下列實驗能獲得成功的是（　�。�
A、在催化劑存在的條件下，苯和溴水發(fā)生反應可生成無色比水重的液體溴苯
B、用溴水可鑒別苯、CCl4、苯乙烯
C、鑒定溴乙烷中存在溴元素的實驗操作是先加入NaOH溶液，加熱后再加入AgNO3溶液
D、配制銀氨溶液時，將硝酸銀溶液逐滴加入到稀氨水中
考點：有機物的鑒別
專題：有機反應
分析：A．苯和溴水不反應；
B．苯、四氯化碳不溶于水，二者密度不同，苯乙烯與溴水發(fā)生加成反應；
C．應防止AgOH的干擾；
D．試劑加入順序錯誤．
解答： 解：A．苯和溴水不反應，應用液溴和苯在催化劑條件下反應，故A錯誤；
B．苯、四氯化碳不溶于水，二者密度不同，苯乙烯與溴水發(fā)生加成反應，則加入溴水，苯在水的上層，四氯化碳在下層，苯乙烯使溴水褪色，可辨別，故B正確；
C．溴乙烷在堿性條件下水解，水解后應先加入硝酸酸化，以防止AgOH的干擾，故C錯誤；
D．試劑加入順序錯誤，應鍵氨水滴加到硝酸銀溶液中，當沉淀恰好溶解時停止滴加氨水，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查有機物的鑒別，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，為高頻考點，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，為解答該題的關鍵，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是（　�。�
A、向飽和FeCl3溶液中滴加過量稀氨水，可制取Fe（OH）3膠體
B、向淀粉溶液中加入稀硫酸，加熱，冷卻后加入新制Cu（OH）2，再加熱，無磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明淀粉沒有發(fā)生水解
C、常溫下，向盛有2mL 0.1mol?L-1 AgNO3溶液的試管中滴加2滴同濃度的NaCl溶液，生成白色沉淀，再向其中滴加0.1mol?L-1的KI溶液又生成黃色沉淀，說明Ksp（AgI）＜Ksp（AgCl）
D、取少量溶液X，向其中加入幾滴KSCN溶液無明顯變化，再加適量新制氯水溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2+

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科目：高中化學 來源： 題型：

人類第一次用無機化合物人工合成的有機物是（　�。�
A、乙醇B、食醋C、甲烷D、尿素

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于價層電子對互斥模型（VSEPR模型）的敘述中不正確的是（　　）
A、VSEPR模型可用來預測分子的立體結構
B、分子中價電子對相互排斥決定了分子的空間結構
C、分子中鍵角越大，價電子對相互排斥力越小，分子越穩(wěn)定
D、中心原子上的孤電子對不參與互相排斥

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B是同一短周期的兩種金屬元素，若aAm+離子半徑大于bBn+離子半徑，則下列比較正確的是（　�。�
A、金屬性：A＜B
B、氧化性：Am+＞Bn+
C、m＞n
D、a＜b

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科目：高中化學 來源： 題型：

可逆反應 CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），溫度為749K時，K=1；CO的起始濃度為2mol?L-1，H2O的起始濃度為6mol?L-1時，在密閉容器達到平衡，CO的轉化率為（　�。�
A、80%B、75%
C、50%D、25%

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科目：高中化學 來源： 題型：

設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A、22.4L甲烷中含有C-H鍵的數(shù)目為4NA
B、46g NO2和N2O4的混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA
C、25℃，pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA
D、Na2O2與足量H2O反應，共生成0.1mol O2，轉移電子的數(shù)目為0.4NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各圖均是與金屬腐蝕有關的圖片，關于各圖中的說法正確的是（　�。�
A、圖1，燃氣灶的中心部位發(fā)生的是吸氧腐蝕
B、圖2，海水中的鐵棒，插入海水中的部分腐蝕會更加嚴重
C、圖3，在燒杯中滴加幾滴KSCN溶液，溶液不會變紅色
D、圖4，屬于犧牲陽極的陰極保護法，不可用鎂作陽極來防止地下鋼鐵管道的腐蝕

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列裝置或操作能達到實驗目的（必要的夾持裝置及石棉網(wǎng)已省略）的是（　�。�
A、
酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡且顏色逐漸褪去
B、
實驗室制乙炔并驗證其性質(zhì)
C、
    實驗室中分餾石油
D、
分離碘酒中的碘和酒精

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