分析 (1)①依據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素分析判斷;
②依據(jù)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件是△H-T△S<0分析判斷;
(2)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸是弱電解質(zhì);
加入氫氧化鈉,溶液中的氫氧根離子,和氫離子反應(yīng),平衡正向進(jìn)行;
(3)加入CCl4萃取了I2,減小了生成物濃度,反應(yīng)速率降低,從而使得v(正)>v(逆),導(dǎo)致平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);增大生成物濃度或減小反應(yīng)物濃度平衡逆向移動(dòng);
(4)①反應(yīng)A中,4mol HCl被氧化,放出115.6kJ的熱量,依據(jù)熱化學(xué)方程式書寫方法,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)焓變寫出;
②依據(jù)反應(yīng)A中,4mol HCl被氧化,放出115.6kJ的熱量,焓變=反應(yīng)物斷鍵吸收熱量-生成物形成化學(xué)鍵放出熱量計(jì)算.
解答 解:(1)①N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H>0,反應(yīng)時(shí)氣體體積不變的吸熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)速率加快,平衡右移,單位時(shí)間內(nèi)NO排放量越大;
故答案為:溫度升高,反應(yīng)速率加快;溫度升高,有利于平衡反應(yīng)正向進(jìn)行;
②2CO(g)=2C(s)+O2(g)△H>0,反應(yīng)是焓變?cè)龃,熵變減小的反應(yīng),△H>0,△S<0,則△H-T△S>0,反應(yīng)任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行;
故答案為:不能;該反應(yīng)是焓增、熵減的反應(yīng),任何溫度下均不能自發(fā)進(jìn)行;
(2)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;在上述平衡體系中加入少量NaOH固體,會(huì)和平衡狀態(tài)下的氫離子反應(yīng),平衡正向進(jìn)行,溶液中Cl-濃度增大;
故答案為:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO;增大;
(3)加入CCl4萃取了I2,減小了生成物濃度,反應(yīng)速率降低,從而使得v(正)>v(逆),導(dǎo)致平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
增大生成物濃度或減小反應(yīng)物濃度平衡逆向移動(dòng),加入少許鐵粉可以與三價(jià)鐵離子反應(yīng),減小反應(yīng)物濃度,加入少許碘,增大生成物的濃度,平衡均逆向移動(dòng).
故答案為:正反應(yīng);加入少許鐵粉或加入少許碘;
(4)①據(jù)反應(yīng)A中,4mol HCl被氧化,放出115.6kJ的熱量,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:4HCl(g)+O2(g) $?_{400℃}^{CuO/CuCl_{2}}$2Cl2(g)+2H2O(g)△H=-115.6 kJ•mol-1,
故答案為:4HCl(g)+O2(g) $?_{400℃}^{CuO/CuCl_{2}}$2Cl2(g)+2H2O(g)△H=-115.6 kJ•mol-1;
②焓變=反應(yīng)物斷鍵吸收熱量-生成物形成化學(xué)鍵放出熱量,4HCl(g)+O2(g)?2Cl2(g)+2H2O(g)△H=-115.6 KJ/mol,
4×E(H-Cl)+498-[243×2+4×E(H-O)]=-115.6,得到4×E(H-O)-4×E(H-Cl)=498-486+115.6=127.6
E(H-O)-E(H-Cl)=31.9,
故答案為:31.9.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)與能量等知識(shí)的考查,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,注意把握蓋斯定律的應(yīng)用,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 13 | C. | 14 | D. | 15 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、棉花、PVC、淀粉都是混合物 | |
B. | 廢棄的玻璃、金屬、紙制品是可回收利用的資源 | |
C. | 鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是2:1 | |
B. | 當(dāng)生成22.4LSO2氣體時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是2NA | |
C. | 該反應(yīng)寫成離子式是Cu+4H++SO42-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+SO2↑+2H2O | |
D. | 制備SO2裝置尾氣可用如圖處理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用新制氫氧化銅檢驗(yàn)牙膏中的甘油,現(xiàn)象是看到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | |
B. | 為了使過飽和溶液中析出晶體,可用玻璃棒摩擦與溶液接觸處的試管壁 | |
C. | 做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,試管內(nèi)壁上的附著物用稀硝酸洗滌 | |
D. | 用紙層析法分離Fe3+、Cu2+時(shí),濾紙上的水做固定相,氨氣做顯色劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸亞鐵銨晶體過濾后用無水乙醇洗滌,阿司匹林晶體過濾后用冷水洗滌 | |
B. | 最簡(jiǎn)式為C2H4O的有機(jī)物一定可以發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
C. | 不粘鍋表面的高分子涂層可以由四氟乙烯通過縮聚反應(yīng)合成 | |
D. | 甘油和甲苯只有在物質(zhì)的量之比1:1混合時(shí),充分燃燒后生成的水,才與等質(zhì)量的甘油充分燃燒后生成的水相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOC-CH2-COOH | |
B. | C與乙醇發(fā)生了酯化反應(yīng) | |
C. | A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3-CH(OH)-CH=CH-CH3 | |
D. | E的分子式為C3H2O4Na2 |
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