酸鹽材料.制備普通玻璃的原料有Na2CO3、
 
 
(填化學式).
(3)保持營養(yǎng)平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質(zhì)量的有效手段.
①人類的生命活動需要糖類、
 
、
 
、維生素、水、和無機鹽(或礦物質(zhì))等六大類營養(yǎng)物質(zhì).
②維生素C的結(jié)構(gòu)為,它是一種水溶性的維生素,缺乏VC會使人患上壞血。腥∫黄迈r水果,向切面上滴加淀粉和碘水的混合溶液,會發(fā)現(xiàn)混合溶液藍色褪去,這說明新鮮水果中的VC具有
 
(填“氧化”或“還原”)性質(zhì).
③阿司匹林具有
 
作用.長期大量服用阿司匹林,其水解產(chǎn)物水楊酸()可導致患者出現(xiàn)頭痛、惡心等癥狀,需靜脈注射小蘇打(NaHCO3)溶液,利用小蘇打與水楊酸分子中的羧基反應生成水楊酸鈉,使癥狀緩解.寫出水楊酸與小蘇打反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)要檢驗酒精中的水分可以向其中加入少量的
 
白色粉末,若粉末變成
 
色則證明其中含有水;
(2)除去粗鹽中的泥沙可以將粗鹽溶于水,再
 
,然后蒸干溶液就可以了;
(3)除去碳酸鈉粉末中少量的碳酸氫鈉可以采用
 
的方法;
(4)要區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液,最簡單的實驗方法是用
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一包白色固體粉末,可能含有Na2SO4、CaCO3、KCl、BaCl2、CuSO4中的一種或幾種,按以下步驟進行實驗:
(1)將固體粉末溶于水得無色溶液和白色沉淀;
(2)加入稀鹽酸,沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生.
根據(jù)以上實驗所產(chǎn)生得現(xiàn)象,判斷這種混合物里,一定含有
 
物質(zhì),一定沒有
 
物質(zhì),可能有的物質(zhì)是
 

(3)寫出(2)中發(fā)生反應的離子方程式.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,用0.1000mol/L NaOH溶液分別滴定20.00mL 0.1000mol/L HCl溶液和20.00mL 0.1000mol/L CH3COOH溶液,得到2條滴定曲線,如下圖所示.

(1)由A、C點判斷,滴定HCl溶液的曲線是
 
(填“圖1”或“圖2”);
(2)c(Na+)=c(CH3COO-)的點是
 
(填B、D或E);
(3)E點對應離子濃度由大到小的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,表中的每個字母表示一種短周期元素,回答下列問題:
A B
C D E F G
(1)畫出G的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)A、B、C、E、F五種元素的原子半徑最大的是
 
(填化學式)
(3)E、F、G元素的最高價氧化物對應水化物的酸性較弱的是
 
(用化學式表示)
(4)寫出C和F形成化合物的電子式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

要從碘水中提取碘,某學生設(shè)計了如下實驗:
(1)萃取:把碘水裝入分液漏斗,向其中加入一定量的萃取劑,就可以把碘萃取出來.下列物質(zhì)中不能作為萃取劑的是
 

A、苯            B、汽油           C、四氯化碳           D、酒精
(2)萃取后,下層液體從下口放出,上層液體從
 
出來(填“上口倒”或“下口放”).
(3)要從碘與有機溶劑形成的溶液中獲得碘,可以采用的分離方法是
 

A、過濾          B、蒸餾           C、蒸發(fā)             D、結(jié)晶.

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科目:高中化學 來源: 題型:

以乙烯為原料生產(chǎn)環(huán)氧乙烷有兩種方法:
經(jīng)典的方法是氯代乙醇法(總反應:
現(xiàn)代化工采用銀作催化劑的新方法()從綠色化學、“原子經(jīng)濟”角度分析新方法的優(yōu)點是( 。
A、原材料中含有有毒物質(zhì)
B、沒有副產(chǎn)物,原料利用率高
C、生產(chǎn)過程不安全
D、用Ag作催化劑,生產(chǎn)成本高

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