分析 (1)根據(jù)儀器的圖形、構(gòu)造判斷儀器的名稱;
(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀固體制備氧氣,用稀硫酸和鋅反應(yīng)制備氫氣,氫氣密度比空氣小,可用向下排空法收集氫氣;
(3)做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗,可在大試管中加熱條件下進行,用澄清石灰水檢驗;
(4)用稀硫酸和鋅反應(yīng)制備氫氣,在大試管中加熱條件下進行還原實驗,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱,待試管冷卻后,再停止通氫氣,防止銅被氧化.
解答 解:(1)由儀器的圖形、構(gòu)造判斷①~④的儀器名稱分別為鐵架臺、試管、燒杯、酒精燈,故答案為:鐵架臺;試管;燒杯;酒精燈;
(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀固體制備氧氣,氧氣密度比空氣大,可用向上排空法收集,則選用A、E裝置,用稀硫酸和鋅反應(yīng)制備氫氣,氫氣密度比空氣小,可用向下排空法收集氫氣,則選用B、F裝置,故答案為:A;E;B;F;
(3)做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗,可在大試管中加熱條件下進行,用澄清石灰水檢驗,可用D、C裝置,可觀察到澄清石灰水變渾濁,故答案為:D、C;澄清石灰水變渾濁;
(4)用稀硫酸和鋅反應(yīng)制備氫氣,在大試管中加熱條件下進行還原實驗,可用B、D裝置,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱,待試管冷卻后,再停止通氫氣,防止銅被氧化.
故答案為:B;D;防止銅被氧化.
點評 本題主要考查物質(zhì)的制備以及性質(zhì)檢驗,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析、實驗?zāi)芰Φ目疾,要想解答好這類題目,就要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),還有氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法,有時還需弄清圖示信息等等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于分離碘和氯化鈉的固體混合物 | |
B. | 裝置②可用于吸收HCl或NH3氣體 | |
C. | 裝置③可用于分解NH4HCO3制備NH3 | |
D. | 裝置④b口進氣可收集CO2或NO氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 45% | B. | 50% | C. | 37.5% | D. | 65% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol ${\;}_{8}^{16}$OD-離子含有的質(zhì)子、中子數(shù)均為10NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.48 L己烷含有的分子數(shù)為0.2NA | |
C. | 含有4.6 g鈉元素的過氧化鈉和氧化鈉的混合物中,所含離子總數(shù)為0.3NA | |
D. | VL a mol•L-1的氯化鐵溶液中,若Fe3+的數(shù)目為NA,則Cl-的數(shù)目等于3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中舊鍵斷裂需吸收能量小于新鍵形成需放出能量 | |
B. | 上述熱化學(xué)方程式中的△H的值與反應(yīng)物的用量無關(guān) | |
C. | 該反應(yīng)的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將40g NaOH溶解于1L水中配成的NaOH溶液 | |
B. | 常溫常壓下將22.4L HCl 氣體溶于水配成1L的鹽酸溶液 | |
C. | 將100mL 10mol/L的濃鹽酸加水900mL混合所配成的溶液 | |
D. | 從1000mL 1mol/L NaCl溶液中取出100mL的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣和鐵粉常用作食品干燥劑 | |
B. | 14C可用于文物年代的鑒定,14C與12C互為同素異形體 | |
C. | 碳酸鋇不溶于水因此在醫(yī)療上用作鋇餐 | |
D. | “血液透析”利用了膠體的性質(zhì) |
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