分析 (1)依據(jù)分液漏斗使用方法解答:使用分液漏斗時應(yīng)取下塞子,使分液漏斗內(nèi)的壓強等于大氣壓強,保證液體順利流出;
(2)實驗室用二氧化錳與濃鹽酸加熱生成氯氣和氯化錳、水的方法制取氯氣,分析反應(yīng)中元素變化,結(jié)合元素化合價的變化和電子守恒用雙線橋表示,元素化合價升高的物質(zhì)做還原劑,元素化合價降低的物質(zhì)做氧化劑,依據(jù)化學(xué)方程式計算轉(zhuǎn)移電子數(shù)目;
(3)二氧化硫能夠與有色物質(zhì)化合生成無色物質(zhì),因而具有漂白性,該無色化合物具有不穩(wěn)定性,受熱容易分解;氯氣與水生成的次氯酸具有強的氧化性,將有色物質(zhì)氧化生成穩(wěn)定的無色物質(zhì);
(4)氯氣具有較強的氧化性,二氧化硫具有較強的還原性,在水溶液中兩者發(fā)生反應(yīng)Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4,鹽酸和硫酸不具有漂白性.
解答 解:(1)使用分液漏斗時應(yīng)取下塞子,使分液漏斗內(nèi)的壓強等于大氣壓強,保證液體順利流出,打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,原因是:分液漏斗的玻璃塞沒有取下來;
故答案為:分液漏斗的玻璃塞沒有取下來;
(2)二氧化錳與濃鹽酸加熱生成氯氣和氯化錳、水的方法制取氯氣,Mn元素的化合價從+4價降為+2價,Cl元素從-1價升高為0價,可通過雙線橋分析此氧化還原反應(yīng),,參加反應(yīng)的氯化氫有4mol其中有2mol氯元素化合價升高表現(xiàn)為還原性,做還原劑,2mol氯化氫中元素化合價不變,氯化氫表現(xiàn)酸性;依據(jù)方程式可知,轉(zhuǎn)移2mol電子消耗4mol氯化氫,所以消耗6mol氯化氫,轉(zhuǎn)移3mol電子;
故答案為:;還原性和酸性;3mol;
(3)二氧化硫能夠與有色物質(zhì)化合生成無色物質(zhì),因而具有漂白性,該無色化合物具有不穩(wěn)定性,受熱容易分解,所以看到現(xiàn)象為:溶液恢復(fù)顏色;
氯氣與水生成的次氯酸具有強的氧化性,將有色物質(zhì)氧化生成穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱后,溶液不恢復(fù)顏色;
故答案為:褪色的品紅又恢復(fù)成紅色;無明顯現(xiàn)象;
(4)氯氣具有較強的氧化性,二氧化硫具有較強的還原性,在水溶液中兩者1:1發(fā)生反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4,生成物都無漂白性,因而SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液時,品紅溶液并不退色,
故答案為:Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4.
點評 本題考查了二氧化硫、氯氣的制備和性質(zhì)的檢驗,明確制備原理和二氧化硫、氯氣性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意二氧化硫與次氯酸漂白原理的不同,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3(Al2O3)用鹽酸 | B. | Cl2(HCl)用NaOH溶液 | ||
C. | Mg(Al)用純堿溶液 | D. | SO2(HCl)用飽和的NaHSO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解質(zhì):水溶液是否導(dǎo)電 | |
B. | 原子晶體:構(gòu)成晶體的微粒是否是原子 | |
C. | 共價分子:分子中原子間是否全部是共價鍵 | |
D. | 化學(xué)平衡狀態(tài):平衡體系中各組分的物質(zhì)的量濃度是否相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
NaNO3 | KNO3 | NaCl | KCl | |
10℃ | 80.5 | 21.2 | 35.7 | 31.0 |
100℃ | 175 | 246 | 39.1 | 56.6 |
A. | ①和②的實驗過程中,都需要控制溫度 | |
B. | ①實驗操作依次為:加水溶解、蒸發(fā)濃縮結(jié)晶、趁熱過濾 | |
C. | ②實驗操作依次為:加水溶解、蒸發(fā)濃縮結(jié)晶、趁熱過濾 | |
D. | 用95%的酒精洗滌所得的硝酸鉀晶體比較好 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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