A、綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工農業(yè)生產等對環(huán)境的污染 |
B、將煤氣化或液化,獲得清潔燃料 |
C、推廣使用無磷洗衣粉和無氟冰箱 |
D、PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細顆粒物,這些細顆粒物分散在空氣中形成混合物具有丁達爾效應 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、 裝置可用于蒸發(fā)氯化鎂溶液得到無水氯化鎂 |
B、 裝置可用于銅和稀硝酸制取并收集少量NO |
C、 裝置可用于證明鐵生銹氧氣參與反應 |
D、 苯萃取碘水中的碘后,從裝置下口放出的是碘的苯溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0 |
B、H2(g)+CO(g)?C(s)+H2O(g)△H>0 |
C、4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H<0 |
D、2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、能自發(fā)進行的反應一定能迅速發(fā)生 |
B、焓變或熵變均可以單獨作為反應自發(fā)性的判據(jù) |
C、△H<0,△S>0的反應在溫度低時不能自發(fā)進行 |
D、NH4HCO3(s)=NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)△H1=+185.57kJ?mol-1能自發(fā)進行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉變的傾向 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、① | B、②④ | C、③⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
X | Y | Z | W | |
A | C | CO | CO2 | O2 |
B | Na | Na2O | Na2O2 | O2 |
C | AlCl3 | Al(OH)3 | NaAlO2 | NaOH |
D | Fe | FeCl2 | FeCl3 | Cl2 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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