A-H分別表示中學化學中常見的一種物質(zhì),它們之間的相互轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物未列出).已知:C、D、E、F、G中均含有同一種元素;A為淡黃色固體化合物;G為紅褐色固體.
(1)寫出化學式:
A:
 
     C:
 
    F:
 

(2)寫出反應的化學方程式:
 
 

(3)寫出反應的離子方程式:
 

(4)描述F→G反應的現(xiàn)象
 
考點:無機物的推斷
專題:
分析:C、D、E、F、G中均含有同一種元素,G為紅褐色固體,且D和OH-反應生成F,F(xiàn)在空氣中放置生成的G,可判斷G為Fe(OH)3,F(xiàn)為Fe(OH)2,D是含有亞鐵離子的可溶性鹽FeCl2,D和氯氣反應生成E,則E為FeCl3,C和稀鹽酸反應生成亞鐵鹽和鐵鹽,則C為Fe3O4,A為淡黃色固體化合物,A為Na2O2,B為O2,H為NaOH,依此解答.
解答: 解:C、D、E、F、G中均含有同一種元素,G為紅褐色固體,且D和OH-反應生成F,F(xiàn)在空氣中放置生成的G,可判斷G為Fe(OH)3,F(xiàn)為Fe(OH)2,D是含有亞鐵離子的可溶性鹽FeCl2,D和氯氣反應生成E,則E為FeCl3,C為Fe3O4,A為淡黃色固體化合物,A為Na2O2,B為O2,H為NaOH,
(1)由以上分析,A為Na2O2,C為Fe3O4,F(xiàn)為Fe(OH)2,故答案為:Na2O2;Fe3O4;Fe(OH)2
(2)反應①Na2O2為H2O和反應生成O2和NaOH,反應方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,反應②為Fe在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(3)反應③氯化亞鐵和氯氣反應,氯化亞鐵不穩(wěn)定易被氯氣氧化生成氯化鐵,反應離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(4)F→G反應是氫氧化亞鐵轉化為氫氧化鐵的反應,氫亞鐵氧化亞鐵不穩(wěn)定易被氧氣氧化生成氫氧化鐵,反應方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,反應現(xiàn)象是生成白色沉淀迅速變化為灰綠色最后變化為紅褐色,故答案為:生成白色沉淀迅速變化為灰綠色最后變化為紅褐色.
點評:本題以Na、Fe、Cl元素及其化合物為載體考查了無機物推斷,根據(jù)物質(zhì)的顏色、物質(zhì)之間的反應為突破口進行推斷,熟悉常見元素化合物性質(zhì)是解本題關鍵,鐵離子的檢驗是考試高頻點,會描述實驗現(xiàn)象,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

同溫同壓下,甲、乙兩容器分別盛有CH4和NH3,已知它們所含氫原子個數(shù)相同,則甲、乙兩容器的體積比為( 。
A、4:3B、5:4
C、4:5D、3:4

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)的分類、名稱(或俗名)、化學式都正確的是(  )
A、堿性氧化物   氧化鐵   Fe3O4
B、酸性氧化物   碳酸氣   CO
C、酸   硫酸   H2S
D、鹽   純堿   Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),混合體系中SO3的百分含量和溫度的關系如圖所示(曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài)).根據(jù)圖示回答下列問題,
①若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡
 
移動(填“向左”“向右”或“不”).
②若溫度T1、T2時反應的平衡常數(shù)分別為K1,K2,則K1
 
K2;狀態(tài)D時,V
 
V(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,所用儀器不合理的是( 。
A、在蒸發(fā)皿中放入NaCl溶液,加熱、蒸發(fā)制取NaCl晶體
B、用10ml的量筒量取5.2ml的鹽酸
C、用托盤天平稱取25.2gNaCl
D、用50ml容量瓶配制100ml 0.1mol/L的鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

在中和滴定操作中,有以下各項因操作不當而引起的實驗誤差,用“偏高”、“偏低”或“無影響”等填空:
(1)滴定管用蒸餾水洗凈后,未用已知濃度的標準溶液潤洗,使滴定結果
 

(2)錐形瓶用蒸餾水洗凈后,又用待測溶液潤洗,是滴定結果
 

(3)滴定管(裝標準溶液)在滴定前尖嘴處有氣泡,滴定過程中氣泡消失,使滴定結果
 

(4)滴定前平視,滴定終點俯視,使滴定結果
 

(5)用NaOH溶液滴定鹽酸(酚酞作指示劑),當加入一滴NaOH溶液時溶液呈淺紅色,此時便停止滴定,使滴定結果
 

(6)用含Na2O雜質(zhì)的NaOH固體來配制已知濃度的標準溶液,用于滴定未知濃度的鹽酸,使測得鹽酸的濃度
 

(7)用含Na2CO3雜質(zhì)的NaOH固體來配制已知濃度的標準溶液,用于滴定未知濃度的鹽酸,使測得鹽酸的濃度
 

(8)洗滌錐形瓶時,誤把稀食鹽水當作蒸餾水,然后用錐形瓶裝待測的鹽酸,用NaOH標準溶液滴定時,對測得的結果
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學研究性學習小組查閱資料了解到以下內(nèi)容:
乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強酸(為弱電解質(zhì)),且酸性強于碳酸,其熔點為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學性質(zhì),進行了如下實驗:
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到現(xiàn)象為
 

(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有
 
(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”);
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置未標出):

實驗發(fā)現(xiàn):裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍,F(xiàn)中CuO粉末變紅.據(jù)此回答:
上述裝置中,D的作用是
 

乙二酸分解的化學方程式為
 

(4)該小組同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應,測得反應后X溶液呈酸性,其原因是
 
;(用文字簡單表述)
則X溶液HC2O4-、C2O42-的離子濃度由大到小的順序為:
 

(5).某同學在用稀草酸溶液與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗.將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
          實驗
混合溶液
ABCDEF
等濃度的稀草酸溶液/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
請完成此實驗設計,其中:V6=
 
,V8=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物E和F可用作塑料增塑劑或涂料中的溶劑,它們的分子量相等,可用以下方法合成:
(1)請寫出:有機物的名稱:A
 
,B
 

(2)化學方程式:A+D→E
 
,B+G→F
 

(3)X反應的類型及條件:類型
 
,條件
 

(4)E和F的相互關系屬
 
(多選扣分).
①同系物     ②同分異構體   ③同一種物質(zhì)   ④同一類物質(zhì).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知同一個碳原子上連有兩個羥基是不穩(wěn)定的,會失水形成羰基.試回答下列問題:
(1)寫出在Ag存在和加熱條件下與O2反應的化學方程式:
 

(2)寫出丙炔與HBr按1:2的加成產(chǎn)物(氫原子加在含氫較多的碳上)在堿性條件下完全水解后產(chǎn)物的結構簡式:
 

(3)C5H12O分子屬于醇類的同分異構體有
 
種,若向其中加入酸性高錳酸鉀溶液無明顯現(xiàn)象,則該醇的結構簡式為
 

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