3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)除去混在植物油中的水正確操作方法名稱(chēng)是（　�。�
A．、萃取B．蒸餾C．分液D．過(guò)濾

分析 植物油不溶于水，溶液分層，以此選擇分離方法．

解答 解：植物油不溶于水，溶液分層，可用分液的方法分離，其它操作難以分離，不能達(dá)到分離目的，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析、應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．反應(yīng)A（g）+B（g）?C（g）+D（g）過(guò)程中的能量變化如圖所示，下列說(shuō)法正確是（　�。�
A．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B．當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，升高溫度，A的轉(zhuǎn)化率減小
C．反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是有影響
D．在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率增大，E1和E2的變化也增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)通過(guò)向FeI2溶液中滴加某些試劑的方法證明還原性：I-＞Fe2+＞Br-，下列試劑肯定不需要使用的是（　　）
A．淀粉B．溴水C．氯水D．KSCN

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．熱激活電池可用作火箭、導(dǎo)彈的工作電源．該電池以Ca為負(fù)極，熔融無(wú)水LiCl-KCl混合物作電解質(zhì)，結(jié)構(gòu)如圖所示．正極反應(yīng)式為PbSO4+2Li++2e-═Li2SO4+Pb．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該電池總反應(yīng)為PbSO4+2LiCl+Ca═CaCl2+Li2SO4+Pb
B．放電過(guò)程中，Li+向正極移動(dòng)
C．每轉(zhuǎn)移0.1mol電子，理論上生成20.7gPb
D．常溫下電解質(zhì)是不導(dǎo)電的固體，電池不工作

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在水電離出的c（H+）=1×10-12mol/L的溶液中，一定能大量共存的離子組是（　　）
A．Al3+、Na+、SO42-、Cl-B．Na+、K+、CO32-、SO42-
C．K+、NH4+、Cl-、NO3-D．Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C2O4）3]•3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷；已知草酸受熱易分解產(chǎn)生CO2和CO．某小組將無(wú)水三草酸合鐵酸鉀按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）若實(shí)驗(yàn)中，觀察到B、E中溶液均變渾濁，則D中的現(xiàn)象是溶液褪色或變淺．
（2）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還需要如何改進(jìn)（請(qǐng)至少寫(xiě)出兩處）①在AB裝置之間加一個(gè)防倒吸裝置；②在C裝置后增加二氧化碳是否除凈的檢驗(yàn)裝置（澄清石灰水）；③最后缺少尾氣處理裝置．
（3）該小組同學(xué)查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價(jià)形式存在，而鹽只有K2CO3．驗(yàn)證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是利用焰色反應(yīng)，現(xiàn)象是透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃，觀察到紫色的火焰．
（4）固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究．  ①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：只有Fe；    
 假設(shè)2：只有FeO；    
假設(shè)3：含有Fe和FeO．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
步驟1：取適量固體產(chǎn)物于試管中，加入足量蒸餾水溶解，過(guò)濾分離出不溶固體．
步驟2：取少量上述不溶固體放人試管中，加入足量CuSO4溶液，充分振蕩．若固體無(wú)明顯變化，則假設(shè)2成立；若有紅色固體生成，則反應(yīng)的離子方程式為Fe+Cu2+=Cu+Fe2+．
步驟3：取步驟2所得固體于試管中，滴加過(guò)量HCl后，靜置，取上層清液，滴加適量H2O2，充分振蕩后滴加KSCN，振蕩后靜置．若溶液基本無(wú)色，則假設(shè)1成立；若溶液呈淺綠色，則假設(shè)3成立．
（5）拓展與延伸
有資料介紹“在含F(xiàn)e2+的溶液中，先滴加少量新制飽和氯水，然后滴加KSCN溶液，溶液呈紅色；若再滴加過(guò)量氯水，卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去”．假設(shè)溶液中的+3價(jià)鐵還能被氯水氧化為更高價(jià)的FeO42-，試寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式2Fe3++8H2O+3Cl2=2FeO42-+16H++6Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在下列飽和溶液中分別持續(xù)通入CO2，始終不會(huì)有沉淀或晶體析出的是（　�。�
A．Na2SiO3B．Ca（OH）2C．Ca（NO3）2D．Na2CO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．農(nóng)作物秸稈是一種富含纖維素的農(nóng)業(yè)副產(chǎn)品，栽種人員經(jīng)常在田地里焚燒，因此常產(chǎn)生大量煙霧污染空氣，現(xiàn)按以下路徑對(duì)農(nóng)作物秸稈進(jìn)行轉(zhuǎn)化利用：

已知E是一種具有香味的液體．回答下列問(wèn)題：
（1）D分子中含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)為羧基．
（2）A、B、C、D、E五種物質(zhì)中，屬于糖類(lèi)的有機(jī)物為AB（填字母代號(hào)），其中屬于多糖的為A（填字母代號(hào)），屬于單糖的名稱(chēng)是葡萄糖．
（3）為提高C和D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)速率，一般可以采取的措施是加熱和用濃硫酸作催化劑．
（4）有機(jī)物C還可以通過(guò)乙烯直接合成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH．
（5）若設(shè)計(jì)一個(gè)用C和氧氣、氫氧化鉀溶液構(gòu)成的燃料電池，請(qǐng)寫(xiě)出電池負(fù)極的電極反應(yīng)式：C2H5OH+16OH--12e-=2CO32-+11H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著能量的變化
B．放熱反應(yīng)可能需要加熱才可以發(fā)生
C．反應(yīng)條件是加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
D．化學(xué)反應(yīng)放熱還是吸熱，取決于生成物具有的總能量和反應(yīng)物具有的總能量

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