16.2mol A與2mol B混合于2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),2A(g)+3B(g)?2C(g)+3D(g),2s后測(cè)得A的物質(zhì)的量為1mol,求:
(1)2s時(shí)C的濃度;
(2)A、B、C、D各自的反應(yīng)速率;
(3)A的轉(zhuǎn)化率;
(4)C的體積分?jǐn)?shù);
(5)起始與平衡時(shí)壓強(qiáng)之比.

分析 (1)根據(jù)三行式求C的物質(zhì)的量的變化量,然后求2s時(shí)C的濃度;
(2)根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計(jì)算A表示的反應(yīng)速率,然后根據(jù)速率之比等于對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,求其它物質(zhì)的速率;
(3)A的轉(zhuǎn)化率=$\frac{變化量}{起始量}×100%$;
(4)C的體積分?jǐn)?shù)等于C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),而反應(yīng)前后氣體的計(jì)量數(shù)相等;
(5)因?yàn)榉磻?yīng)前后氣體的計(jì)量數(shù)相等,所以起始與平衡時(shí)壓強(qiáng)之比為1:1.

解答 解:2A(g)+3B(g)?2C(g)+3D(g)
初起量:2mol   2mol      0     0 
變化量:1mol  1.5mol   1mol  1.5mol
2s后:1mol  0.5mol   1mol  1.5mol
(1)2s時(shí)C的濃度為:$\frac{1mol}{2L}$=0.5mol/L,答:2s時(shí)C的濃度為0.5mol/L;
(2)v(A)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{1mol}{2L}}{2s}$=0.25mol•L-1•min-1,所以v(B)=0.37525mol•L-1•min-1,v(C)=0.25mol•L-1•min-1,v(D)=0.37525mol•L-1•min-1,答:A、B、C、D各自的反應(yīng)速率分別為:0.25mol•L-1•min-1,0.37525mol•L-1•min-1,0.25mol•L-1•min-1,0.37525mol•L-1•min-1;
(3)A的轉(zhuǎn)化率=$\frac{變化量}{起始量}×100%$=$\frac{1mol}{2mol}$×100%=50%,答:A的轉(zhuǎn)化率為:50%;
(4)C的體積分?jǐn)?shù)等于C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)$\frac{1}{4}$×100%=25%,答:C的體積分?jǐn)?shù)為:25%; 
(5)因?yàn)榉磻?yīng)前后氣體的計(jì)量數(shù)相等,所以起始與平衡時(shí)壓強(qiáng)之比為1:1,答:起始與平衡時(shí)壓強(qiáng)之比為1:1.,

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度不大,注意速率公式利用及根據(jù)方程式的計(jì)算,注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.溴苯是一種化工原料,某課外小組用如圖裝置改進(jìn)了苯的溴代反應(yīng),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ、按圖所示組裝儀器并檢查裝置的氣密性;
Ⅱ、將磁鐵用雙面膠固定在圓底燒瓶外側(cè)頂部,取0.5g還原鐵粉置于瓶?jī)?nèi),移動(dòng)燒瓶使鐵粉被磁鐵吸于瓶?jī)?nèi)側(cè)頂端,在干燥管球內(nèi)尖端部位放一團(tuán)蘸有40%氫氧化鈉溶液的棉花,兩側(cè)分別放一段濕潤(rùn)的石蕊試紙和濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙,再將另一團(tuán)蘸有CCl4的棉花松松地置于干燥管的管口,塞上帶有導(dǎo)管的膠塞.
Ⅲ、用注射器加入溴和苯的混合溶液7.5mL(體積比約為1:2),塞上膠塞,稍微傾斜一下燒瓶并移去磁鐵,鐵粉自然落入溴和苯的混合溶液中,將一塊冰毛巾覆蓋在圓底燒瓶上半部分,混合液開始處于微沸狀態(tài),1min后轉(zhuǎn)為沸騰.
IV、反應(yīng)完畢后,打開止水夾,立即將注射器中10mL飽和的亞硫酸鈉溶液注入燒瓶?jī)?nèi),充分反應(yīng)后,上層為淺綠色溶液,下層為接近無(wú)色油狀液體,再用注射器注入蒸餾水“水洗”,即可清楚地看到無(wú)色溴苯生成,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)步驟Ⅱ中蘸有CCl4的棉花和蘸有40%氫氧化鈉溶液的棉花的作用分別為吸收揮發(fā)苯與溴、吸收HBr,防止污染環(huán)境;
(2)步驟Ⅲ中,苯和溴反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為;冰毛巾覆蓋在圓底燒瓶上半部分的目的降低溫度圓底燒瓶上部溫度,起冷卻回流作用;
(3)步驟Ⅳ中,飽和的亞硫酸鈉溶液的主要作用是消耗掉未反應(yīng)的溴,防止污染環(huán)境,生成淺綠色溶液的離子方程式為2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+,從“水洗”后的體系中分離出溴苯的操作是分液;
(4)什么現(xiàn)象能證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)濕潤(rùn)的淀粉-KI試紙無(wú)明顯現(xiàn)象,濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色;
(5)該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有防止造成環(huán)境污染、實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)等.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.過(guò)氧乙酸()是一種高效消毒劑,具有很強(qiáng)的氧化性和腐蝕性,它可由冰醋酸與過(guò)氧化氫在一定條件下制得;它可以迅速殺滅多種微生物,包括多種病毒、細(xì)菌和真菌.下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述中不正確的是( 。
A.過(guò)氧乙酸溶液與碳酸鈣反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
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D.由過(guò)氧化氫與醋酸制取過(guò)氧乙酸的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.分子式為C3H8O的液態(tài)有機(jī)物A 1mol,與足量的金屬鈉作用,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣11.2L,則A分子中必含有1個(gè)羥基(填官能團(tuán)的名稱),若該官能團(tuán)位于碳鏈的一端,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2CH2OH,A在銅作催化劑時(shí),與氧氣共熱,可以生成B,寫出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3CH2CHO.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.查爾酮類化合物有廣泛的藥理作用,下列反應(yīng)是置于查爾酮類化合物的一種方法:

(1)化合物Ⅰ的分子式是C8H8O,1mol化合物Ⅰ完全燃燒能消耗7.5mol O2
(2)下列關(guān)于化合物Ⅰ和化合物Ⅱ的說(shuō)法正確的是BC.
A.化合物Ⅰ和化合物Ⅱ都能使溴的四氯化碳溶液褪色
B.用核磁共振氫譜可以區(qū)分化合物Ⅰ和化合物Ⅱ
C.含有苯環(huán)和醛基,與和化合物Ⅰ互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)有4種
D.1mol化合物Ⅱ最多能與7mol H2發(fā)生加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列屬于有機(jī)物的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.寫出下列單體聚合物得到的聚合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
(1)丙烯;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.0.1mol下列氣體分別與1L0.1mol•L-1的NaOH溶液反應(yīng),形成的溶液pH最小的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化合物F是一種抗心肌缺血藥物的中間體,可以通過(guò)以下方法合成:
(1)化合物A中的含氧官能團(tuán)為醚鍵和醛基(填官能團(tuán)的名稱).
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(3)寫出同時(shí)滿足下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
Ⅰ.分子含有2個(gè)苯環(huán)Ⅱ.分子中含有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫
(4)已知:RCH2CN$→_{催化劑,△}^{H_{2}}$RCH2CH2NH2,請(qǐng)寫出以為原料制備化合物X(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式見圖)的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選).合成路線流程圖示例如圖:CH3CHO$→_{催化劑△}^{O_{2}}$CH3COOH$→_{濃硫酸△}^{CH_{3}CH_{2}OH}$CH3COOCH2CH3

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