表示某粒子的結構示意圖．

(1)指出各符號的意義

(2)確定M、n、l的取值范圍

(3)比較M與(n＋l)的大小，能得出什么結論？

答案：
解析：

　　答案：(1)＋M表示核內有M個質子．n和l分別表示第一層、第二層上分別有n、l個電子．

　　(2)由核外電子排布規(guī)律知，n＝2，由于該圖可表示原子和離子(陽離子或陰離子)，因此，l的取值范圍分三種情況討論：

　�、偃舯硎驹�，則l＝1，2，3，…，8，故M的取值(M＝n＋l)為：M＝3，4，5，…，10；

　　②若表示陽離子，n＝2，l＝8，原來第三層上的電子數(shù)可能為1，2，3，則M＝11，12，13；

　　③若表示陰離子，n＝2，l＝8，原來第二層上的電子數(shù)可能為5、6、7，則M＝7，8，9．

　　(3)由核外電子總數(shù)與核電荷數(shù)的關系知：

　�、佼擬＝n＋l時，表示中性原子；

　�、诋擬＞n＋l時，表示陽離子，所帶電荷數(shù)由M－(n＋l)確定；

　�、郛擬＜n＋l時，表示陰離子，所帶電荷數(shù)由(n＋l)－M確定．

　　解析：該粒子為原子或離子，結合核外電子排布知識規(guī)律即可得解．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：物理教研室 題型：038

　　表示某粒子的結構示意圖．

　　(1)討論確定M、n、m的取值范圍．

　　(2)比較M與(n＋m)的大小，你能得出什么結論？

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

表示某粒子的結構示意圖。

(1)指出各符號的意義_____________________

(2)確定M、n、l的取值范圍_____________________

(3)比較M與(n+l)的大小，能得出什么結論？_____________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

表示某粒子的結構示意圖。

     (1)討論確定M、n、m的取值范圍。

     (2)比較M與(n+m)的大小，你能得出什么結論？

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科目：高中化學 來源： 題型：

表示某粒子的結構示意圖。

（1）指出各符號的意義。

（2）確定M、n、l的取值范圍。

（3）比較M與(n+l)的大小，得出什么結論？

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